鄭輝龍

一、問題的提出

《全日制義務教育數(shù)學課程標準》(實驗稿)(以下簡稱《課標》)開篇的“基本理念”中提出：“要充分考慮計算器、計算機對數(shù)學學習內(nèi)容和方式的影響”，“把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的有力工具，有效地改進教與學的方式，使學生樂意并有可能投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去．”因此，各版本的教科書都有計算器教學內(nèi)容。