對汽車維修專業(yè)制圖課程教學與

張衛(wèi)寧

職業(yè)學校汽車維修專業(yè)制圖課程在教學中注重的是創(chuàng)新能力的培養(yǎng),開展素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,為社會培養(yǎng)高等技術(shù)應用型人才是中等職業(yè)教育的根本任務。

在制圖教學中,圖樣應喻為“工程技術(shù)界的語言”,因為任何一項工程,都不可能用文章的形式將它描述清楚,例如一套汽修專業(yè)工程圖可用一系列圖形、符號、數(shù)字、字母點標注和文字說明來表示。充分體現(xiàn)其構(gòu)造、位置、材料、加工等要求。因此它是汽修專業(yè)制圖課程所表達設(shè)計思想和技術(shù)交流的重要手段,但要掌握它卻必須具有系統(tǒng)的制圖理論和準確、熟練的繪圖技能。這就給我們制圖教學提出了兩個要求,即在教學中不僅要把理論知識講清講透,還要注意培養(yǎng)學生的讀圖、繪圖的能力。

由于機械制圖是汽修專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,為了保證教學質(zhì)量,進一步做好授課工作,我在教師的教學和學生的學習上思考了以下一些問題,并參考有關(guān)資料,結(jié)合自己的教學體會,從中摸索出一些搞好機械制圖教學的方法和經(jīng)驗。

一、學習方法

(一)機械制圖課程的特點是既有系統(tǒng)理論又有較強的實踐性

因此,在學習中不能僅滿足于對理論、原則的理解,而必須通過作圖實踐,以圖為中心,隨時圍繞圖進行學習和練習,更多地注意如何在具體解題時運用這些理論和原則,要多看、多畫。運用所學的知識分析和解決實際問題,以實現(xiàn)理論知識向能力的轉(zhuǎn)化。

(二)適當?shù)恼n前預習對學好本課程是十分必要的,它可提高聽課效率

在聽課時應積極主動地思考,聽課后應及時進行練習,獨立完成作業(yè),以加深和鞏固所學內(nèi)容的理解,掌握正確的繪圖方法,不斷提高繪制和閱讀機械圖樣的能力。

二、教學方法

(一)制圖課的重要性

和其它專業(yè)基礎(chǔ)課相比,機械制圖是一門重要而又較難掌握的課程,它是一門理論和實際結(jié)合得比較緊的課程。怎樣讓學生學好這門課呢?

首先要明確學好制圖的重要性。制圖是表達技術(shù)語言的非常重要的工具,是專業(yè)的基礎(chǔ)課。學好它不僅能培養(yǎng)學生的空間思維能力,而且有益于其它專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學習,它是一項讓設(shè)想轉(zhuǎn)化為實際的重要工具。有的同學認為現(xiàn)在已經(jīng)是計算機時代了,畫圖只需要有電腦就可以了,因而平時就不太認真學習制圖課程,例如在考試設(shè)計、實際操作等教學環(huán)節(jié)中出現(xiàn)許多制圖中的錯誤,諸如虛、實線不分,斷面、剖面混淆,違背國家標準等隨處可見。為了讓學生認識制圖課程的重要性,可在教學過程中安排一次參觀實習,讓學生了解現(xiàn)場汽車維修專業(yè)技術(shù)人員怎么畫圖,怎么識圖,及早地認識到學好制圖的重要性。只有真正認識到機械制圖的重要性,學生在思想上才會重視起來,老師才能做好相應的教學工作。

其次要提高學生的學習興趣。只有建立了良好的興趣,學習才會有動力。所以上課時可多舉一些生動形象的典型事例來增加學生的學習興趣。因此,培養(yǎng)學生認真負責的精神是十分必要的,從開始就養(yǎng)成學生認真踏實的良好學風。

(二)講課要突出重點

制圖教學過程中,學生要掌握的內(nèi)容有制圖的基本知識,點、直線、平面的投影,基本體,軸測圖,立體表面交線,組合體,機件常用的表達方法,標準件和常用件,零件圖,裝配圖,展開圖、焊接圖,計算機繪圖等幾大部分。要將教學內(nèi)容在有限的學時內(nèi)系統(tǒng)而全面地講完,既要照顧到理論的學習,又要考慮到將來學生畢業(yè)后的工作實際,側(cè)重點可放在加強學生的基本功練習以及綜合技能水平如識圖、讀圖、制圖的提高上,從培養(yǎng)學生動手能力出發(fā)。讀圖、識圖是理解別人設(shè)計思想的基本功,在教學過程中也需要找一些典型實際工程圖紙來引導學生讀圖、識圖,在此過程中結(jié)合投影關(guān)系和國家標準進行教學,這樣能調(diào)動學生進一步學好該課程的積極性。

(三)注重培養(yǎng)畢業(yè)生的能力

為適應新形勢下用人單位對畢業(yè)生繪圖水平、能力的要求,在制圖課中增加有關(guān) AutoCAD使用的教學內(nèi)容,使學生在制圖課中能夠掌握并熟練運用 AutoCAD繪制工程專業(yè)圖樣,為后續(xù)課程實現(xiàn)全計算機出圖作了充分的前期工作。同時,為了避免由于采用計算機繪圖而出現(xiàn)的同學間相互拷貝作業(yè)的問題,在制圖課工程圖繪制時可讓學生在掌握工程圖繪制基本要求的前提下,查閱相關(guān)資料,自主選擇圖樣,這樣不但避免了同學間的抄襲,而且培養(yǎng)了學生自主查閱資料的能力。

三、結(jié)語

作為一名制圖課老師,不僅要有敬業(yè)精神,而且要不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務水平。為此,應經(jīng)常參加一些培訓和經(jīng)驗交流,及時了解本課程的最新發(fā)展方向和研究成果,從而不斷提高自己的教學水平。同時在實際教學過程中還要不斷地根據(jù)學生的學習情況調(diào)整自己的教學方法,這樣學生才會有更大的熱情投入到學習中去,教學才會有更好的效果。只有做到教與學的有機統(tǒng)一,才能做好機械制圖課程的教學工作。