王　瑩　熊　德

2009年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)近600萬，受全球性金融危機(jī)影響，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。

“機(jī)會失去很難再來”

重點大學(xué)、熱門專業(yè)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，即將畢業(yè)于東北大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的孫楠楠（化名）原來以為，自己條件好，有大量的工作崗位供自己挑選，因而在求職初期輕易地放棄了一些就業(yè)機(jī)會，現(xiàn)在不免后悔。

“我開始找工作時，把月收入定在1800元至2000元，低于這個標(biāo)準(zhǔn)的不予考慮?！睂O楠楠說。抱著這種“還有更好的”心態(tài)，孫楠楠放棄了月收入1700元的華碩集團(tuán)，與“必須馬上簽約，開始實習(xí)”的飛利浦公司擦肩而過……

進(jìn)入2008年12月，她開始慌神了?！皝砀咝Ｕ衅傅钠髽I(yè)越來越少，以往每年都來的蘇寧、國美電器、阿里巴巴、富士通，取消了來校招聘；一些企業(yè)對招聘專業(yè)有嚴(yán)格限制，而工資等待遇與日俱減；過去肯要本科生的企業(yè)，現(xiàn)在只招聘研究生?！睂O楠楠說。

在全球性金融危機(jī)背景下，與初嘗求職苦澀的孫楠楠相比，新聞學(xué)專業(yè)的陳兵（化名）在求職過程中更是一路坎坷。

“盡管預(yù)料到就業(yè)形勢不好，但沒想到會這么難……”在網(wǎng)上尋找到一些單位，準(zhǔn)備“主動出擊”的陳兵意外發(fā)現(xiàn)，因為受全球性金融危機(jī)影響，很多企業(yè)已經(jīng)減少了用人計劃。

參加招聘會的企業(yè)少了，招聘崗位少了，用人的“門檻”卻提高了。比如，山東電力第三建設(shè)集團(tuán)等企業(yè)規(guī)定，沒有通過英語6級的大學(xué)生不要；生產(chǎn)王老吉飲料的加多寶集團(tuán)招聘行政人員，限于行政管理專業(yè)……

陳兵說，招聘市場營銷人員的企業(yè)也要求專業(yè)對口。他最想去的報社、雜志社等媒體單位，不是沒有招聘計劃，就是只招聘廣告部需要的工作人員。

陳兵說，過去總覺得讀四年的高校牌子不錯，自己的能力也挺強(qiáng)，因此，不甘心受委屈，現(xiàn)在，自己轉(zhuǎn)變了觀念，只要有招聘會，就主動參加，降低身價，尋找機(jī)會。

“機(jī)會眷顧有準(zhǔn)備的人”

對已成功簽約的大學(xué)生而言，就業(yè)之路并非一帆風(fēng)順，“機(jī)會只眷顧有準(zhǔn)備的人”成為他們最深刻的體會。

英語6級、日語2級水平，TOEIC（托業(yè)）考試845分，在高校學(xué)習(xí)期間多次獲獎學(xué)金，即將畢業(yè)的大連民族學(xué)院軟件工程專業(yè)學(xué)生孫龍?zhí)寡?，上述這些“光環(huán)”在求職前期，并未帶給他多大幫助：參加SK集團(tuán)面試，雖然“自我感覺良好”卻沒有通過；大連通世泰公司對專業(yè)技術(shù)要求較高；一些企業(yè)在招聘的同時，還附帶“需交納費(fèi)用參加相關(guān)培訓(xùn)”的要求……這些讓他無所適從。

2008年10月，孫龍收到了索尼大連分公司的面試通知?！拔矣X得一定要抓住這個機(jī)會！”孫龍說。

他不斷加強(qiáng)英語口語練習(xí)，僅自我介紹就背了上百遍。面試時，他不但十分流利地進(jìn)行了自我介紹，而且在群體面試中，運(yùn)用英語正確搶答了兩道問題，給面試官留下了良好印象。

不久前，與中國一航沈陽飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司簽約的東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)生安子健，2400元的起薪，讓不少同學(xué)羨慕。談及求職成功的經(jīng)驗，安子健表示，自己此前有過去外企求職且英語面試不過關(guān)的教訓(xùn)，便把目光投向?qū)τ⒄Z要求相對較低的國企。

“我在高校期間曾獲得幾次獎學(xué)金，并擔(dān)任班長，這也許是企業(yè)選擇自己的主要原因。事實上，企業(yè)比較看重的是，一個青年人身上是否具有‘復(fù)合型人才的潛質(zhì)?！卑沧咏≌f。

多方努力幫助大學(xué)生就業(yè)

盡管當(dāng)下全球性金融危機(jī)給大學(xué)生就業(yè)造成的影響何時結(jié)束還難以預(yù)測，但遼寧省的一些就業(yè)專家呼吁，政府部門和高校需要有一種緊迫感和責(zé)任意識，并逐漸形成一整套專門針對大學(xué)生的就業(yè)服務(wù)政策，以應(yīng)對和解決大學(xué)生“就業(yè)難”問題。

“眼下，教育部門和各高校應(yīng)認(rèn)真做好各種就業(yè)信息的搜集、評估以及全面公開工作，以幫助大學(xué)生更好地調(diào)整自己，爭取找到合適的工作。”遼寧省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任劉鑄說。

面對媒體關(guān)于就業(yè)問題的報道和高校在招生時擴(kuò)大宣傳之間的矛盾，大學(xué)生難免出現(xiàn)困惑、恐慌甚至悲觀心理。為此，高校需將每年不同專業(yè)畢業(yè)生流向、就業(yè)率、薪酬水平；近年前來高校校園招聘的用人單位、筆試和面試內(nèi)容；全球性金融危機(jī)大背景下各行業(yè)的現(xiàn)狀、龍頭企業(yè)的相關(guān)情況以及需求等，盡量向大學(xué)生公開，以便大學(xué)生參考。

遼寧省人才中心調(diào)研員孫鳳歧建議，政府部門應(yīng)通過加大引導(dǎo)大學(xué)生投身基層的工作力度，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，不斷拓寬就業(yè)渠道。

“遼寧省從2007年起實施‘縣以下農(nóng)村中小學(xué)一校一名師范本科生計劃，迄今已選派2000多名大學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)任教。建議參照這一做法，吸引更多醫(yī)衛(wèi)、政法甚至理工專業(yè)的大學(xué)生去社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等基層組織工作?！睂O鳳歧說。

東北大學(xué)學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)中心副主任鄭虹建議，高校應(yīng)當(dāng)把大學(xué)生分級分類，有針對性地幫助他們就業(yè)。比如，東北大學(xué)將全體應(yīng)屆畢業(yè)生分為出國、考研以及就業(yè)綜合能力強(qiáng)、一般、較弱等類，“對癥下藥”安排專人進(jìn)行指導(dǎo)。尤其是針對一些特殊群體，如家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、四川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生、學(xué)習(xí)成績較差學(xué)生等群體，對他們進(jìn)行求職經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼、重點推薦、“一對一”心理輔導(dǎo)，全力幫扶他們完成就業(yè)愿望。

制約大學(xué)生就業(yè)六大因素

長期從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的教育專家、武漢理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任趙北平教授分析，造成這種現(xiàn)象的原因，首先是大學(xué)生就業(yè)日益走向“買方市場”，大學(xué)畢業(yè)生同層次間擠占崗位的效應(yīng)仍將呈增強(qiáng)趨勢。隨著我國高等教育從“精英教育”時代走向“大眾化教育”時代，大學(xué)生就業(yè)也由過去的“賣方市場”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百I方市場”。同層次、專業(yè)相似但來自不同學(xué)校的畢業(yè)生在就業(yè)過程中同質(zhì)競爭，導(dǎo)致研究生不斷擠占本科生崗位、本科生擠占?？粕鷯徫?。

大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)倍增期與全國性就業(yè)高峰期重疊是影響大學(xué)生就業(yè)的另一個重要因素。據(jù)統(tǒng)計，2000年全國高校畢業(yè)生人數(shù)是106萬，2007年則達(dá)到495萬，7年間翻了兩番多。初步統(tǒng)計顯示，2009年全國將有600多萬大學(xué)生畢業(yè)。而與此同時，我國正處于全國性就業(yè)高峰期，農(nóng)民工、城鎮(zhèn)待崗人員、留學(xué)回國人員三股勞動大軍幾乎同時涌入勞動力市場。如此多的就業(yè)人員同時涌向一個有限的就業(yè)市場，給還不太善于“推銷”自己的大學(xué)畢業(yè)生帶來了不小的競爭壓力。

隨著全國各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作的啟動，幾乎與此同時，全球金融危機(jī)開始越來越明顯地影響中國。不少企業(yè)減少了新員工的招聘數(shù)量。以武漢理工大學(xué)為例，今年用人單位的需求量較去年同期大幅減少。金融危機(jī)下的就業(yè)壓力成為當(dāng)前影響和制約大學(xué)生就業(yè)形勢的重要原因之一。

除了外部大環(huán)境的影響，趙北平分析認(rèn)為，高校專業(yè)、課程設(shè)置和培養(yǎng)方案與社會需求變化錯位也是影響和制約大學(xué)生就業(yè)的一個重要因素。由于很多高校的專業(yè)、課程設(shè)置和調(diào)整不是面向市場和社會需求，而是立足于學(xué)校師資條件，在高校招生和專業(yè)設(shè)置上不是以社會需求為本，不是以學(xué)生就業(yè)和發(fā)展為本，結(jié)果導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾。一方面是大量的大學(xué)畢業(yè)生難以找到學(xué)以致用的工作崗位，另一方面卻是用人單位招不到適合的專業(yè)人才。

趙北平特別強(qiáng)調(diào)，相當(dāng)比例大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)預(yù)期與用人單位實際需求存在巨大落差，是影響和制約大學(xué)生就業(yè)的一個重要內(nèi)因。很多大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀仍然停留在不切實際的舊思維中，跟不上現(xiàn)實環(huán)境的變化，導(dǎo)致畢業(yè)生擇業(yè)預(yù)期與用人單位實際需求的錯位現(xiàn)象普遍存在。由于這種不恰當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ?，使大學(xué)生就業(yè)市場中出現(xiàn)了“就業(yè)不難擇業(yè)難”的普遍現(xiàn)象，一部分大學(xué)畢業(yè)生寧愿待業(yè)也不愿“屈就”。

大學(xué)生就業(yè)主體意識和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識缺乏是影響當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難的另一重要內(nèi)因。由于缺乏這兩種意識，許多大學(xué)生上大學(xué)后失去了目標(biāo)與追求，缺乏個人學(xué)習(xí)和發(fā)展的動力，不能結(jié)合個人職業(yè)發(fā)展方向?qū)Υ髮W(xué)生涯進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，導(dǎo)致就業(yè)求職時個人綜合素質(zhì)、專業(yè)實踐能力、學(xué)習(xí)成績、崗位資格要求等方面不能適應(yīng)用人單位的要求，從而造成就業(yè)困難。

趙北平認(rèn)為，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，廣大畢業(yè)生要冷靜地看待當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢和就業(yè)環(huán)境，客觀地分析性格、興趣和優(yōu)勢能力等個人特質(zhì)，對自己的職業(yè)選擇進(jìn)行科學(xué)合理定位，在兼顧短期形勢和長遠(yuǎn)發(fā)展的前提下，增強(qiáng)主動性，積極把握機(jī)會，爭取早日就業(yè)。■

（綜合新華社專稿）

編輯：盧勁杉