高等學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究

呂校春　李玲莉

[摘要]高等學(xué)校學(xué)生社團(tuán)是繁榮學(xué)校校園文化的重要力量，通過分析目前我國高校學(xué)生社團(tuán)的情況，重點(diǎn)研究社團(tuán)存在的問題，并且為高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)提出具有建設(shè)性的建議。

[關(guān)鍵詞]高等學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

中圖分類號(hào)：G47文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671－7597(2009)0210179－01

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)于各高等學(xué)府的要求也逐年提升，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才是國家、社會(huì)對(duì)高校培養(yǎng)人才的迫切要求。學(xué)生社團(tuán)組織作為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展進(jìn)程中，也必將扮演著至關(guān)重要的角色。

一、高等學(xué)校學(xué)生社團(tuán)概況

近年來，隨著高等教育改革的進(jìn)一步深化，學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般迅速發(fā)展起來，社團(tuán)在大學(xué)教育中的作用也越來越明顯。學(xué)生社團(tuán)不僅是學(xué)校和諧校園文化建設(shè)的重要載體，更為廣大同學(xué)搭建了展示才華的平臺(tái)，在推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)教育的實(shí)施和增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育方面起著其他組織不可替代的作用。

學(xué)生社團(tuán)可以分為學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、文化藝術(shù)、體育健身類社團(tuán)等，各社團(tuán)均按照學(xué)校要求進(jìn)行注冊(cè)，并配備相應(yīng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位、指導(dǎo)教師等，學(xué)生社團(tuán)每年面向全校統(tǒng)一招新一次，在校團(tuán)委、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的監(jiān)督下，業(yè)務(wù)主管單位的指導(dǎo)下開展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的自主性。

二、高等學(xué)校學(xué)生社團(tuán)存在的問題

(一)社團(tuán)宗旨模糊不清。一部分社團(tuán)，缺少明確的宗旨，簡單地說，是為了存在而存在，導(dǎo)致其活動(dòng)沒有指向性，或墨守成規(guī)，或流于表面化，缺少實(shí)質(zhì)內(nèi)容。社團(tuán)的活動(dòng)，一言以蔽之，是為了滿足社內(nèi)成員相關(guān)方面的需求，為大家提供一個(gè)更好的釋放青春，進(jìn)行興趣愛好活動(dòng)的平臺(tái)。但是現(xiàn)在的有些社團(tuán)，顯然是偏離了軌道，一味的追求活動(dòng)的數(shù)量，卻忽視了活動(dòng)本身的效果，忘記了創(chuàng)辦社團(tuán)的初衷。當(dāng)一些所謂的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)不能再給社員以及廣大同學(xué)帶來所需要的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，那它存在的意義就值得深思了。

(二)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容陳舊。這里說活動(dòng)內(nèi)容陳舊，并不是對(duì)繼承傳統(tǒng)的一種否定，而是對(duì)在新時(shí)期缺乏創(chuàng)新精神的一種表達(dá)。能夠繼承下來的當(dāng)然是好的，但隨著社會(huì)的發(fā)展，高校辦學(xué)理念的不斷提高，新時(shí)期高校社團(tuán)活動(dòng)需要有創(chuàng)新點(diǎn)。作為學(xué)校學(xué)生文化活動(dòng)主力軍的學(xué)生社團(tuán)，必須要讓學(xué)生在活動(dòng)中增長他們?cè)谀骋环矫娴闹R(shí)和能力，輔助其第一課堂的教育，在活動(dòng)內(nèi)容上，各社團(tuán)應(yīng)該在原有基礎(chǔ)上挖掘有時(shí)代特色、學(xué)校特色的活動(dòng)，真正讓社團(tuán)第二課堂的作用發(fā)揮出來。

(三)社團(tuán)負(fù)責(zé)人能力差異較大。由于社團(tuán)的方向?qū)I(yè)性，目前社團(tuán)負(fù)責(zé)人的人選普遍在社團(tuán)內(nèi)部的會(huì)員中產(chǎn)生，對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人來說，應(yīng)具備的一個(gè)主要因素就是個(gè)人魅力，雖然每位社團(tuán)負(fù)責(zé)人在工作中都盡心盡力，為社團(tuán)的發(fā)展作貢獻(xiàn)，但由于缺乏對(duì)社團(tuán)經(jīng)營理念的認(rèn)識(shí)，使社團(tuán)負(fù)責(zé)人在自我摸索前進(jìn)的道路上不斷的碰壁，當(dāng)其了解如何經(jīng)營社團(tuán)的時(shí)候，離社團(tuán)換屆的時(shí)間也不遠(yuǎn)了，這就使得社團(tuán)負(fù)責(zé)人在一年的任期中，社團(tuán)的發(fā)展始終與過去處在同一水平線上，并在短時(shí)間內(nèi)上下波動(dòng)。

(四)社團(tuán)文化建設(shè)力度不足。社團(tuán)就像企業(yè)，企業(yè)要發(fā)展就必須形成企業(yè)文化和發(fā)展理念，同樣，社團(tuán)的發(fā)展也需要社團(tuán)文化。由于社團(tuán)自主性、流動(dòng)性較強(qiáng)，如果沒有社團(tuán)文化作社團(tuán)發(fā)展的指導(dǎo)方向，那么就會(huì)造成社團(tuán)重復(fù)建設(shè)，使社團(tuán)發(fā)展缺乏連續(xù)性。此外，通過以往社團(tuán)活動(dòng)的效果來看，我校社團(tuán)還缺乏承辦大型活動(dòng)的能力，這其中主要的表現(xiàn)就是前期準(zhǔn)備不足和控制活動(dòng)場面能力較差，這也是制約我校社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量提高的原因之一。

三、理清思路，搭建平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的積極作用

1．鼓勵(lì)社團(tuán)的自我完善與創(chuàng)新。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理和引導(dǎo)，防止學(xué)生由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)的不足而出現(xiàn)的社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)定向上的狹隘和片面，但卻不能代替社團(tuán)發(fā)展。作為對(duì)學(xué)生自愿組成的團(tuán)體的學(xué)生社團(tuán)管理中要將社團(tuán)定位成主體就是要讓學(xué)生由觀眾成為演員，將舞臺(tái)留給社團(tuán)成員和全校學(xué)生，尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神和個(gè)性的展現(xiàn)，給予學(xué)生社團(tuán)以足夠的空間，達(dá)到“管理而不管制，指導(dǎo)而不指揮”的社團(tuán)工作效果，要鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)在活動(dòng)中豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展活動(dòng)形式，在常規(guī)活動(dòng)中打造精品活動(dòng)和品牌，應(yīng)在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場地、活動(dòng)條件等方面給予學(xué)生社團(tuán)以優(yōu)惠和傾斜，為學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展提供有利的物質(zhì)保障，解決社團(tuán)活動(dòng)良好發(fā)展的后顧之憂。

2．加強(qiáng)社團(tuán)自身文化建設(shè)。社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展不能僅寄希望于幾項(xiàng)活動(dòng)、幾個(gè)口號(hào)，不能搞短平快，需要一屆一屆社團(tuán)成員的長期努力。社團(tuán)要做到這一點(diǎn)，既要靠扎實(shí)的工作作風(fēng)，更要努力探索管長遠(yuǎn)、管根本的長效機(jī)制。這就需要社團(tuán)推動(dòng)自身文化建設(shè)，社團(tuán)文化建設(shè)的首要問題是要厘清社團(tuán)的宗旨來解決社團(tuán)的定位，社團(tuán)的宗旨及定位決定著社團(tuán)“為何而生”的問題，這個(gè)問題解決不好的話，必將導(dǎo)致社團(tuán)思想行動(dòng)的盲目與混亂。厘清社團(tuán)的宗旨后，要鼓勵(lì)社團(tuán)圍繞宗旨開展特色活動(dòng)、品牌活動(dòng)，反對(duì)社團(tuán)活動(dòng)胡亂跟風(fēng)，人云亦云，通過特色活動(dòng)的開展來打造社團(tuán)品牌，促進(jìn)社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)文化的認(rèn)同，增強(qiáng)社團(tuán)的組織性和凝聚力。同時(shí)要加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，建立可持續(xù)發(fā)展機(jī)制也要充分發(fā)揮制度的規(guī)范和約束作用，既要靠制度引導(dǎo)，更要靠制度約束，避免社團(tuán)在每一屆工作的重復(fù)性、盲目性。

3．加強(qiáng)社團(tuán)骨干的培訓(xùn)。社團(tuán)發(fā)展是否健康與社團(tuán)負(fù)責(zé)人的能力有很大關(guān)系，因此，要抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的號(hào)召力，組織社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，給各社團(tuán)負(fù)責(zé)人提供交流、學(xué)習(xí)、促進(jìn)的平臺(tái)，在社團(tuán)經(jīng)營、管理、社團(tuán)文化、人際交往、活動(dòng)策劃等方面進(jìn)行指導(dǎo)。鼓勵(lì)社團(tuán)發(fā)動(dòng)老會(huì)員成立理事會(huì)，對(duì)社團(tuán)的各項(xiàng)工作形成監(jiān)督的同時(shí)，可以定時(shí)邀請(qǐng)老會(huì)員回訪，與新會(huì)員交流心得體會(huì)，暢談社團(tuán)發(fā)展，使社團(tuán)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)得以延續(xù)，更為重要的是通過老會(huì)員的言傳身教往往能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的社團(tuán)骨干來帶動(dòng)社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。

4．建立學(xué)習(xí)研究型社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)要探索促進(jìn)各類學(xué)習(xí)研究型社團(tuán)向規(guī)?；?、品牌化發(fā)展，從而進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。強(qiáng)化科技類、學(xué)術(shù)類、實(shí)踐類學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)的中堅(jiān)作用，積極創(chuàng)造條件，指導(dǎo)、資助學(xué)生社團(tuán)的科研項(xiàng)目，組建一系列具有特色的學(xué)生社團(tuán)科研實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，逐步提高學(xué)術(shù)性、科技性和思辨性等高層次的社團(tuán)文化活動(dòng)形態(tài)在整個(gè)社團(tuán)活動(dòng)中的比重；走出校園，面向社會(huì)，傳載校園文明，積極投身于社會(huì)公益事業(yè)，服務(wù)社會(huì)，開展一批具有社會(huì)影響和效益的社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)；積極爭取校內(nèi)外知名企事業(yè)單位的支持與合作，為學(xué)生社團(tuán)提供創(chuàng)新實(shí)踐基地，互利雙贏性合作。

作者簡介：

呂校春，男，黑龍江勃利人，講師，從事思想政治教育管理及大學(xué)生科技創(chuàng)新教育工作。