春 秋
在漫長(zhǎng)的音樂史上,巴赫家族曾經(jīng)涌現(xiàn)出五十多位音樂家,但是當(dāng)提到“巴赫”這個(gè)名字的時(shí)候,人們首先想到的肯定是約翰-塞巴斯蒂安·巴赫這個(gè)被譽(yù)為“音樂之父”、生于1685年的老巴赫。而當(dāng)說起“小巴赫”的時(shí)候,人們也必然會(huì)想到那本老巴赫在300年前創(chuàng)作的《初級(jí)鋼琴曲集》。作為鋼琴初級(jí)教材中復(fù)調(diào)音樂的鼻祖,“小巴赫”在鋼琴教學(xué)中的地位是不容置疑的。
在2005年之前,鋼琴初級(jí)復(fù)調(diào)教材中,中國復(fù)調(diào)鋼琴曲集是個(gè)空白,最多只能找到像王震改編的《沂蒙民歌》、黎英海改編的《盼紅軍》等零星小曲。2005年5月,上海音樂學(xué)院出版社出版發(fā)行了上海音樂學(xué)院作曲系教授、我國最具權(quán)威性的復(fù)調(diào)大師陳銘志先生的《復(fù)調(diào)小曲集》,填補(bǔ)了鋼琴初級(jí)教材中沒有中國復(fù)調(diào)作品集的這個(gè)空白。
《復(fù)調(diào)小曲集》是一本程度淺顯、生動(dòng)有趣,適合鋼琴初學(xué)者的復(fù)調(diào)教材?!缎∏穮R集了3組16首樂曲,都是作曲家20世紀(jì)五六十年代的作品。
第一組7首小曲均以民歌為素材寫成,包括《踢繡球》、《打蓮湘》、《畫模型》、《愉快的勞動(dòng)》、《草原牧歌》、《牧笛》、《舞曲》;第二組4首小曲的主題旋律由作曲家創(chuàng)作,他們是《笛曲》、《對(duì)話》、《歌謠》、《追逐》;第三組5首小曲都具有鮮明的標(biāo)題性,分別是《山歌》、《傾訴》、《諧趣》、《船歌》、《彈唱》。小曲集的三組16首小品除了第一組第七首《舞曲》之外,都具有真正的復(fù)調(diào)特性。
第一組第五首《草原牧歌》曲調(diào)耳熟能詳,這首來自東蒙民歌的旋律在作曲家的筆下變得自由灑脫。
譜例《草原牧歌》:
在那樂曲開頭的變奏結(jié)構(gòu)中,主題并沒有按民歌原型出現(xiàn),但是音樂中仍然能夠清晰地聽到民歌的旋律。從第9小節(jié)開始,主題原型才依次呈示。
第二組的第四首《追逐》,是一首卡農(nóng)變奏曲,以同樣的旋律在不同的聲部間“追逐”。
譜例《追逐》:
第三組的第四首則根據(jù)上世紀(jì)60年代廣為流行的歌曲《烏蘇里船歌》改編,樂曲的結(jié)構(gòu)也基本上引用了歌曲原作的結(jié)構(gòu)——從高昂的引子開始進(jìn)入歌曲主體,然后又回到高昂的引子曲調(diào)結(jié)束。樂曲的正文時(shí)而是三聲部的復(fù)調(diào)織體,時(shí)而用卡農(nóng)的形式。
陳銘志先生的《復(fù)調(diào)小曲集》是鋼琴初級(jí)階段不可多得的好教材,《小曲集》的價(jià)值不僅僅在于它的復(fù)調(diào)特性,更重要的是作品中所蘊(yùn)含的大量純正的母語元素,對(duì)于中國的琴童來說是不可缺少的藝術(shù)養(yǎng)料。三組小曲基本上構(gòu)成了三個(gè)不同的層次,第一組較為容易,第二組適中,第三組相對(duì)要難一些。但是在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用這本《小曲集》時(shí)卻必須清楚,它有別于為鋼琴教學(xué)專門編寫的教材。作為教師,首先要下工夫認(rèn)真研究每一首曲子,只有在吃透教材的前提下,才能根據(jù)學(xué)生的情況選擇曲目,真正做到因材施教。