校園體育文化
- 校園體育文化優(yōu)化發(fā)展和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方法研究
。文章對(duì)校園體育文化優(yōu)化發(fā)展和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方法進(jìn)行探討，希望有助于校園體育文化的有效構(gòu)建。關(guān)鍵詞：校園體育文化 創(chuàng)新型人才 培養(yǎng)中圖分類號(hào)：F240文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2023）08-187-03校園體育文化優(yōu)化發(fā)展是為了滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)教育注重學(xué)科知識(shí)的傳授，但忽視了學(xué)生身體素質(zhì)和全面發(fā)展的需求。體育文化活動(dòng)可以豐富學(xué)生的課余生活，提供多樣化的鍛煉方式和體驗(yàn)，滿足不同學(xué)生的興趣和需求。研究校園體育文化優(yōu)化發(fā)展
經(jīng)濟(jì)師 2023年8期2023-08-29
- 淺論小學(xué)足球聯(lián)賽對(duì)校園體育文化的影響
對(duì)于構(gòu)建校園體育文化有較大影響。小學(xué)體育教師要跟隨體育教學(xué)發(fā)展的步伐，加強(qiáng)對(duì)足球聯(lián)賽的重視，以此作為構(gòu)建校園體育文化、提高體育教學(xué)質(zhì)量的要素，促進(jìn)體育教育事業(yè)健康、長久發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球聯(lián)賽;校園體育文化;影響中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）16-0156-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.16.052 20世紀(jì)80年代末，
學(xué)周刊 2022年16期2022-05-27
- 幸福人生大課間，培育優(yōu)質(zhì)小公民
間模式;校園體育文化中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言“體育大課間”活動(dòng)有利于小學(xué)生的健康發(fā)展，讓小學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)過程中能夠放松自己，從而在學(xué)習(xí)的過程中能夠更好的展開教學(xué)。并在此過程探索“家、校、生”立體化而大課間，讓小學(xué)生能夠積極參與到豐富的校園生活當(dāng)中，尤其是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)其軍事化隊(duì)列，統(tǒng)一的行動(dòng)，規(guī)范化的動(dòng)作，這也是為小學(xué)生未來的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，井然有序的大課間活動(dòng)能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生多方面的習(xí)慣，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)展開教學(xué)撼動(dòng)小學(xué)生活
小作家報(bào)·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 發(fā)展校園體育文化，促進(jìn)小學(xué)生德育發(fā)展
。通過對(duì)校園體育文化內(nèi)涵進(jìn)行概述，明確其在促進(jìn)小學(xué)生德育發(fā)展方面的重要性，然后提出一些促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展的校園體育文化發(fā)展策略?！娟P(guān)鍵詞】校園體育文化;德育;教學(xué)策略在“全民健身”“陽光行動(dòng)”等一系列體育戰(zhàn)略廣泛普及的背景下，加強(qiáng)體育教育是確保社會(huì)大眾身心健康全面發(fā)展的一個(gè)重要舉措。為了助力小學(xué)生體育核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，就必須要高度重視體育文化的構(gòu)建，增強(qiáng)體育文化感染力與影響力，保證可以在潛移默化中幫助學(xué)生接受體育文化的熏陶及影響，使他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與價(jià)值
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年125期2021-10-31
- 高校校園體育文化建設(shè)與思想政治教育創(chuàng)新互動(dòng)研究
過對(duì)高校校園體育文化與思想政治教育進(jìn)行研究，分析兩者關(guān)系，提出校園體育文化與思想政治教育創(chuàng)新互動(dòng)的途徑，以期加深校園體育文化建設(shè)與思想政治教育工作的有機(jī)結(jié)合和協(xié)同發(fā)展。關(guān)鍵詞 ?校園體育文化 ?思想政治教育 ?高校校園體育文化作為高校教育的重要部分，是課程思政實(shí)施落實(shí)的關(guān)鍵，也是思想政治教育的重要載體。本文以高校校園體育文化與思想政治教育為出發(fā)點(diǎn)，探討校園體育文化與思想政治教育的創(chuàng)新互動(dòng)途徑，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、概念的界定（一）高校校園體育
體育時(shí)空 2021年12期2021-10-13
- 湖北省民辦高校校園體育文化建設(shè)與發(fā)展的研究
民辦高校校園體育文化建設(shè)與發(fā)展的相關(guān)性因素進(jìn)行深入的探討，并針對(duì)其存在的問題提出相應(yīng)的對(duì)策和合理性建議，以其能夠?yàn)槊褶k高校體育文化建設(shè)與發(fā)展提供建設(shè)性指導(dǎo)意見。關(guān)鍵詞：民辦高校;校園體育文化;現(xiàn)狀;建議一、校園體育文化的含義校園體育文化是指校園內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化氛圍。它是以校園為空間，以學(xué)生、教師參與為主體，以體能訓(xùn)練為手段，以多種多樣的體育鍛煉項(xiàng)目為主要內(nèi)容，具有獨(dú)特表現(xiàn)形式的一種群體文化。校園體育文化是挖掘?qū)W生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)揮學(xué)生體育
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年27期2021-09-22
- 安徽省高校校園體育文化現(xiàn)狀研究
賡摘要：校園體育文化是校園文化的重要組成部分，校園體育文化是學(xué)校體育存在方式的總和，包括體育物質(zhì)文化、體育制度文化和體育精神文化[1];本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等科研方法，分析目前安徽省高校的校園體育文化現(xiàn)狀。關(guān)鍵詞：安徽省;高校;校園體育文化1 精神文化校園體育文化中精神層面的文化作為校園體育文化的核心部分，是校園體育文化建設(shè)的核心和宗旨，良好的校園體育精神文化能夠指導(dǎo)大學(xué)生的體育活動(dòng)行為。以籃球運(yùn)動(dòng)為例，筆者從對(duì)安徽省13所高校的調(diào)查和訪談中發(fā)現(xiàn)
科技研究 2021年18期2021-09-10
- 健康中國背景下校園體育文化建設(shè)的創(chuàng)新研究
的征程。校園體育文化對(duì)發(fā)揮體育的育體和育人功能并營造健康的校園環(huán)境有著積極的意義?；诖耍ㄟ^闡述校園體育文化建設(shè)的重要意義，提出了健康中國背景下校園體育文化建設(shè)的創(chuàng)新思路，且從增加校園體育文化建設(shè)多元性、加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)的宣傳、形成特色鮮明的校園體育文化三個(gè)層面分析了其創(chuàng)新路徑，旨在為研究學(xué)者提供有價(jià)值的參考。關(guān)鍵詞 ?校園體育文化 ?健康中國 ?創(chuàng)新一、前言健康中國背景下，國民健康素養(yǎng)高站位，學(xué)校體育教育已經(jīng)進(jìn)入體育黃金時(shí)代。現(xiàn)如今，我國校園體育文
體育時(shí)空 2021年8期2021-09-10
- 校園體育文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生體育能力的培養(yǎng)
大量我國校園體育文化建設(shè)以及提高大學(xué)生綜合體育能力的相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行了分析與調(diào)查研究，結(jié)果表明：（1）在目前大學(xué)校園體育文化建設(shè)的有利條件下，學(xué)生個(gè)體的大學(xué)四年中，體育能力在大二階段中達(dá)到最好的水平，三年級(jí)和四年級(jí)體育能力逐漸下降，但總體水平呈上升趨勢(shì)。（2）學(xué)校需要進(jìn)一步深入加強(qiáng)大學(xué)校園內(nèi)的體育精神文化的宣傳建設(shè)，呼吁廣大師生積極參與大學(xué)校園的體育精神文化建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，提高個(gè)體的體育能力水平，真正有效地形成大學(xué)校園的體育
國際商業(yè)技術(shù) 2021年10期2021-09-10
- 人文校園思想在高校體育教育中的應(yīng)用
和諧人文校園體育文化的涵義、功能進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上?提出了普通高校特色體育課程設(shè)置的構(gòu)想?并且對(duì)普通高校特色體育課程與和諧人文校園體育文化之間的關(guān)系進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：特色體育課程;和諧;校園體育文化高校體育課程的設(shè)置在高校體育文化建設(shè)中有著舉足輕重的帶動(dòng)作用?是豐富高校校園體育文化的基石和催化劑。因此?高校體育課程的設(shè)置在以繁榮校園體育文化為中心?從本校實(shí)際出發(fā)?以“終身體育、健康教育”等主導(dǎo)思想為切入點(diǎn)?全方位、多層次地進(jìn)行課程設(shè)置改革之際?建設(shè)有特色
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年5期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)視域下構(gòu)建校園體育文化的對(duì)策研究
心素養(yǎng)與校園體育文化建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系為邏輯起點(diǎn)，從校園文化構(gòu)成要素來審視中山市第二中學(xué)校園體育文化現(xiàn)狀，認(rèn)為該校體育文化存在以下問題：精神文化缺乏精神引領(lǐng)，物質(zhì)文化缺乏文化主題渲染，制度文化缺少激勵(lì)機(jī)制，行為文化量化比重較低等，進(jìn)而提出從校園體育文化形成的目標(biāo)定位、管理制度和運(yùn)行方案三方面審視校園體育文化建設(shè)的建議。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中;校園體育文化;對(duì)策中圖分類號(hào)：G80文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.0
體育師友 2021年3期2021-09-06
- 學(xué)校體育特色項(xiàng)目與校園體育文化建設(shè)對(duì)策的建議
色項(xiàng)目;校園體育文化;對(duì)策中圖分類號(hào)：G633.96?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：2095-624X（2021）15-0051-02引言啦啦操通過音樂與舞蹈的融合，能夠展現(xiàn)啦啦操運(yùn)動(dòng)員的獨(dú)特魅力。由于啦啦操有著獨(dú)特的健身價(jià)值，所以受到了廣泛關(guān)注。因啦啦操普及性較強(qiáng)，能夠展現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的精神氣質(zhì)，因此在學(xué)校體育文化建設(shè)中，教師就要從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，營造濃郁的體育文化氛圍，讓學(xué)生在參與學(xué)校體育特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上形成自身的體育精神。一、學(xué)校體育特色項(xiàng)目在校園體育文化
求知導(dǎo)刊 2021年15期2021-08-26
- “健康中國”背景下，學(xué)校體育社團(tuán)促進(jìn)校園體育文化建設(shè)探究
分析法對(duì)校園體育文化的功能進(jìn)行分析，以及論述學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)在校園體育文化建設(shè)中的重要性分析，分析其對(duì)營造課外體育文化生活氛圍、營造積極向上的學(xué)校氛圍、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力、給學(xué)生無形中灌輸終身體育鍛煉的意識(shí)、利于體育傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展、真正貫徹素質(zhì)教育等作用，并探究如何使體育社團(tuán)發(fā)揮出更大的作用以更好建設(shè)校園體育文化，提出：體育社團(tuán)活動(dòng)需多樣化和多元化，建立健全體育社團(tuán)監(jiān)督管理體制和活動(dòng)方案，體育社團(tuán)的指導(dǎo)老師須切實(shí)進(jìn)行管理，強(qiáng)化校內(nèi)體育與校外體育社團(tuán)
科技風(fēng) 2021年21期2021-08-09
- “雙高”背景下輔導(dǎo)員與校園體育文化建設(shè)的實(shí)踐研究
，本文以校園體育文化為切入點(diǎn)，試探析輔導(dǎo)員如何將校園體育文化在工作中，結(jié)合現(xiàn)階段校園體育建設(shè)狀況，謀求為輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中探索新途徑并提供新思路?！娟P(guān)鍵詞】雙高計(jì)劃? 輔導(dǎo)員? 校園體育文化【課題項(xiàng)目】本文系四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)科學(xué)課題“疫情下中國傳統(tǒng)體育融入高校思政教育的路徑探究”研究成果，課題編號(hào)：2020RWSY11?！局袌D分類號(hào)】G71? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）37-0164-0
課程教育研究 2021年37期2021-04-13
- 民族傳統(tǒng)體育促進(jìn)高職院校校園體育文化建設(shè)研究
，是豐富校園體育文化的有效途徑，因此，應(yīng)以校園為主要陣地開展民族傳統(tǒng)體育。通過文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、專家訪談法，找出民族傳統(tǒng)體育與高職院校校園體育文化建設(shè)的有效契合點(diǎn)，以期讓民族傳統(tǒng)體育科學(xué)合理地促進(jìn)高職院校校園體育文化建設(shè)?！娟P(guān)鍵詞】民族傳統(tǒng)體育? 高職院校? 校園體育文化【基金項(xiàng)目】四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)基金資助（2021RWSY23）?！局袌D分類號(hào)】G711;G807.0? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）13-0
課程教育研究 2021年13期2021-04-13
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)校園體育文化建設(shè)探索
?要 在校園體育文化建設(shè)過程中，淄博市博山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過采取“加強(qiáng)體育文化宣傳、構(gòu)建鮮明的教學(xué)文化和多元化的課外活動(dòng)”等措施，取得顯著效果。關(guān)鍵詞 信息技術(shù);校園文化;校園體育文化;體育教學(xué);羽毛球中圖分類號(hào)：G627 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2021）19-0054-030 ?引言體育文化是校園文化的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生“健康第一”和“終身體育”思想的有效途徑。因此，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)不僅可以豐富
中國教育技術(shù)裝備 2021年19期2021-01-06
- 高校校園體育文化創(chuàng)建對(duì)策探析
要：高校校園體育文化作為校園文化中十分重要的組成部分，在高校教學(xué)和培育人才的過程扮演者不可缺的重要角色。高校校園體育文化不僅僅是要求學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高體育意識(shí)，更重要的作用是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及個(gè)人能力。本文主要簡(jiǎn)要分析了高校校園體育文化的基本內(nèi)涵以及主要構(gòu)成，對(duì)目前高校校園體育文化建設(shè)過程存在的主要問題進(jìn)行探討，在此基礎(chǔ)上對(duì)今后高校校園體育文化的創(chuàng)建以及優(yōu)化提出相關(guān)對(duì)策，期望為今后高校校園體育文化發(fā)揮更大的應(yīng)用價(jià)值提供科學(xué)的理論依據(jù)和支撐。關(guān)鍵詞：
灌籃 2020年3期2020-12-21
- 健康中國2030的西藏高校校園體育文化提升路徑研究
普通高校校園體育文化在大眾體育活動(dòng)開展方面、運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)方面及組織管理方面、心理健康教育等方面存在的問題開展研究，與此同時(shí)提出了相應(yīng)的提升路徑，以期為后續(xù)西藏高校校園體育文化建設(shè)提供參考，同時(shí)為健康中國2030計(jì)劃的落實(shí)提供幫助。關(guān)鍵詞：西藏普通高校? 校園體育文化? 健康中國? 提升路徑中圖分類號(hào)：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）10（a）
當(dāng)代體育科技 2020年28期2020-12-06
- 解讀籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化影響
球，其對(duì)校園體育文化建設(shè)帶來哪些影響，是高校體育教師需要研究的重點(diǎn)課題?；诖?，文章將對(duì)其有關(guān)影響方面加以簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵詞：校園體育文化;籃球運(yùn)動(dòng);高校引言高校學(xué)生一系列精神文化活動(dòng)離不開校園為其提供場(chǎng)所，而且在學(xué)生人生觀與價(jià)值觀等意識(shí)塑造方面發(fā)揮著引導(dǎo)作用。所以，高校出于為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)綜合型高質(zhì)量人才，有必要引入并開展多彩的校園體育活動(dòng)，例如籃球運(yùn)動(dòng)，在實(shí)踐中讓學(xué)生不僅可以強(qiáng)健體魄而且能感受良好的校園文化氣氛，進(jìn)而達(dá)到高校學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高的目的。一、
灌籃 2020年2期2020-11-17
- 營造校園體育文化促進(jìn)學(xué)生健康成長
摘 要：校園體育文化是校園文化的組成部分，是校園文化的一部分，是影響校園內(nèi)群體參與、關(guān)注體育的一種導(dǎo)向性文化。校園體育文化融合了體育、藝術(shù)、行為、社團(tuán)等多方面的文化特性。我們應(yīng)當(dāng)積極營造良好的校園體育文化，為學(xué)生終身體育和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：小學(xué);校園體育文化;影響中圖分類號(hào)：G623.8 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）17-011-1小學(xué)校園體育文化作為素質(zhì)教育不可或缺的組成部分，在培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2020年17期2020-11-06
- 關(guān)于萬源校園體育文化的研究
：第一、校園體育文化物質(zhì)層面，萬源市幾所中學(xué)的校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠完善，不能很好滿足學(xué)生需求;體育場(chǎng)地結(jié)構(gòu)不合理，數(shù)量和質(zhì)量有待提高，場(chǎng)地資源未被充分利用;體育圖書資料的被重視程度不高，體育專項(xiàng)書籍偏少，資料不齊且內(nèi)容比較陳舊，體育雕像、體育宣傳設(shè)施少，其宣傳載體作用不明顯。第二、校園體育文化制度層面，萬源市第三中學(xué)的體育傳統(tǒng)不夠成熟，傳統(tǒng)體育活動(dòng)比較單一，以田徑、籃球項(xiàng)目為主，其他及新興項(xiàng)目極少開展，校間體育競(jìng)賽除去每年一度的校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)及最近幾年
青年生活 2020年31期2020-10-14
- 社會(huì)體育學(xué)生對(duì)校園體育文化的融入
摘?要：校園體育文化內(nèi)涵深厚，對(duì)社會(huì)體育學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要。為此，本文主要對(duì)社會(huì)體育學(xué)生對(duì)校園體育文化融入的重要意義開展分析，并重點(diǎn)對(duì)社會(huì)體育學(xué)生對(duì)校園文化融入的途徑進(jìn)行了探究，如，多視角發(fā)展途徑、校園體育人文發(fā)展途徑、科研方面的途徑、物質(zhì)精神方面的途徑等，以期充分發(fā)揮校園體育文化作用，促進(jìn)社會(huì)體育學(xué)生綜合素質(zhì)與能力增強(qiáng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才，為關(guān)注此類話題的人們提供參考。關(guān)鍵詞：校園體育文化;社會(huì)體育;精神面貌;文化融入引言：隨著時(shí)代的進(jìn)步，和諧文化、和諧社
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年27期2020-09-15
- 廣東獨(dú)立學(xué)院校園體育文化建設(shè)創(chuàng)新路徑研究
麗摘要：校園體育文化是校園文化發(fā)展的基石，是促進(jìn)學(xué)生健康的驅(qū)動(dòng)力。通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，從物質(zhì)文化、意識(shí)文化、制度文化及行為文化四個(gè)方面對(duì)廣東省9所獨(dú)立學(xué)院進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)果表明：獨(dú)立學(xué)院校園體育文化建設(shè)總體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，但部分獨(dú)立學(xué)院仍存在物質(zhì)文化基礎(chǔ)薄弱，意識(shí)文化氛圍需進(jìn)一步加強(qiáng)，制度文化不完善，行為文化不健全等問題。建議獨(dú)立學(xué)院校園體育意識(shí)文化融合發(fā)展，校園體育物質(zhì)文化取長補(bǔ)短，校園體育制度文化完善優(yōu)化，校園體育行為文化多元發(fā)展
體育風(fēng)尚 2020年12期2020-09-10
- 淺談高校校園體育文化的構(gòu)建
：高校的校園體育文化依然是當(dāng)今高效校園文化的重要組成部分，其意義與價(jià)值日益凸顯，愈發(fā)得到重視。同時(shí)，我國的高校校園體育文化建設(shè)也存在諸多不盡如人意之處，有待提高或改善。本文結(jié)合實(shí)際，分析高校校園體育的現(xiàn)狀，并從多方面提出構(gòu)建的可行性建議。關(guān)鍵詞：高校;校園體育文化;構(gòu)建一、高校體育文化功能分析高校校園體育文化是在包括老師和學(xué)生在內(nèi)的所有相關(guān)個(gè)體，在學(xué)習(xí)和生活的過程中形成的，它的形成過程較為緩慢，一旦形成也不易改變。高校的體育文化是校園文化的重要組成部分，對(duì)
體育風(fēng)尚 2020年2期2020-09-10
- 人文校園思想在高校體育教育中的應(yīng)用
和諧人文校園體育文化的涵義、功能進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上?提出了普通高校特色體育課程設(shè)置的構(gòu)想?并且對(duì)普通高校特色體育課程與和諧人文校園體育文化之間的關(guān)系進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：特色體育課程;和諧;校園體育文化高校體育課程的設(shè)置在高校體育文化建設(shè)中有著舉足輕重的帶動(dòng)作用?是豐富高校校園體育文化的基石和催化劑。因此?高校體育課程的設(shè)置在以繁榮校園體育文化為中心?從本校實(shí)際出發(fā)?以“終身體育、健康教育”等主導(dǎo)思想為切入點(diǎn)?全方位、多層次地進(jìn)行課程設(shè)置改革之際?建設(shè)有特色
- 高校體育社團(tuán)活動(dòng)與校園體育文化傳播探討
團(tuán)活動(dòng)在校園體育文化中起到的重要作用。關(guān)鍵詞 ?高校 ?體育社團(tuán)活動(dòng) ?校園體育文化 ?傳播探討高校的社團(tuán)文化是獨(dú)屬于大學(xué)生的特殊校園活動(dòng)模式，已成為一種特色。學(xué)生可以選擇喜歡的社團(tuán)自由加入，與其他志同道合的伙伴們一同建設(shè)社團(tuán)。為了滿足學(xué)生的多樣化需求，高校開放加入的社團(tuán)也是五花八門，通常是由同為學(xué)生的管理人員進(jìn)行管理。這一特殊活動(dòng)，既給大學(xué)校園增添了一抹亮色，又讓學(xué)生有了一個(gè)展現(xiàn)自己運(yùn)動(dòng)技能的渠道，方便學(xué)生提升自身的能力，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。其中，體育社
體育時(shí)空 2020年20期2020-09-10
- 羽毛球運(yùn)動(dòng)影響下的小學(xué)校園體育文化發(fā)展分析
重視小學(xué)校園體育文化建設(shè)，其中我國體育文化建設(shè)來自于社會(huì)文化，這在較大程度上與社會(huì)文化具有一定的差異性，同時(shí)在體育文化的發(fā)展中是較為重要的一部分。由于羽毛球運(yùn)動(dòng)所需要場(chǎng)地面積相對(duì)較小，并且運(yùn)動(dòng)技能簡(jiǎn)單易學(xué)，同時(shí)具有較高的娛樂性，受到較多學(xué)生的喜愛，在小學(xué)校園中進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)文化建設(shè)，不但能夠?qū)W(xué)生業(yè)余生活有效的豐富，而且還可培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉精神，以此為學(xué)生身心健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，這對(duì)校園體育文化發(fā)展具有較大促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞? 羽毛球運(yùn)動(dòng)? 小學(xué)?
體育時(shí)空 2020年4期2020-09-10
- 新時(shí)期校園體育文化體系建構(gòu)路徑研究
文結(jié)合了校園體育文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)，探析校園體育文化體系建設(shè)的現(xiàn)狀，提出相應(yīng)建設(shè)的路徑。關(guān)鍵詞：新時(shí)期;校園體育文化;建構(gòu)路徑體育文化就是全面地融合歷史發(fā)展文化以及民族傳統(tǒng)文化的形態(tài)，是中國歷史文明綜合的體現(xiàn)。在文化進(jìn)化以及發(fā)展過程中，文化能夠有效地對(duì)人們的行為及思想產(chǎn)生一定的影響，使得人們按照文化更深層次內(nèi)涵，來判斷與評(píng)價(jià)物質(zhì)的世界。因此，文化才是引導(dǎo)且驅(qū)策人們發(fā)展的源動(dòng)力，還是有效指引人們探索世界的風(fēng)向標(biāo)。然而體育文化就是融合地域文化、傳統(tǒng)文化以及民族文
體育風(fēng)尚 2020年11期2020-09-10
- 職業(yè)院校校園體育文化現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
紅摘要：校園體育文化是校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有著直接影響。職業(yè)院校是現(xiàn)階段一線基層人才的培養(yǎng)基地，做好職業(yè)院校校園體育文化現(xiàn)狀調(diào)查不僅關(guān)系到學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)，而且與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有著直接聯(lián)系。校園體育文化的建設(shè)主體是學(xué)生?，F(xiàn)階段職業(yè)院校的主要內(nèi)容是體育課程和相關(guān)的體育活動(dòng)。本文主要立足于職業(yè)院校校園體育文化的概述，分析職業(yè)院校校園體育文化的價(jià)值，對(duì)其中的現(xiàn)存問題進(jìn)行調(diào)查總結(jié)，制定在推進(jìn)校園體育文化過程中的注意事項(xiàng)。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;校園
體育風(fēng)尚 2020年11期2020-09-10
- “立德樹人”視域下基層黨支部在校園體育文化建設(shè)中作用研究
的活動(dòng)。校園體育文化與思想政治教育相互區(qū)別、相互聯(lián)系又相互制約、相互促進(jìn)，共同承擔(dān)人才培養(yǎng)任務(wù)，校園體育文化在培育“什么樣的人”和“怎樣培育人”中，具有不可替代的特殊教育功能。黨在黨的十八大報(bào)告中指出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！绷⒌聵淙?，為新形勢(shì)下高?；鶎狱h支部做好校園體育文化建設(shè)提出了更高的要求。因此，作為校黨委工作的延伸，基層黨組織在校園體育文化建設(shè)中應(yīng)該充分發(fā)揮自身的引領(lǐng)作用，從多個(gè)層面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生
體育風(fēng)尚 2020年7期2020-09-10
- 基于動(dòng)商理論下校園體育文化建設(shè)研究
好的推進(jìn)校園體育文化建設(shè)為目的，最終證明在高校發(fā)展啦啦操運(yùn)動(dòng)，是動(dòng)商理論與校園體育文化發(fā)展實(shí)踐的運(yùn)用，不僅可以為校園體育文化的發(fā)展與建設(shè)起到推動(dòng)性的作用，還可以提高學(xué)生身體素質(zhì)并激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力與天賦。關(guān)鍵詞：動(dòng)商;啦啦操;校園體育文化一、前言高等學(xué)校作為我國教育結(jié)構(gòu)中的一個(gè)較高的教育層次，在我國，大學(xué)體育課程時(shí)間設(shè)置有限，校園體育文化是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)的能力，同時(shí)這也是動(dòng)商的體現(xiàn)。動(dòng)商和校園體育文化共同的使命就是讓體育回歸教育。動(dòng)商理論和校園體育文化
體育風(fēng)尚 2020年7期2020-09-10
- 校園體育文化與少數(shù)民族青少年體質(zhì)健康發(fā)展研究
。通過對(duì)校園體育文化開展情況、青少年體質(zhì)健康情況進(jìn)行調(diào)查與分析，從而找出青少年體質(zhì)健康下降的原因，以及校園體育文化建設(shè)中存在的問題和制約因素，并提出了一些建議和對(duì)策。關(guān)鍵詞：校園體育文化 ?體質(zhì)健康 ?青少年中圖分類號(hào)：G478;G804 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）06（b）-0195-04《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱綱要）的頒布為青少年的體質(zhì)健康發(fā)展指明新的方向。在健康中國大背景下推進(jìn)青少年擁有全面的健康意
科技資訊 2020年17期2020-08-04
- 休閑體育對(duì)校園體育文化建設(shè)的影響
閑體育對(duì)校園體育文化建設(shè)產(chǎn)生哪些積極的影響，研究結(jié)果顯示：大學(xué)生積極參加多種形式的休閑體育活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的身心健康、生活方式和構(gòu)建和諧校園有著積極的作用，通過引導(dǎo)強(qiáng)化高校學(xué)生對(duì)休閑體育參與意識(shí)，可以更好地促進(jìn)高校校園體育文化建設(shè)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;休閑體育;校園體育文化;價(jià)值1 高校學(xué)生休閑體育的概述休閑體育是人們?cè)谟嘞緯r(shí)間里，為了滿足個(gè)人休閑和身體鍛煉需要，自愿選擇從事的各種形式的體育活動(dòng)。大學(xué)生休閑體育是充分發(fā)揮休閑時(shí)間的教育功能和提高學(xué)生休閑生活質(zhì)量的體
汽車世界·車輛工程技術(shù)（中） 2020年1期2020-07-09
- 淺議普通高中校園體育文化建設(shè)
動(dòng)中構(gòu)建校園體育文化，為提高學(xué)生的體育素養(yǎng)、提高中學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格中學(xué)生奠定基礎(chǔ)。[關(guān)鍵詞]普通高中;校園體育文化;體育素養(yǎng)[中圖分類號(hào)]? ?G633.96? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ?A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ?1674-6058（2020）15-0033-02校園體育文化是學(xué)校主體成員在日常體育教學(xué)、課外健身活動(dòng)、各類體育比賽、體育制度和體育設(shè)施建設(shè)等活動(dòng)中逐漸沉淀和內(nèi)化形成的，具有文化特質(zhì)的所有物質(zhì)和精神
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2020年5期2020-06-27
- 高校體育社團(tuán)在校園體育文化建設(shè)中的作用分析
育社團(tuán);校園體育文化;作用在高校的體育文化建設(shè)中，體育社團(tuán)是非常重要的部分，發(fā)揮著重要的作用。健康中國理念盛行的背景下，全民健身活動(dòng)發(fā)展起來，已經(jīng)上升至國家戰(zhàn)略的局面。對(duì)于高校體育文化而言，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生的身心健康，還要提倡學(xué)生參加體育鍛煉。高校中的社團(tuán)組織是學(xué)生們自行組織的團(tuán)體，是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的非營利性的組織，有著開放性、傳承性、引導(dǎo)性、獨(dú)立性、自發(fā)性等特點(diǎn)。高校的體育社團(tuán)建設(shè)水平高，對(duì)于高校體育文化建設(shè)有著積極作用，有利于學(xué)生們身體素質(zhì)的提升，也有利于
讀天下 2020年11期2020-06-22
- 立德樹人視域下五年制高職校園體育文化德育路徑研究
史使命，校園體育文化作為五年制高職育人載體，應(yīng)發(fā)揮其獨(dú)特的德育價(jià)值。在厘清立德樹人的校園體育文化內(nèi)涵、特征、價(jià)值意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，分析了校園體育文化立德樹人的困境，提出了校園體育文化的德育實(shí)現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞：立德樹人;五年制高職;校園體育文化;德育中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-9094-（2020）04C-0010-05習(xí)近平在2018年全國教育大會(huì)上指出：“要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好
江蘇教育研究 2020年12期2020-06-09
- 中職學(xué)校校園體育文化建設(shè)探究
? 要：校園體育文化建設(shè)是新時(shí)代教育全面改革的重點(diǎn)之一，制造通過營造出一個(gè)良好的體育文化氛圍來提高教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的身體素質(zhì)切實(shí)得到鍛煉。但就根據(jù)我國有關(guān)中職學(xué)校校園體育文化建設(shè)相關(guān)的調(diào)研報(bào)告顯示，大多數(shù)中職院校均為對(duì)校園體育文化建設(shè)提起足夠的重視，而僅依照傳統(tǒng)教學(xué)模式是無法達(dá)到預(yù)期效果的的。基于此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提高對(duì)體育文化建設(shè)的重視，教師層面則需要積極采取可行性措施，以求實(shí)現(xiàn)“全民運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;校園體育文化;建設(shè)途徑加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)
讀書文摘（下半月） 2020年11期2020-05-26
- 高校校園體育文化的育人功能及實(shí)施途徑
容摘要：校園體育文化作為一個(gè)特有的文化形式在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和正確價(jià)值觀，形成終身體育思想等方面有著不可替代的作用，本文通過從德育、智育、體育和美育四個(gè)方面出發(fā)探討校園體育文化的育人功能，并找出實(shí)施校園體育文化育人的三個(gè)途徑，從而打造出具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園體育文化，滿足大學(xué)生日益增長的文化需求。關(guān)鍵詞：校園體育文化 四育 途徑一.前言教育部、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》指出：加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)
文學(xué)教育·中旬版 2020年2期2020-04-19
- 高職院校體育文化建設(shè)探析
資料，對(duì)校園體育文化的內(nèi)涵及外延有了清晰認(rèn)知，并采用訪談法和問卷法，對(duì)咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園體育文化現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，形成高職院校體育文化建設(shè)的路徑。本文在結(jié)論與建議中強(qiáng)調(diào)：校園體育文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，是一個(gè)循序漸進(jìn)、持續(xù)積淀的過程，要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好頂層設(shè)計(jì)，做到分類施策，分步推進(jìn)。關(guān)鍵詞：高職院校? ? 校園體育文化? ? 路徑探析課 題：本文系咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研基金規(guī)劃課題：校園體育文化研究（課題編號(hào)：2019KYC08）研究成果。校園體育文化是
職業(yè)·下旬 2020年12期2020-01-20
- 文化強(qiáng)國背景下高校校園體育文化建設(shè)的診斷與提升策略
述了高校校園體育文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義，對(duì)高校體育文化建設(shè)的影響因素進(jìn)行了分析，據(jù)此提出3條針對(duì)性的措施，以推動(dòng)高校體育文化的發(fā)展和繁榮。關(guān)鍵詞：校園體育文化? 文化強(qiáng)國? 提升策略中圖分類號(hào)：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）11（b）-0164-02習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的
當(dāng)代體育科技 2019年32期2019-12-30
- 開展校園馬拉松對(duì)于校園體育文化建設(shè)的影響
的頒布，校園體育文化發(fā)展獲得了巨大的空間校園馬拉松賽的開展受到了廣大學(xué)生的喜愛。基于推動(dòng)全民健身和構(gòu)建高校校園體育文化的雙重視角下，本篇運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等研究方法，對(duì)馬拉松運(yùn)動(dòng)與高校校園體育文化建設(shè)二者之間的辯證關(guān)系進(jìn)行了論證，分析馬拉松的功能價(jià)值和校園體育文化的內(nèi)涵，討論校園馬拉松對(duì)校園體育文化各方面的的作用，得出通過舉辦校園拉松運(yùn)動(dòng)，提高了學(xué)校場(chǎng)地利用率，增強(qiáng)了師生的體質(zhì)健康，有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和體育道德觀念，豐富了校園的課余活動(dòng)，對(duì)校
當(dāng)代體育科技 2019年29期2019-12-16
- 關(guān)于高校太極拳選項(xiàng)課對(duì)校園體育文化的影響研究
建和諧的校園體育文化?；诖耍榻B了太極拳的文化，然后詳細(xì)闡釋了高校的校園體育文化及其教育的相關(guān)功能，最后研究分析開設(shè)太極拳選項(xiàng)課對(duì)高校校園體育文化的影響，從而促進(jìn)高校校園內(nèi)體育文化的可持續(xù)健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】高校校園 太極拳選項(xiàng)課 校園體育文化 功能及影響太極拳由于具有獨(dú)特的文化價(jià)值，所以其成為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，助力我國和諧社會(huì)的構(gòu)建。隨著我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的不斷發(fā)展進(jìn)步，國人對(duì)精神文化需求也由此加大，此時(shí)太極拳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的價(jià)值便逐漸顯現(xiàn)。太極拳能
中國校外教育(下旬) 2019年12期2019-12-10
- 校企合作下高職體育課程教學(xué)對(duì)校園體育文化的影響研究
學(xué)是形成校園體育文化最直接的方式。本文基于校企合作的背景下，從高職體育課程教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)校園體育文化的影響，加強(qiáng)對(duì)體育課程教學(xué)的改善，不僅服務(wù)于學(xué)生，也服務(wù)于企業(yè)的需求，使學(xué)校與企業(yè)的合作辦學(xué)更便捷，同時(shí)也使學(xué)生以后更好的融入到企業(yè)團(tuán)隊(duì)中，這樣才能更好的實(shí)施校企合作的辦學(xué)模式。關(guān)鍵詞：校企合作? 高職體育課程教學(xué)? 校園體育文化中圖分類號(hào)：G807.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2019年24期2019-11-22
- 高等學(xué)校創(chuàng)新體育教學(xué)實(shí)施策略探究
育教育；校園體育文化；高等學(xué)校一、重塑校園體育文化首先，創(chuàng)新高校體育教學(xué)設(shè)施設(shè)計(jì)。大學(xué)體育文化是由體育設(shè)施、體育教學(xué)、體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽在長期發(fā)展過程中形成的校園體育精神，在潛移默化中規(guī)范和影響著大學(xué)生的思想和行為。體育場(chǎng)館在高校的建筑當(dāng)中占地面積最大，在建筑風(fēng)格上有很強(qiáng)的可塑性，建設(shè)一系列具有本校特色和表現(xiàn)體育精神的體育場(chǎng)館、雕塑，給身處其中的大學(xué)生帶來視覺上沖擊，進(jìn)而產(chǎn)生心靈震撼。優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，是營造濃郁學(xué)習(xí)氛圍的重要措施。在一種富于感染、熏
鴨綠江·下半月 2019年7期2019-11-05
- 校園體育文化構(gòu)建要素探析
園文化;校園體育文化;構(gòu)成要素文化是人類創(chuàng)造出來的物質(zhì)成果和精神成果的總和，文化是建立在人類本身和自然環(huán)境之上的，通過社會(huì)活動(dòng)創(chuàng)造，經(jīng)歷時(shí)間而保存下來的內(nèi)容總和。校園文化對(duì)師生的影響是長遠(yuǎn)而穩(wěn)定的，積極的校園文化對(duì)學(xué)生的意識(shí)和行為產(chǎn)生了引導(dǎo)作用，讓學(xué)生明確是非觀念，堅(jiān)持走正確的發(fā)展道路。校園體育文化是指師生在校園內(nèi)以運(yùn)動(dòng)的形式進(jìn)行復(fù)雜多樣的體育健身活動(dòng)。群體活動(dòng)的主體是老師學(xué)生，活動(dòng)場(chǎng)所是學(xué)校，有利于增強(qiáng)師生與校園間的聯(lián)系。校園體育文化并非只是體育項(xiàng)目的堆
體育風(fēng)尚 2019年11期2019-09-10
- 論高校校園體育文化與大學(xué)生思想政治教育互動(dòng)的政策
義的，而校園體育文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育又有著極好的促進(jìn)作用。在大學(xué)生活中，加強(qiáng)校園體育文化與思想政治教育的互動(dòng)能夠促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展，建立一個(gè)良好的發(fā)展方向。本文件簡(jiǎn)單探討高校校園體育文化與大學(xué)生思想政治教育的互動(dòng)策略。關(guān)鍵詞：校園體育文化;思想政治教育;互動(dòng)策略隨著我國教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，各高校越來越注重大學(xué)生思想道德教育和文化教育，但卻有時(shí)忽略了體育文化的教育，因?yàn)槲幕逃退枷胝蔚慕逃龑?duì)學(xué)生在將來的發(fā)展具有十分重要的意義。因此，高校需要抓緊
體育風(fēng)尚 2019年8期2019-09-10
- 體育也是一種文化
;策略;校園體育文化學(xué)校體育課余訓(xùn)練，是指對(duì)部分具有一定體育特長或者愛好的學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練。訓(xùn)練目的是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，為國家培養(yǎng)高水平的運(yùn)動(dòng)員等專業(yè)人才。針對(duì)我國學(xué)校課余訓(xùn)練的現(xiàn)狀，到底是什么制約了學(xué)校課余訓(xùn)練的發(fā)展？怎樣才能讓它有效發(fā)展起來呢？首先，分析一下制約我國學(xué)校課余訓(xùn)練的主要因素——校園體育文化氛圍。校園體育文化是人們?cè)谛@實(shí)踐活動(dòng)過程中所創(chuàng)造的體育物質(zhì)和精神財(cái)富的總和，它包括校園的體育物質(zhì)文化、體育制度文化、體育行為文化和體育思想文化。良好的校園
高考·中 2019年2期2019-09-10
- 中學(xué)校園體育文化建設(shè)
進(jìn)行中學(xué)校園體育文化建設(shè)是十分重要的，這樣能培養(yǎng)中學(xué)生的正確體育理念，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。本文主要針對(duì)中學(xué)校園體育文化建設(shè)路徑的課題，從校園體育文化的內(nèi)容和價(jià)值兩方面進(jìn)行思考與探討，希望為中學(xué)體育文化建設(shè)提供新的思路。關(guān)鍵詞：校園體育文化;中學(xué)校園;文化建設(shè)引言做好校園文化與體育文化的有機(jī)融合，是推進(jìn)高?？沙掷m(xù)性發(fā)展的必要手段，高校只有將院校核心發(fā)展價(jià)值觀念有效融合在德育教學(xué)工作中，才能為學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)營造良好的體育文化氛圍，利用各種
新教育論壇 2019年30期2019-09-10
- 校園體育文化對(duì)培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生終身體育意識(shí)的作用研究
起完善的校園體育文化，以此來對(duì)學(xué)生的終身體育意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，確保其能夠終身受益。本文從校園體育文化以及終身體育的內(nèi)涵出發(fā)，就校園體育文化在培養(yǎng)中小學(xué)生終身體育意識(shí)中的作用進(jìn)行了分析，并就如何構(gòu)建校園體育文化提出了幾點(diǎn)有效措施。關(guān)鍵詞：校園體育文化;中小學(xué)學(xué)生;終身體育意識(shí);作用進(jìn)入二十一世紀(jì)后，我國教育部先后頒布實(shí)施了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《體育與健身新課程標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范，強(qiáng)調(diào)在體育教育中，應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，確保其能夠享受到體育的樂趣。中小
體育風(fēng)尚 2019年4期2019-09-10
- 利用校企合作平臺(tái)開發(fā)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校園體育文化價(jià)值鏈的研究
的活動(dòng)的校園體育文化價(jià)值鏈，促進(jìn)學(xué)校體育形成校企合作、跨學(xué)科融合的發(fā)展模式，充分體現(xiàn)體育的育人功能，提升校園體育文化的影響力。關(guān)鍵詞 校企合作 應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 校園體育文化 價(jià)值鏈中圖分類號(hào)：G640 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.09.003Abstract Based on the mode of school-ent
科教導(dǎo)刊 2019年26期2019-09-10
- 校園體育文化建設(shè)策略研究
完善我國校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生多方面協(xié)調(diào)發(fā)展，本文采用文獻(xiàn)資料及調(diào)查法結(jié)合現(xiàn)階段國內(nèi)外關(guān)于校園體育文化建設(shè)的研究，對(duì)校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行匯總，探究其存在的問題及策略。研究結(jié)果表明：在校園體育文化的物質(zhì)、精神、制度方面，我國校園體育文化建設(shè)均存在著很多不足，對(duì)校園體育文化的物質(zhì)、精神及制度三個(gè)方面進(jìn)行研究并提出相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：校園體育文化;建設(shè);策略中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（201
拳擊與格斗·下半月 2019年6期2019-09-10
- 職業(yè)院校校園體育文化建設(shè)特色與創(chuàng)新性研究
職業(yè)院校校園體育文化特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析，其目的是研究出職業(yè)院校創(chuàng)新構(gòu)建特色校園體育文化策略。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;校園體育文化;特色營造良好的校園體育文化氛圍、創(chuàng)造出屬于職業(yè)院校獨(dú)特的校園體育文化，不僅可以有效促進(jìn)體育文化運(yùn)動(dòng)高效開展，而且還可以凝聚職業(yè)院校的體育力與文化力，塑造出濃郁的文化體育氛圍，構(gòu)建出一個(gè)積極性上、健康良好的校園風(fēng)氣。此外，學(xué)生們長期處于此種文化體育氛圍當(dāng)中，便會(huì)在潛移默化的同時(shí)，強(qiáng)化自身的身體素質(zhì)和文化修養(yǎng)，有利于職業(yè)院校師生聚集內(nèi)力，展
錦繡·中旬刊 2019年4期2019-09-10
- 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)引領(lǐng)校園體育文化發(fā)展探析
運(yùn)動(dòng)隊(duì)與校園體育文化發(fā)展的切合點(diǎn)，有機(jī)結(jié)合二者，為促進(jìn)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)和校園體育文化更好地融合發(fā)展提供有利的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：高校;高水平運(yùn)動(dòng);引領(lǐng);校園體育文化基金項(xiàng)目：湖南省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目《湖南省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)引領(lǐng)校園體育》【項(xiàng)目編號(hào)：16B020】。中圖分類號(hào)：G80 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? 文章編號(hào)：1002-7475（2019）11-155-01校園體育文化是以學(xué)生為主體，以校外體育文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以
拳擊與格斗·下半月 2019年11期2019-09-10
- 構(gòu)建校園體育文化的基本思維
關(guān)鍵詞：校園體育文化;基本思維;構(gòu)建方法;學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的場(chǎng)所，其中體育又是教育中最為重要的因素之一，通過體育提升學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)以及頑強(qiáng)拼搏的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，是體育教學(xué)的主要目標(biāo)?，F(xiàn)階段我國學(xué)校教育教學(xué)中主要以運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)為主，對(duì)于學(xué)校體育文化的重視程度相對(duì)較低，通過發(fā)揮學(xué)校體育文化的重要引領(lǐng)作用，提升學(xué)校體育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績的提升。一、校園體育文化建構(gòu)的基礎(chǔ)明確的概念與價(jià)值定位是校園體育文化建構(gòu)的
學(xué)習(xí)與科普 2019年29期2019-09-10
- 以籃球?yàn)檩d體 激活校園體育文化
針對(duì)影響校園體育文化建構(gòu)的因素，提出通過建構(gòu)校園籃球課程，激活校園體育文化的有效策略。關(guān)鍵詞：校園體育文化；籃球；策略。校園體育文化是指：“在學(xué)校這一特定的范圍內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化氛圍。它是以師生為主體，以體育文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化”。而幼兒園面向的是3-6歲的兒童，比較其他學(xué)生群體，幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成、品格的形成都建立在對(duì)成人的模仿上，成人的潛移默化在幼兒期顯得尤為重要，因此，幼兒園校園體育文化的主體
學(xué)習(xí)與科普 2019年17期2019-09-10
- 論高校校園體育文化對(duì)提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的路徑研究
要：高校校園體育文化具有教育和娛樂的功能，同大學(xué)生思想政治教育二者是高校教育中兩個(gè)重要的組成部分，校園體育文化是推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)載體，加強(qiáng)高校校園體育文化，不僅可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極向上的高校校園環(huán)境，而且為大學(xué)生的全面健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文章結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，就高校校園體育文化對(duì)提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的路徑談一談自己的思路和看法。關(guān)鍵詞：高校;校園體育文化;大學(xué)生思想政治教育十九大報(bào)告指出：建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須
新教育論壇 2019年8期2019-09-10
- 論體育教師在校園體育文化傳播中的作用
娥摘要：校園體育文化的傳播不僅能促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，而且使校園文化更加豐富，體育教師作為校園體育文化傳播過程中最積極、最穩(wěn)定的因素，在校園體育文化傳播中占據(jù)不可或缺的地位，本文通過對(duì)體育教師和校園體育文化的概念和特點(diǎn)、校園體育文化傳播途徑、體育教師在校園體育文化傳播中的作用和影響、校園體育文化受體育教師影響后的傳播趨勢(shì)進(jìn)行研究，力求進(jìn)一步加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，充分體現(xiàn)體育教師在校園體育文化傳播中的重要性，全面提高師生對(duì)體育教師和校園體育文化的重視程度。關(guān)鍵
體育風(fēng)尚 2019年7期2019-09-10
- 寄宿制學(xué)校校園體育文化建設(shè)的思考與實(shí)踐形成
成獨(dú)有的校園體育文化，促進(jìn)了學(xué)校德育發(fā)展，有效地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。關(guān)鍵詞：校園體育文化；體育器材；“大課間”活動(dòng)；運(yùn)動(dòng)會(huì)；學(xué)生社團(tuán)一、國家背景為了更好的貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕53號(hào)）和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》。民族地區(qū)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校體育文化的形成，學(xué)
- 構(gòu)建“六點(diǎn)支撐”的校園體育文化
多元化對(duì)校園體育文化發(fā)起新的挑戰(zhàn)，筆者對(duì)校園體育文化的意義和內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)的必要性與校園體育文化體制建設(shè)的完善提出合理的構(gòu)建路徑;建立三種類型的傳播途徑使學(xué)生的終身體育意識(shí)得到增強(qiáng);開展多種多樣的活動(dòng)讓學(xué)生把健康放在首位，整合并發(fā)展高校體育特色文化使校園體育文化得到繼承和發(fā)展;構(gòu)建現(xiàn)代化科技手段新平臺(tái)，搭建校園體育文化的平臺(tái)，提高科學(xué)鍛煉效果;提升高校體育文化品牌地位并合理搭建學(xué)校與社會(huì)的交接渠道;充分發(fā)揮高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在校園體育中的作用，促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展;
當(dāng)代體育科技 2019年18期2019-08-01
- 融體育價(jià)值觀的高職校園體育文化發(fā)展研究
觀與高職校園體育文化互動(dòng)完全可行。社會(huì)、高職院校、家庭、學(xué)生四個(gè)因素分別對(duì)體育價(jià)值觀形成和校園體育文化的互動(dòng)產(chǎn)生影響。因此，須營造良好的校園體育文化環(huán)境、家庭氛圍和社會(huì)環(huán)境，把握高職學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)體差異，構(gòu)建以社會(huì)、高校、家庭、學(xué)生四位一體的高職學(xué)生體育價(jià)值觀與高職校園體育文化的互動(dòng)系統(tǒng)，營造健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展的高職校園體育文化。關(guān)鍵詞：體育價(jià)值觀;校園體育文化;互動(dòng)系統(tǒng);家庭中圖分類號(hào)：G807.4 ????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?????????
安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版 2019年2期2019-07-23