張吳霆

摘要：在中國社會轉(zhuǎn)型時期，青年群體也由過去的青年學(xué)生、青年農(nóng)民、青年工人、青年知識分子演變成多種職業(yè)、多種身份的群體，進入到社會各個不同的階層。在這一過程中，青年的整體素質(zhì)有了很大提高，青年的社會地位和作用發(fā)生了很大變化，青年群體中的階層呈現(xiàn)出復(fù)雜化、上升化的趨勢，青年的價值觀、生活方式有著新時代的特點，所以，加強研究青年分化過程中出現(xiàn)的新情況、新問題是社會必須高度關(guān)注的問題。

關(guān)鍵詞：社會轉(zhuǎn)型時期；青年群體；分化

文章編號：2978-7-80712-402-3(2009)04-053-02

改革開放以來，中國社會進入轉(zhuǎn)型時期，社會轉(zhuǎn)型的速度、廣度、深度、難度均前所未有。在中國社會轉(zhuǎn)型時期，青年群體也由過去的青年學(xué)生、青年農(nóng)民、青年工人、青年知識分子演變成多種職業(yè)、多種身份的群體，進入到社會各個不同的階層。在這一過程中．青年的整體素質(zhì)有了很大提高。青年的社會地位和作用發(fā)生了很大變化，青年群體中的階層呈現(xiàn)出復(fù)雜化、上升化的趨勢，青年的價值觀、生活方式有著新時代的特點。這種變化對于青年發(fā)展和社會進步都有著積極意義。

從農(nóng)村看，青年農(nóng)民首先從土地上解放出來，由過去的傳統(tǒng)青年農(nóng)民，分化成從事多種職業(yè)的青年。他們緊緊抓住改革開放的有利時機，大部分青年農(nóng)民流向城市，有的成為管理者階層，有的成為私營企業(yè)主與個體工商戶，有的成為掌握各種技能的藍領(lǐng)工人，更多的則成為城市的打工仔，從事與農(nóng)業(yè)勞動不同性質(zhì)的各種非農(nóng)業(yè)勞動。青年農(nóng)民的這種分化。是社會分層的一種具體表現(xiàn)，對于社會發(fā)展和城市化、工業(yè)化有著積極意義。但同時也應(yīng)該看到，在中國，由于城鄉(xiāng)二元社會結(jié)構(gòu)等方面的原因，農(nóng)民的社會地位一直比較低，占有的資源和獲取的資源都比較少，青年農(nóng)民雖然從傳統(tǒng)農(nóng)民分化成從事多種職業(yè)的青年，但對于大多數(shù)人來說，相對于其他階層，他們還是社會的底層，從事的是苦、臟、累、險等212作。從這一角度出發(fā)，我們的社會應(yīng)該為農(nóng)民獲取社會資源提供更多的公平機會，作為青年農(nóng)民也應(yīng)該盡快提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。中國社會如果有更多的青年農(nóng)民進入新的社會階層，中國現(xiàn)代化的進程一定會更快，社會的文明程度一定更高，社會也一定更加和諧，全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)也會盡早實現(xiàn)。反之，農(nóng)民問題、民工問題處理不好，社會就會出問題，就會不和諧、不穩(wěn)定。

在城市，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會生產(chǎn)力的提高，城市社會結(jié)構(gòu)也發(fā)生了根本的變化，一些傳統(tǒng)的職業(yè)群體在逐步減少，一些新的職業(yè)群體正在出現(xiàn)，信息網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、金融、證券、保險、市場營銷、文化傳媒從業(yè)人員大量增加。在這些自領(lǐng)階層中．大部分人是青年，他們學(xué)歷層次高，掌握著先進的文化與技術(shù)，在科技日新月異的時代，他們思維敏捷，充滿活力，創(chuàng)新能力與知識結(jié)構(gòu)適應(yīng)了時代發(fā)展的要求。這些人一般通過人才市場和職業(yè)流動進入到社會地位較高的行業(yè)和職業(yè)，一些創(chuàng)業(yè)成功者快速步入到社會分層結(jié)構(gòu)的中、上層，他們在青年群體中成為引人注目的一個特殊階層。但同時，也應(yīng)看到。在社會轉(zhuǎn)型中，青年群體在社會分層結(jié)構(gòu)中，并不都是上升的，也有下降的。青年人在工作經(jīng)驗、知識積累、財富、住房、收入、人際關(guān)系資源等方面并不占優(yōu)勢。正如《到2000年及其后世界青年行動綱領(lǐng)》所指出的：“青年是社會重大變革的推動者、受益者和受害者?！?/p>

充分認識和研究青年群體的分化與分層結(jié)構(gòu)，發(fā)揮社會分層的正功能，鼓勵和激勵青年努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，在青年自身發(fā)展的同時，積極推動社會的發(fā)展與進步；同時弱化社會分層的負功能，承認青年發(fā)展的應(yīng)有權(quán)利，擴大青年的社會參與機會，制定相應(yīng)的政策，保證青年的發(fā)展。

青年群體在分化的過程中，他們的自主意識、開放意識、競爭意識、風(fēng)險意識、成才意識等日趨強化。從總體看，改革開放進程中的青年，文化素質(zhì)高、民主與法制意識增強、眼界開闊、思維敏捷、注重實際，對新事物、新觀念接受得快。他們高度認同鄧小平理論與改革開放的實踐，具有共同的理想和愛國主義精神，政治上更加理性，熱愛公益事業(yè)，保護環(huán)境；在價值取向上呈現(xiàn)務(wù)實、寬容和多元的特點。注重自我價值的實現(xiàn)，并渴望有一個能夠充分發(fā)揮自己才能的空間。得到他人和社會的承認和尊重；在成才與發(fā)展需求上呈現(xiàn)出日益明顯的社會化特征。他們視野開闊，熱愛學(xué)習(xí)，普遍接受與市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的新觀念、新知識，接受新事物的意識和能力非常強。對財富需求的愿望較強烈；在分布和群體結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出流動、分化和重組的態(tài)勢。城鄉(xiāng)與地區(qū)流動頻繁，青年成為勞動力流動的主體，這種流動促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和發(fā)展；在生活方式上，豐富多樣，追求時尚，青年成為社會時尚的引導(dǎo)者。其中網(wǎng)絡(luò)文化對青少年產(chǎn)生著廣泛的、深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)文化的互動性、交往性、多樣性、快捷性、普及性與青少年的特點有一種“天然的聯(lián)系”，為青少年發(fā)展提供了新的舞臺。網(wǎng)絡(luò)使青少年的交流時間、交流空間、交流對象、交流內(nèi)容發(fā)生很大變化，滿足了青年多樣化的需求。

總之。當(dāng)代中國青年在參與改革開放的進程中。正在逐步達到符合他們愿望的教育程度，得到與他們的能力相適宜的就業(yè)機會，并通過多種形式，積極參加社會的政治生活、經(jīng)濟生活、文化生活。改革開放30多年，青年群體為中國社會的進步與發(fā)展作出了巨大貢獻。青年是社會中最積極、最有生氣的力量，他們的想像力、理想、充沛的精力和憧憬對社會發(fā)展與進步至關(guān)重要。

在青年分化的過程中，必須看到當(dāng)前各種社會問題和青年自身存在的問題對青年的影響及對社會的挑戰(zhàn)。社會失調(diào)、社會頹風(fēng)、社會病態(tài)、社會犯罪、社會風(fēng)險等對青少年健康成長有負面影響，使得青少年成長環(huán)境問題較多。而青年自身存在的問題對社會具有更大的挑戰(zhàn)。

一是青年的價值困惑正在不斷加劇，部分青年中出現(xiàn)理想淡化，精神失落。有的對前途認識模糊}有的沉溺于物質(zhì)享受。貪慕虛榮；有的崇尚拜金主義、享樂主義；有的以自我為中心，極端利己主義，無視他人、無視道德；有的社會責(zé)任意識極為弱化、淡薄。這些問題影響青年的成長與發(fā)展。未來10年青年的社會化進程將遇到更大的沖擊，各種社會矛盾錯綜復(fù)雜，各種思潮理論相互激蕩，爭奪青年一代的斗爭更加激烈。蘇聯(lián)與東歐劇變的教訓(xùn)之一就是青年一代從意識形態(tài)迷?；涞嚼硐胄拍畋罎ⅰＫ?，特別要加強對青年價值觀的培養(yǎng)教育，強化青年的信心。價值觀的教育是青年成長發(fā)展中的一個重要問題，它決定著青年的政治選擇、人生追求、道德評價和生活方式，以及相關(guān)的社會行為和社會需求。

二是青年就業(yè)壓力增大。隨著全球經(jīng)濟發(fā)展的減緩，在未來10年中，失業(yè)及就業(yè)的巨大壓力有可能成為導(dǎo)致青年與社會間緊張、沖突關(guān)系的重要因素，青年人口有可能成為勞動力市場上的高風(fēng)險人群。所以要從政治的高度，社會的穩(wěn)定來認識青年就業(yè)問題，特別是大學(xué)生就業(yè)問題。從一定的意義上可以這樣理解，青年穩(wěn)，社會就穩(wěn)。在今后相當(dāng)一

段時期內(nèi)，中國的就業(yè)都將面臨來自城鄉(xiāng)的雙重壓力，總量與結(jié)構(gòu)的彼此困擾，新生勞動力與失業(yè)人員的相互交織。

三是要充分認識青年分化過程中產(chǎn)生的收入差距及貧富分化。青年中強勢群體和弱勢群體之間的差距日益擴大，迫切需要政策上的關(guān)注和調(diào)適。經(jīng)濟收入和青年自身的利益有著十分密切的關(guān)系，特別是對青年中的弱勢群體，政府和社會必須給予高度關(guān)注，使社會的分配體現(xiàn)公平、公正的原則。

四是青年科技文化素質(zhì)不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。知識經(jīng)濟時代，對青年的科技文化素質(zhì)提出更高的要求，由于社會管理和社會生產(chǎn)及科技的發(fā)展變得日趨復(fù)雜，因此，社會對勞動者的知識和技能的要求也不斷提高。你必須經(jīng)過一定程度的教育，而且是越來越高級的教育之后，才能獲得基本的就業(yè)資格，這不僅是中國社會的現(xiàn)狀，而且已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)一種普遍性趨勢。

五是青年的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力與時代發(fā)展還有差距。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的基本特征，也是靈魂，重視培養(yǎng)青年的創(chuàng)新意識。開發(fā)青年的創(chuàng)造能力，正是知識時代到來的重要標(biāo)志。江澤民同志指出；“發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年?！薄皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！敝袊嗄甑膭?chuàng)新意識受國民性影響較大，而教育的弊端和社會環(huán)境的制約影響青年的創(chuàng)新。

六是青少年犯罪仍然處于高位運行。青少年中的女性、大中學(xué)生、民工犯罪增多，是改革開放時期出現(xiàn)的新特點。毒品、色情、暴力等對青少年的危害日益增大，這方面有許多觸目驚心的案例。如何加強青少年保護工作，保障青少年的健康成長，是社會需要高度關(guān)注和研究的重大問題。

對以上問題的介紹，可以使我們認識到，青年問題是一個具有很強公共性的問題。青年問題的解決和社會的發(fā)展與進步緊密相連，是雙向的。它們相互制約，相互促進。當(dāng)今社會發(fā)展的兩大趨勢和青年發(fā)展密切相關(guān)，一是要實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會；二是全球化時代的到來。在這樣的背景下，當(dāng)代中國青年的發(fā)展機遇比以往任何一代青年都多。隨著社會發(fā)展，青年成才與發(fā)展的機遇還將進一步增多，當(dāng)然面臨的挑戰(zhàn)和問題也很多，壓力也大。所以，加強研究青年分化過程中出現(xiàn)的新情況、新問題是社會必須高度關(guān)注的問題。