李　銘

摘要：校園體育文化作為校園文化重要的組成部分，在和諧校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。本文以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)校園體育文化建設(shè)進(jìn)行了多方面分析，以期為構(gòu)建和諧校園文化提供一些參考。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀；和諧校園；校園體育文化

當(dāng)前，我國(guó)高等教育正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，高校要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合自身發(fā)展的實(shí)際，抓住機(jī)遇，迎接來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，這對(duì)于推動(dòng)和促進(jìn)高校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展具有極為重要的指導(dǎo)意義。

一、科學(xué)發(fā)展觀在和諧校園文化建設(shè)中的重要性

1建設(shè)和諧校園是堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等教育發(fā)展的必然要求。建設(shè)和諧校園，就是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把中央一系列重大方針政策體現(xiàn)到高等教育發(fā)展中，把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求落實(shí)到高校各項(xiàng)工作中。建設(shè)和諧校園，有利于推動(dòng)高等教育落實(shí)以人為本的要求，著力解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)教育公平，保障人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展；有利于以提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，發(fā)展的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一，培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識(shí)、服務(wù)社會(huì)相和諧，確保高等教育事業(yè)積極健康發(fā)展。

2建設(shè)和諧校園是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨在新的歷史起點(diǎn)上，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的重大戰(zhàn)略選擇。高等學(xué)校在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有十分重要的地位，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中同樣具有十分重要的地位和作用。高等學(xué)校是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的生力軍。大學(xué)生是寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。高校是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地，是社會(huì)創(chuàng)造活力的重要源泉，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的重要力量。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過(guò)程中，高等學(xué)校提供著重要的人才資源和智力支持。

3建設(shè)和諧校園是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地。只有大力建設(shè)和諧校園，形成和諧的辦學(xué)理念、和諧的教學(xué)科研環(huán)境，和諧的體制機(jī)制、和諧的校園氛圍，才能更好地堅(jiān)持育人為本、德育為先，立德樹(shù)人，引導(dǎo)和促進(jìn)大學(xué)生提升思想道德素質(zhì)，樹(shù)立崇高的理想信念；才能更好地優(yōu)化育人環(huán)境，激發(fā)校園活力，凝聚師生合力，形成團(tuán)結(jié)和睦，共同育人的局面；才能更好地整合教育資源，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生全面發(fā)展、健康成才，為培養(yǎng)大批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人提供有力保障。

二、校園體育文化與和諧校園文化的關(guān)系

校園體育文化，是指以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，在學(xué)校體育這個(gè)空間所形成的文化形態(tài)，是通過(guò)體育教育、體育活動(dòng)、體育競(jìng)技等形式所形成的文化。校園體育文化是和諧校園文化的重要組成部分，具有校園文化的特征，其價(jià)值核心與價(jià)值取向與校園文化所依托的價(jià)值體系相同，校園體育文化是存在于學(xué)校這一特定環(huán)境中的文化形態(tài)。良好的校園體育文化氛圍會(huì)產(chǎn)生巨大的心理感染氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并積極地參與體育鍛煉。

三、科學(xué)發(fā)展觀在校園體育文化建設(shè)中的應(yīng)用

1和諧校園體育文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的原則。校園體育教學(xué)是校園體育文化建設(shè)的重要組成部分。在體育教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變教育觀念，真正做到“以人為本”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。不但要開(kāi)設(shè)面向全院的體育選修課，還要開(kāi)設(shè)豐富多彩、便于引起學(xué)生興趣和適合學(xué)生特點(diǎn)的任選課，諸如網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與欣賞，羽毛球運(yùn)動(dòng)與欣賞，足球比賽指導(dǎo)與欣賞，籃球運(yùn)動(dòng)與欣賞等等；不但要開(kāi)設(shè)不同項(xiàng)目的初級(jí)班、提高班，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要，還要對(duì)部分身體異常、特型和病、殘、弱及個(gè)別高齡特殊群體的學(xué)生，開(kāi)設(shè)以指導(dǎo)康復(fù)、保健為主的適應(yīng)性體育課程。課程要以運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，以中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生方法和西方體育療法相結(jié)合的手段，達(dá)到適應(yīng)性體育教學(xué)的目的。

課外體育活動(dòng)是開(kāi)展高校校園體育文化的重要途徑。課外體育活動(dòng)建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮體育俱樂(lè)部、體育協(xié)會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的作用。如不同形式、不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的擂臺(tái)賽、籃球賽、健美操賽等，師生同隊(duì)、男女同隊(duì)，把越來(lái)越多的學(xué)生吸引過(guò)來(lái)，注重對(duì)學(xué)生干部、體育骨干的使用；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生裁判能力的培養(yǎng)。要使豐富多彩的體育文化活動(dòng)，不僅僅成為一種身體鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的手段，而且在學(xué)院范圍內(nèi)營(yíng)造一種健康文明、團(tuán)結(jié)向上、高雅清新、競(jìng)爭(zhēng)有序的校園文化氛圍，讓師生們樹(shù)立新的體育理念和科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。筆者在擔(dān)任正常的教學(xué)工作外，還擔(dān)任著學(xué)院教師健美操的培訓(xùn)工作。使學(xué)院部分教師在工作以外，鍛煉了身體，陶冶了情操，豐富了業(yè)余生活，使教師有充沛的精力投入到工作中去。在學(xué)生課外的健美操社團(tuán)活動(dòng)和團(tuán)體操訓(xùn)練中，經(jīng)常為其進(jìn)行講座和指導(dǎo)，并且多次帶隊(duì)參加省市健美操比賽獲得佳績(jī)。許多體育教師也都從事著學(xué)生和其他教師體育活動(dòng)的指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)為和諧校園文化的建設(shè)服務(wù)。

2和諧校園體育文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則。高校校園體育文化是可持續(xù)發(fā)展的，應(yīng)該以能夠持之以恒地對(duì)師生的發(fā)展起作用為目標(biāo)。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則，即要求發(fā)展不僅要滿足于當(dāng)前需要，更要著眼于未來(lái)的發(fā)展，要形成具有可持續(xù)性的發(fā)展能力和發(fā)展后勁，促進(jìn)高校校園文化建設(shè)工作健康、穩(wěn)定地前進(jìn)。校園文化的構(gòu)建和創(chuàng)新是新時(shí)代大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容和核心因素。

3和諧校園體育文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。在校園體育文化建設(shè)中應(yīng)該堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)發(fā)展。首先，應(yīng)將校園體育文化建設(shè)納入學(xué)院及和諧校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃中，并使之與學(xué)院的總體建設(shè)相適應(yīng)。其次，要有強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制作保障。學(xué)院要有主管體育工作的院長(zhǎng)，并有健全的院系體育工作的組織機(jī)構(gòu)。再次，學(xué)校每年要保證校園體育文化建設(shè)必要的經(jīng)費(fèi)投入，同時(shí)，各部門、各院系也可以通過(guò)多種途徑加強(qiáng)對(duì)校園體育文化建設(shè)的投入，形成全院上下共同支持和參與校園體育文化建設(shè)局面。最后，要廣泛發(fā)動(dòng)全院師生參與校園體育文化建設(shè)，積極營(yíng)造校園體育文化建設(shè)的良好氛圍，發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)工部、學(xué)生會(huì)、體育協(xié)會(huì)、體育俱樂(lè)部等群眾組織的作用，積極配合學(xué)院體育文化的建設(shè)并主動(dòng)地、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。只有各個(gè)職能部門齊心協(xié)力才能使校園體育文化蓬勃發(fā)展。

校園體育文化建設(shè)是促進(jìn)和諧校園文化建設(shè)中的重要組成部分，并發(fā)揮著顯著的作用。運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)進(jìn)行校園體育文化建設(shè)，才能使和諧校園文化建設(shè)得到順利的實(shí)施。高校要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，傾力構(gòu)建布局合理、風(fēng)格獨(dú)特、設(shè)施優(yōu)良、整潔優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚的校園環(huán)境，努力營(yíng)造尊重人才的輿論氛圍、和諧融洽的人際氛圍、民主活潑的學(xué)術(shù)氛圍、舒適幽雅的生活氛圍、緊張向上的工作氛圍，形成黨員干部思發(fā)展、師生員工思進(jìn)取、廣大學(xué)生思成才的濃厚氛圍，形成用事業(yè)造就人、用環(huán)境吸引人、用機(jī)制激勵(lì)人、用感情留住人的良好氖圍。高校只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，下大力氣強(qiáng)化校園的文化氛圍，才能穩(wěn)步、協(xié)調(diào)發(fā)展。