慣性

物理老師在講慣性這一課。一個(gè)學(xué)生在下面講廢話。老師暗示了他一眼，可他仍我行我素。

老師：“我剛才講了什么內(nèi)容?”

學(xué)生：“慣性?！?/p>

老師：“請(qǐng)你舉個(gè)實(shí)例。”

學(xué)生：“剛才我在下面講話，雖然您暗示了我一眼，但我沒(méi)法馬上停住，這就是慣性?！?/p>

了不起的插班生

高中時(shí)我們班從外地轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)插班生，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，他幾乎能回答老師所有的難題，這讓我們不得不對(duì)他佩服得五體投地。

一天，老師出了一道高難度的化學(xué)題，全班同學(xué)嘩然，最后老師只好把目光轉(zhuǎn)向了這個(gè)插班生。插班生問(wèn)道，是用中文回答還是用英文回答。

全班更加嘩然，因?yàn)槲覀儙缀踹€不知道答案時(shí)，人家已經(jīng)要求用英文來(lái)回答問(wèn)題了。

“那先用中文吧。”

插班生回答：“不知道?！?/p>

“英文呢?”

“I dont know!”

全班暈倒!

制造證據(jù)

軍訓(xùn)的最后一天，教官好奇地看著一位中學(xué)生將一塊新肥皂按在墻上來(lái)回摩擦，他忍不住問(wèn)為什么。

“如果我不擦掉一部分，”學(xué)生老實(shí)地回答，“我媽媽會(huì)認(rèn)為我這個(gè)星期又沒(méi)洗澡。”

我不知道

某日，上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師寫出“_不知_”，說(shuō)：“我們填兩個(gè)字使它組成成語(yǔ)。”

“恬不知恥。”同學(xué)大聲說(shuō)。

“好。還有什么呢?”

“我不知道?！币粋€(gè)聲音傳來(lái)。

老鼠的壽命

老師：“波得，你知道老鼠能活多少年嗎?”

彼得：“這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，那要看老貓的心思了。”

畢業(yè)考試

偵探學(xué)校舉行畢業(yè)考試，有一個(gè)問(wèn)題是：“公路上有一輛汽車飛馳，沒(méi)有開(kāi)燈。突然之間，有一個(gè)穿黑衣服的醉鬼走到路中間。這時(shí)沒(méi)有路燈，也沒(méi)有月亮。眼看那個(gè)人就要被汽車撞倒，但汽車忽然剎住了。是什么原因?”

有人答：“因?yàn)樽砉淼难劬Πl(fā)光?！边€有人答：“因?yàn)樽砉泶舐暯泻?。?/p>

都不對(duì)。正確的答案是：當(dāng)時(shí)是白天。

演講

校長(zhǎng)在學(xué)生的畢業(yè)典禮上講話。

臺(tái)下坐著上千人。校長(zhǎng)打開(kāi)講稿，神色莊嚴(yán)地說(shuō)：“同學(xué)們?！?/p>

忽然一陣風(fēng)把講稿全吹落地。

校長(zhǎng)說(shuō)：“我的話完了?！?/p>

不能瞎說(shuō)

老師教育學(xué)生，什么事都要認(rèn)真想一想，如果能認(rèn)真調(diào)查研究更好，不能信口開(kāi)河地瞎說(shuō)。然后，他問(wèn)：“官渡之戰(zhàn)是怎么回事?”

“老師，我沒(méi)參加過(guò)那次戰(zhàn)爭(zhēng)。”一個(gè)學(xué)生回答說(shuō)。

錯(cuò)上加錯(cuò)

小明：“老師讓聽(tīng)寫四個(gè)字，我錯(cuò)了五個(gè)。”

姐姐：“怪事!哪四個(gè)字?”

小明：“就是成語(yǔ)‘肆無(wú)忌憚。可我當(dāng)時(shí)聽(tīng)成了‘四五雞蛋，覺(jué)得不通順，于是寫成了‘四五個(gè)雞蛋?！?/p>

(責(zé)任編輯任軍)