童心繁花相映春

李晨妍

初讀冰心的《只揀兒童多處行》，昂揚勃發(fā)的春之氣息撲面而來，不禁陶醉于美麗的春景，感嘆于孩子的天真爛漫。

成千盈百的孩子如一群可愛的天使噴發(fā)著香氣，“鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來”，無拘無束的天真讓他們“鬧嚷嚷”，肆意而為的純真讓他們“擠了出來”，旺盛的生命力被他們毫無保留地從小小的身軀內(nèi)使勁地“擠”出來，“擠”出來的是開懷，“擠”出來的是活力，“擠”出來的是無邪。知春亭畔的孩子，或嘰嘰呱呱地，鼻尖上閃著汗珠；或背倚著樹根坐在小山坡上，聚精會神地看小人書；或坐著小船，在波浪上蕩漾。東風里，鮮紅的隊旗嘩嘩地響著，為孩子們歡唱，唱著熱情、希望、力量之歌。因為每一個孩子都是一個光明的太陽，他們身上蘊藏的生命氣息和希望之力在春的感召下，自由地釋放著。玉瀾堂院落里美麗的海棠花，“開滿了密密層層的淡紅的花，花開得從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉”。因為海棠花把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放也來了。女孩子忸怩地笑著說：“好看”男孩子率真地大聲說：“就是開得旺嘛”孩子眼中的海棠花，美麗得簡單，美麗得純粹，美麗得透明。只有孩子才能一眼發(fā)現(xiàn)美麗，只有孩子才會大聲贊美美麗。其實，在贊嘆美感的海棠化時，孩子就是美麗的海棠花。

在春天，花兒和孩子一樣都處于生命力最旺盛的時候，花兒是春天，孩子也是春天，化化兒和孩子都用自己的爛漫美麗裝點著春天。花兒和孩子都是春天的使者，他們大方地展現(xiàn)自我，從不吝嗇自己的美麗，在帶給別人快樂的同時也給自己帶來了快樂。孩子與花兒相互欣賞，相互打動，花兒的斑斕馨香讓孩子興奮，孩子的純潔天真讓花兒更艷，童心繁花相映，讓春天更加美麗。

再讀冰心的《只揀兒童多處行》，突然發(fā)現(xiàn)，冰心就是春天。寫此文時，冰心已是70歲的老人，但是歲月的歷練沒有讓她的心靈蒼老，她依然保持著不泯的童心、誠摯的愛心和溫柔的善心?！坝鴥和挠苛?，擠進頤和園”“總和一群一群的孩子撞個滿懷”“我們在花下大聲贊嘆”“拉住一個短發(fā)女孩，笑問”“記住‘只揀兒童多處行，是永遠_不會找不到春天的”。她熱愛春天，盡情地感受春天，欣賞春天，贊美春天；她喜愛兒童，慈祥地笑對兒童；她熱愛生活，用心體悟生活、描繪生活。她用文字為我們展現(xiàn)了永遠的春天，因為她的心中有春天!

[快樂思維]

1．在冰心的眼中，兒童是天使、是花兒、是太陽、是春天。你認為兒童是什么?

2．花兒和兒童一樣，在春的感召下，使出渾身解數(shù)?；▋汉蛢和摹皽喩斫鈹?shù)”各是什么?