小荷營(yíng)地文學(xué)社　山東省微山縣第一中學(xué)

小荷營(yíng)地

領(lǐng)隊(duì)語錄走進(jìn)社會(huì)、自然，關(guān)注人生、自我；積累思想、語言，寫出真實(shí)、感人的美文。

小荷旗語拓寬視野，豐富生活，發(fā)揮特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗，激發(fā)學(xué)生興趣，提升鑒賞能力，提高人生品位；繁榮校園文學(xué)創(chuàng)作，豐富校園文化生活，提高校園文化品味。

上榜理由：年輕的高三學(xué)生們有著些許淡淡的憂愁，像杜鵑一樣傷心。他們有升學(xué)的壓力，有對(duì)理想的憧憬，同時(shí)也有失敗后的落寞，彷徨，有著對(duì)離別的傷感，對(duì)逝去年華的傷感。詩一般的語言，夢(mèng)境般的意境。

天亮后，我們一起說晚安——致逝去的歲月

劉坤

高考結(jié)束了，夏日的署氣隨著黑色六月的消逝反而變得瘋狂起來。

溫柔的風(fēng)，吹散惺忪的睡意，吹淡依稀的疲憊，吹落額角滲出的汗滴。跑出教室，踏著地面，舉步維艱，鞋底劃過地面的聲音，仿佛我沉重緊迫的呼吸。

陽光，像一塊奶油粘在背上，想甩也甩不去，讓人感覺很不舒服。我蜷縮在一個(gè)陰暗的角落，環(huán)視著四周熟悉的建筑物。身旁的人來來去去，我埋下頭，感受他們身上淡淡的味道。

青春是一部黑白默片，我用斷斷續(xù)續(xù)的文字拼湊出黑白的畫面，仿佛已經(jīng)習(xí)慣這樣拼湊的記憶碎片。

太陽有點(diǎn)不近人情了。它做著每天相同的動(dòng)作：東升西落。但是它在漸漸西沉?xí)r，屬于我的地方也不再陰暗。那金色的余輝安靜祥和地?fù)崦恳淮缤恋亍．?dāng)我完全暴露在這金色的光芒之中時(shí)，我想躲。爬樓，熟悉的樓梯。熟悉的扶手，推開熟悉的門，空蕩蕩的，有點(diǎn)陌生。

想起從前的事我就會(huì)變得很感傷，那是一種難以名狀的味道，像打翻的五味瓶，但是我也只能慢慢地品嘗這種味道。因?yàn)樗俏业慕茏鳌?/p>

輕輕地，我想哼首歌給自己聽，卻不知道該怎么表達(dá)現(xiàn)在的心情，是寂寞，還是失落?我不知道。

雖一刻卻仿佛整個(gè)世界都消失了，只剩下我一個(gè)人在靜靜地思考。腦海中的畫面像放電影一樣，一遍又一遍，但是觀眾只有我一個(gè)，什么感受只有我一個(gè)人能夠體會(huì)。

夕陽終于躲在了地平線下，為明天絢麗的升起做著準(zhǔn)備。我的生活也像太陽那樣每天重復(fù)，只是已經(jīng)不再絢麗。

伸手，開燈，不亮。停電了吧。

良久。空蕩蕩的教室似乎依然回蕩著政教主任的聲音：“請(qǐng)高三畢業(yè)生務(wù)必于明早十點(diǎn)之前離樓。”

午夜的藍(lán)天蔓延著清澈的安寧、祥和。風(fēng)很暖。輕輕地?fù)徇^臉頰時(shí)，像戀人的手，細(xì)致而溫柔。

月光傾城而下，幻作無數(shù)美麗的花朵，掉落在這座只有夜綻放的小城，灑落在這座高大的建筑前，讓故事的結(jié)局更加傷人。

爺爺泡的茶就要涼了，誰在哭泣，誰在笑?

指導(dǎo)老師朱紹典