曲敬葉

在初中的整體教學(xué)課程內(nèi)容中,英語(yǔ)學(xué)科有著特殊的意義,它作為當(dāng)今信息社會(huì)最重要的載體之一,已經(jīng)成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域使用廣泛的語(yǔ)言.我國(guó)的英語(yǔ)教育規(guī)模也在不斷擴(kuò)大,而且取得了顯著的成就。

當(dāng)今《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念已滲透到英語(yǔ)教學(xué)中,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,在英語(yǔ)教學(xué)中,我進(jìn)行了一些新的教學(xué)方法的嘗試.

一 、從英語(yǔ)教學(xué)方式入手,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心熱情.

1．教學(xué)方法的多變性.。利用教材,隨機(jī)應(yīng)變,適當(dāng)刪減添補(bǔ),提前推后.用教材教,而不是教教材.所以我在教授內(nèi)容時(shí),適當(dāng)對(duì)教材進(jìn)行調(diào)整,把一些內(nèi)容提前或推后。

在學(xué)習(xí)新課時(shí)我不急著讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞、句子,而是把一些有趣的活動(dòng)提前,讓他們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是如此的有趣.還要求學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的單詞 ,進(jìn)行詞語(yǔ)接龍,造句,最后寫篇小短文。

除此之外,我還嘗試運(yùn)用各種教學(xué)方法.如:猜詞語(yǔ),搶坐位,傳話不走樣等.并鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)用英語(yǔ)講故事,領(lǐng)讀句子.讓他們模仿教師平時(shí)上課時(shí)的表情,動(dòng)作,鼓勵(lì)他們學(xué)著使用課堂用語(yǔ).另外,在鞏固新課時(shí),我經(jīng)常采用競(jìng)賽法,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,給學(xué)生一個(gè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),符合學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特征。

許多學(xué)生躍躍欲試,尤其自我表現(xiàn)力強(qiáng)、得到老師表?yè)P(yáng)的，甭提多神氣了。由于教學(xué)方法的多彩多姿，課堂教學(xué)充滿了生氣，學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性。

２．教學(xué)手段的多樣化。教學(xué)課程的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因此，在教學(xué)英語(yǔ)時(shí)，教學(xué)手段是十分重要的。針對(duì)中學(xué)生的思維特點(diǎn)，應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)還可以通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)來(lái)提高教學(xué)效率。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)素質(zhì)

學(xué)生的英語(yǔ)思維空間有很大的局限性。怎樣才能幫助學(xué)生更好地理解英語(yǔ)、聽說(shuō)英語(yǔ)，這就要求老師在教學(xué)中做到表情化、動(dòng)作化。通過(guò)老師的一顰一笑、一舉一動(dòng)來(lái)演示說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容。

這樣就節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，加大了學(xué)生聽說(shuō)讀寫英語(yǔ)的練習(xí)密度，取得了事半功倍的教學(xué)效果。另外，英語(yǔ)要生活化，中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，這就要求老師盡量用英語(yǔ)組織和進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生提供濃厚的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，在課堂上營(yíng)造生活中的情景，使課堂生活化，貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生在自已熟悉的環(huán)境中探究新知。

三、改變學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)群體賞識(shí)

老師應(yīng)在課堂教學(xué)中不斷給學(xué)生設(shè)計(jì)任務(wù)，使學(xué)生在任務(wù)中探索，在爭(zhēng)辯中明理，在合作中進(jìn)步，在創(chuàng)新中提高，使他們不時(shí)產(chǎn)生一種成功感，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。同時(shí)也要注意指導(dǎo)學(xué)生參與的技巧，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，做到人人參與。最后，通過(guò)積極評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)參與的成功，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

四、及時(shí)賞識(shí)學(xué)生，評(píng)語(yǔ)反饋家長(zhǎng)

通過(guò)寫評(píng)語(yǔ)，教師就可以因人而異，有的放矢地分別對(duì)學(xué)生加以指點(diǎn)，同時(shí)它也是拉近師生關(guān)系的一劑良藥，促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)展，使教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果。

在新課程理念的指引下，我們要始終堅(jiān)持以人為本，在英語(yǔ)課堂中融入多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)，要讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，從而達(dá)到知識(shí)內(nèi)化、思維發(fā)展、能力提高的初步成效，讓英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生的一種享受。

（延邊第三中學(xué)校）