王曉陽　沈憶玲

據(jù)美國《高等教育紀(jì)事報》2008年5月2日報道，由遼寧師范大學(xué)與密蘇里州立大學(xué)在大連合辦的國際商學(xué)院，由于學(xué)生英語技能不足，教師隊伍不穩(wěn)定，教師質(zhì)量參差不齊，正面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

該學(xué)院成立于2000年，開始只招收攻讀副學(xué)士學(xué)位的學(xué)生。從2002年開始，由密蘇里州立大學(xué)商學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位，后兩年的課程由該學(xué)院的教授通過遠(yuǎn)程教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)由兩校共同確定，密蘇里州立大學(xué)負(fù)責(zé)課程、教材與教師，中方負(fù)責(zé)教室、設(shè)備等硬件設(shè)施，各取得一半的辦學(xué)收入。

該學(xué)院原本計劃和密蘇里的學(xué)生學(xué)習(xí)相同的課程，授課教師全部由密蘇里州立大學(xué)一方聘任。根據(jù)15位接受該報記者采訪的教師和學(xué)生的表述，該學(xué)院許諾的許多事情并沒有兌現(xiàn)。批評者指出，該項目招收的720名學(xué)生，每人每年學(xué)費高達(dá)3 500美元，是中國大學(xué)學(xué)費的近5倍。但該學(xué)院所提供的教育教學(xué)環(huán)境與收費遠(yuǎn)不成比例，如：設(shè)備陳舊、儀器不足，管理者對學(xué)生提出的問題不予回答，學(xué)生作弊成風(fēng)，很少有教師擁有高級學(xué)位等。

最主要的問題是，許多中國學(xué)生缺乏足夠的語言技能來適應(yīng)全英語教學(xué)環(huán)境。據(jù)反映，有一半學(xué)生不能有效參加英語授課的課程。中方也未要求學(xué)生參加托?？荚?，而只參考中國高考英語考試成績。為了增加錄取學(xué)生人數(shù)，許多英語技能較差的學(xué)生也被錄取。一些教師為了使學(xué)生能夠跟上進(jìn)度，只好降低課程難度。

在教師隊伍方面，今年聘用的35位教師中，一位只有學(xué)士學(xué)位，其他人持碩士學(xué)位，只有兩位有博士學(xué)位。去年，35位教師中有17位被解雇或自己選擇離職。許多人因為和管理部門產(chǎn)生糾紛而離開。

院方在接受采訪時，承認(rèn)辦學(xué)中存在一些問題，但認(rèn)為上述批評有些夸大，并認(rèn)為許多教師和學(xué)生對學(xué)院持正面的看法。

密蘇里州立大學(xué)碰到的問題在美國大學(xué)與國外合作開辦的學(xué)位項目中普遍存在。聘用母校的教師去海外任教常常過于昂貴和困難，因此校方常常不得不聘用外面的人，這些人要么是剛畢業(yè)的學(xué)生，要么是已經(jīng)退休的人員。當(dāng)?shù)睾献骰锇閷A(chǔ)設(shè)施和設(shè)備的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也可能有不同的看法，課程管理也是很頭疼的問題，加上文化差異，開始時向?qū)W生許諾的“美國特色”，很快就被證明不是那么回事了。

按規(guī)定，所有美國大學(xué)開辦的海外學(xué)位項目都必須接受認(rèn)證機構(gòu)的審查。密蘇里州立大學(xué)按理應(yīng)接受中北部院校協(xié)會高等教育委員會（Higher Learning Commission of the North Central Association of Colleges and Schools）的審查。但據(jù)該委員會負(fù)責(zé)人介紹，他們還沒有派人訪問過大連校園。另外一家認(rèn)證機構(gòu)，高級商學(xué)院聯(lián)合會（the Association to Advance Collegiate Schools of Business）在2002年~2003年的確訪問過密蘇里州立大學(xué)商學(xué)院，但那時大連本科項目還沒有開始實施，其已經(jīng)開始的副學(xué)士項目不在認(rèn)證之列。而該聯(lián)合會的訪問期是5年~10年。

一位前任歷史教師指出，“就像中國的很多事情一樣，它們發(fā)展得太快了，以致于出現(xiàn)了奇怪的事情：本來所有的問題似乎都是可以解決的，但好像沒有人想去采取任何行動去解決”?！爸袊膶W(xué)生渴望與外國人交流，他們渴望學(xué)習(xí)。但只要這樣的項目以賺錢為目的，美國大學(xué)所能夠做或所愿意做的就很有限，最后這樣的項目質(zhì)量會怎樣，只有天知道”。

（作者單位：中國駐美國使館教育處）

責(zé)任編輯 周 一