伍劍婷
又是“英語盲班”的課,學(xué)生們津津有味地玩著普通話“繞口令”游戲,我想狠狠K他們一頓,但又擔(dān)心原本對英語就不來電的學(xué)生因此會更“感冒”??粗麄儾灰鄻泛醯卣f著“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮,……”,我計上心頭:“這么簡單的‘繞口令誰不會?”聽了我的話,鬧哄的課堂靜了下來?!昂唵危坑斜臼履阋苍囈粋€?!睂W(xué)生們向我挑戰(zhàn)。我二話沒說,張口就來:“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮,……”接著又說了一個:“有個小孩叫小杜,上街打醋又買布,買了布打了醋,回頭看見鷹抓兔,放下布擱下醋,上前去追鷹和兔……”學(xué)生無語。勝利之余我不忘下戰(zhàn)書:“你們的‘繞口令太簡單,我都能舉一反三了。我講的‘繞口令可是高難度的,有本事你們也來試試。”好勝的學(xué)生不甘心就此敗陣,紛紛表示應(yīng)戰(zhàn)。我心頭暗喜,說了個既有趣又有難度的英語“繞口令”:“A big black bug bit a big black bear. Wheres the big black bear the big black bug bit?”學(xué)生們呆了。我正兒八經(jīng)地說:“誰來試?”這時,學(xué)生像濕水炮仗似的泄了氣。我略帶輕視:“即使我把這個饒口令寫上黑板,教上10遍后再讓你們練習(xí)一節(jié)課,你們也未必能學(xué)會?!闭f完,刷刷地在黑板上寫出“A big black bug bit a big black bear. Wheres the big black bear the big black bug bit?”,再加上“敢挑戰(zhàn)嗎?”幾個大字。
學(xué)生抵不過我的“輕視”,極其投入地練習(xí)。這是全班30多名學(xué)生開學(xué)以來最努力的一節(jié)英語課。不出所料,他們雖然竭盡全力,但由于基礎(chǔ)差且平時不注意發(fā)音練習(xí),都一一敗下陣來??粗鴮W(xué)生頹廢的樣子,我連忙抓緊時機(jī)安慰:“說實話,你們都是好樣的,普通話‘繞口令說得瑯瑯上口。要不是我練習(xí)過英語‘繞口令,肯定不如你們?!焙芏鄬W(xué)生被我的話吸引了,眼神流露異彩。我頓了頓,說:“其實英語‘繞口令并不難。只要大家多聽、多說、多練,我擔(dān)保你們一個月就能說得像普通話‘饒口令一樣好。如果大家有興趣,中段考試后我們舉行一次英語‘繞口令挑戰(zhàn)賽,如何?”學(xué)生一陣騷動,紛紛表現(xiàn)出想學(xué)的欲望?!坝⒄Z盲班”變成了“英語興趣班”。