陳　銳　奚銳敏　劉又銘　黃嘉琪　柯佳伶　李蔚然

下午班務(wù)活動(dòng)課，王老師告訴大家：“這次大隊(duì)部有個(gè)競(jìng)選，因?yàn)槊總€(gè)班只有一個(gè)參選名額，所以，我們讓陳銳和奚銳敏先在班里PK。先請(qǐng)她們上臺(tái)演講，然后大家投票選出一位同學(xué)參加學(xué)校的大隊(duì)干部競(jìng)選?！?/p>

陳銳的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄一

當(dāng)老師問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)?”我就猜到王老師會(huì)叫我先來(lái)，于是，我提前做了幾個(gè)深呼吸。“陳銳先來(lái)!”老師果然點(diǎn)了我的名字。我勸自己不要太緊張，做完了深呼吸，我放松了許多，自信地走上講臺(tái)，作著我的競(jìng)選發(fā)言：“大家好，我是五(1)班的陳銳……”說(shuō)完后，我走回了自己的座位，當(dāng)然，掌聲很熱烈。

接著，輪到奚銳敏了，她說(shuō)得很好，掌聲像波浪一樣襲來(lái)。

(516002廣東省惠州市東湖雙語(yǔ)學(xué)校五(1)班)

(指導(dǎo)老師王敏)

奚銳敏的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄一

這不就是讓我倆“自相殘殺”嗎?

我緊張極了，聽著陳銳的演講，我的心慢慢平靜了。輪到我了，我滿懷信心地走上講臺(tái)，演講起來(lái)。講著講著，我似乎并不緊張了。講完后，臺(tái)下傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲。

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(指導(dǎo)老師王敏)

奚銳敏的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄二

“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們投票?！蓖趵蠋熣f(shuō)道。她在黑板上寫下我和陳銳的名字，讓同學(xué)們?cè)谖覀兊拿窒聦憽罢弊?。投票開始了，我既緊張又害怕，看著黑板上的票數(shù)：陳銳一票、兩票……我一票、兩票……

我開始失望了——陳銳多出我五六票!我實(shí)在看不下去了，我可能會(huì)輸?shù)煤軕K。接著，柯佳伶、黃嘉琪等紛紛為我投了票，使我與陳銳打成了平手，我的心情終于放松了點(diǎn)兒。可緊接著，我又落后了。過(guò)了一會(huì)兒，我的票數(shù)又升高了。就這樣，我的票數(shù)時(shí)而高，時(shí)而低，我的情緒也時(shí)起時(shí)落。(干嗎這樣折磨而低，我的情緒也時(shí)起時(shí)落。(干嗎這樣折磨人?)票數(shù)拉得非常近，不分上下。我急得像熱鍋上的螞蟻。旁邊的同學(xué)不停地為我打氣。我的情緒稍有好轉(zhuǎn)。該我們組投票了，大家?guī)缀醵际沁x我，只有一兩個(gè)沒(méi)選?！耙?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)林芊和楊新語(yǔ)歡呼著。王老師大聲宣布道：“這次比賽的勝利者是——奚銳敏!”我愣了一下，看了看黑板，沒(méi)錯(cuò)——我勝利了!

我很高興，也很感動(dòng)，但心里酸溜溜的，我只想說(shuō)一句：“我的支持者們，謝謝你們!”

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(指導(dǎo)老師王敏)

陳銳的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄二

終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，果斷地在我或奚銳敏的名字下面上了一筆。每當(dāng)他們投一票，我的心就跳得快一些，好像快跳出來(lái)似的。雖然我是微笑著等候，但是我很緊張。結(jié)果出來(lái)了，21比16，我輸了，我非常失望。臉上的微笑剎那間消失，但我忍住了，沒(méi)有落淚。“勝敗乃兵家常事”嘛!

雖然我失敗了，但是我一定要在別的比賽中贏過(guò)她!

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(指導(dǎo)老師王敏)

劉又銘的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄

我覺(jué)得她們兩個(gè)的演講稿(其實(shí)也就是自我介紹)寫得非常好。那我來(lái)匯報(bào)一下她們的情況吧。她們主要寫優(yōu)點(diǎn)，就是夸自己嘍，請(qǐng)聽陳銳的：

大家好!我是五(1)班的陳銳。我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，榮獲三好學(xué)生多次。我擔(dān)任過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)?，F(xiàn)在是五(1)班的班長(zhǎng)。希望大家能支持我。(同學(xué)們熱烈鼓掌)

輪到奚銳敏這位非常有資格的老手了：

大家好，我是五(1)班的奚銳敏，我的成績(jī)?cè)谌嗝星懊?，榮獲過(guò)惠城區(qū)知識(shí)能力競(jìng)賽語(yǔ)、數(shù)、英三科排名第10。在全國(guó)奧英競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)、惠城區(qū)第1名。請(qǐng)大家支持我!(大家熱烈地鼓掌)

開始投票了，一會(huì)兒陳銳多幾票，一會(huì)兒奚銳敏多幾票，龍虎相斗呀。但最終還是奚銳敏取勝，雷鳴般的掌聲為奚銳敏響起。

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(指導(dǎo)老師王敏)

黃嘉琪的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄

王老師把她們兩個(gè)的名字寫到黑板上，讓她們上去競(jìng)選。

我暗自思索：是選奚銳敏，還是選陳銳?奚銳敏學(xué)習(xí)好，多次獲得城區(qū)大獎(jiǎng)。陳銳擅長(zhǎng)管理班級(jí)，他們部有能力做大隊(duì)長(zhǎng)。學(xué)習(xí)好是最主要的，我決定：選奚銳敏吧。

現(xiàn)在陳銳的票數(shù)已經(jīng)超過(guò)了奚銳敏，我心里替奚銳敏捏了一把汗。

漸漸地，投奚銳敏票的人多了，不一會(huì)兒，奚銳敏已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。

稍后，陳銳的票數(shù)和奚銳敏的票數(shù)又不分上下了。還好，最后一組人投的票幾乎都是奚銳敏的。王老師宣布：“奚銳敏同學(xué)去學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)!”我打心眼里替她高興。

但愿奚銳敏能當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)，為學(xué)校作出貢獻(xiàn)。

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(指導(dǎo)老師王敏)

柯佳伶的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄

我頓時(shí)驚呆了，不知所措地看著黑板上的兩個(gè)名字。為什么?為什么?為什么不是兩個(gè)都被“保送”，而卻要我無(wú)情地在她們兩個(gè)朋友中的一個(gè)永遠(yuǎn)地畫上“×”?“陳銳，奚銳敏，陳銳，奚銳敏……”這兩個(gè)名字一直在我的腦海里回蕩。我有點(diǎn)恨校長(zhǎng)，為什么只選一個(gè)?兩個(gè)人的演講我根本沒(méi)聽，一邊是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)委員奚銳敏，另一邊是大膽活潑的班長(zhǎng)陳銳。我怎么辦?我的手腦好像都沒(méi)有了指揮，就在奚銳敏的名字下畫了一橫。

奚銳敏開始明顯地落后于陳銳，我看見(jiàn)她的眼圈濕了，眼淚在眼眶里面打轉(zhuǎn)。陳銳后來(lái)又顯然落后于奚銳敏，我看到她的臉紅了，不知是不好意思還是不服氣。

最后奚銳敏取勝，陳銳落選了。

全班立刻像水開了一樣吵起來(lái)，有人高興，有人在向奚銳敏祝賀，也有人傷心。我覺(jué)得陳銳也不錯(cuò)，她大膽，工作能力強(qiáng)，任何一科分?jǐn)?shù)都很好。在這里我要對(duì)陳銳說(shuō)聲對(duì)不起!雖然這不是什么考試，但我心里也有一股說(shuō)不出來(lái)的滋味。

(516002廣東省惠州市東湖雙語(yǔ)學(xué)校五(1)班)

(指導(dǎo)老師王敏)

李蔚然的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄

聽完王老師的話，我感到全身熱血都沸騰了——我們班要選出一名學(xué)生去競(jìng)選大隊(duì)委員!還沒(méi)容我繼續(xù)胡思亂想，王老師開口了：“請(qǐng)陳銳和奚銳敏準(zhǔn)備好，來(lái)，PK!陳銳先上!”我們便鼓起了掌?？晌倚睦镞€是忍不住嘀咕了一句：為啥又沒(méi)俺的份?

不管它，把這些事情全從腦子里扔出去。喲，開始投票了。投誰(shuí)呢?在別人看來(lái)可能只是一件小事，可在我眼中就并非如此了。選陳銳么，搞不好奚銳敏還要對(duì)我“大干一番”；選奚銳敏么，好像又對(duì)不起陳銳。怎么辦呀?怎么辦?老師也真是的，干嗎出這道難題?

不能再想了。已經(jīng)輪到我了。我咬咬牙，在陳銳的名字下畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的豎。投完票，我偷偷地瞧了瞧奚銳敏，哎，她那表情，比火山噴發(fā)還要恐怖。我不敢再看下去了，轉(zhuǎn)身就溜回座位。

真是越看越生氣，越看越惱火。班里的女生怎么都是投奚銳敏的票?不過(guò)值得慶賀的是大部分男生都選了陳銳。

可最后還是奚銳敏勝了。王老師宣布奚銳敏代表我們班參加大隊(duì)委競(jìng)選。我發(fā)現(xiàn)陳銳的臉上有淡淡的沮喪。

下課了，那些“奚銳敏迷”全體向我擁來(lái)。我知道她們要干什么，拔腿就向四樓奔去

(516002廣東省惠州市東湖雙語(yǔ)學(xué)校五(1)班)

(指導(dǎo)老師王敏)