雪小禪
那天,我和一個(gè)朋友去北京開(kāi)會(huì)。
他是一個(gè)四十多歲的中年男人,事業(yè)有成,愛(ài)好寫(xiě)作,我們都很羨慕他。但是他說(shuō),他有一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的兒子,兒子十八歲了,學(xué)習(xí)不好,打架斗毆,而且從來(lái)不和他進(jìn)行交流。一路上,他說(shuō)的都是他兒子的不好。
但我知道,他的兒子就在北京,在一家體校里學(xué)習(xí)武術(shù),他說(shuō),沒(méi)有辦法了,只好選擇一個(gè)他喜歡的東西讓他學(xué)習(xí),他一直說(shuō)自己的兒子大腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá),還說(shuō)自己常常對(duì)他拳打腳踢,甚至,他覺(jué)得兒子不是他的兒子,沒(méi)有給他帶來(lái)應(yīng)有的驕傲。他就這樣不停地說(shuō)自己兒子的缺點(diǎn),到最后,我都認(rèn)為他兒子就是一個(gè)“孺子不可教”的男孩了。
開(kāi)完了會(huì),我們要往回走,他問(wèn)我:“你不想在北京轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?”
那時(shí)已經(jīng)下午了,我們趕回去天也差不多應(yīng)該黑了,何況,我不想一個(gè)人逛商場(chǎng)。
“商場(chǎng)好多名牌都打折呢,你們女孩子不是最?lèi)?ài)逛商場(chǎng)嗎?”他一直勸我。
我不明白他什么意思,司機(jī)開(kāi)著車(chē)在北京兜著圈子,我看著反光鏡中他平靜的臉,不知道他為什么一直堅(jiān)持讓我去逛商場(chǎng)?突然,我一下子明白了,他的兒子在北京!他要去看他兒子,可是,他又不好意思開(kāi)口!
我說(shuō):“我們?nèi)タ纯茨銉鹤影?,既然到了北京,看看他有什么需要的??/p>
“看他做什么?”他還嘴硬著,“反正他又不想見(jiàn)我。他最煩我了。”
他的司機(jī)說(shuō)話(huà)了:“老總,你說(shuō)得可不對(duì),前幾天孩子還給嫂子發(fā)了一條短信,在短信中囑咐你少喝酒呢,嫂子念給你聽(tīng)的時(shí)候我看你挺高興的?!?/p>
他嘴軟了,還是堅(jiān)持,“他小子從來(lái)不給我打電話(huà)發(fā)短信?!?/p>
“去吧去吧,”我說(shuō),“我也想看看他。”其實(shí),我是要給他一個(gè)臺(tái)階下。
他掏出手機(jī),給他兒子打電話(huà),用很?chē)?yán)厲的口氣說(shuō):“你出來(lái)一下,在大門(mén)口等我,我有點(diǎn)東西給你。”
“東西?”我沒(méi)看到他有什么東西???接著,他把自己西服上的領(lǐng)帶解了下來(lái),然后回頭說(shuō):“我兒子十八了,也是個(gè)大人,給他條領(lǐng)帶如何?”
我笑了,此時(shí),他在我面前像個(gè)沒(méi)主意的孩子。
終于到了,早早地就看到校門(mén)口有一個(gè)在風(fēng)中站著的少年,又瘦又高的。車(chē)到了門(mén)口,他下來(lái),走向兒子,兒子低著頭,像犯了什么錯(cuò),突然,他做了一個(gè)讓我們都想象不到的動(dòng)作,他過(guò)去,擁抱了他的兒子一下,然后把領(lǐng)帶給了他!
然后他轉(zhuǎn)身上車(chē),說(shuō):“走!”
回過(guò)頭,我看到站在風(fēng)中的兒子淚流滿(mǎn)面,他沒(méi)有回頭,但從反光鏡中,我看到他的眼角流出了眼淚。他不好意思了,呆了好久對(duì)我說(shuō),其實(shí),他小時(shí)候和他兒子一樣不聽(tīng)話(huà)。我沒(méi)有笑他,假裝沒(méi)看到他流眼淚。我知道,那個(gè)父親的擁抱,勝過(guò)了萬(wàn)語(yǔ)千言。
(選自《遼寧青年》)
小說(shuō)包
小小說(shuō)要吸引讀者的眼光,最重要的莫過(guò)于情節(jié)的轉(zhuǎn)折與細(xì)節(jié)的處理,怎樣用千余字的篇幅完整的敘述事件并體現(xiàn)人物的心理活動(dòng),對(duì)寫(xiě)作者提出了很高的要求。這篇小說(shuō)中的父子性格相似,明明彼此牽念卻又不知道該如何表達(dá),所以?xún)鹤舆x擇給母親發(fā)短信囑咐父親少喝酒,而父親則選擇給兒子一個(gè)擁抱。巧妙的是,文章以第三者的視覺(jué)描述這一對(duì)父子間的情感和心理活動(dòng),借助旁人的眼光來(lái)體會(huì)父子間脈脈流淌的親情。開(kāi)頭處父親對(duì)兒子的批評(píng)話(huà)語(yǔ)和不夠坦率的語(yǔ)言描寫(xiě)恰恰為結(jié)尾父子二人的擁抱做了完美的鋪墊,也將父親的“可愛(ài)”之處表現(xiàn)得淋漓盡致。
——覃少平
語(yǔ)文教學(xué)與研究(讀寫(xiě)天地)2009年2期