高　云

【摘 要】 本文以西安文理學(xué)院為例，探討了如何創(chuàng)建班級(jí)建設(shè)的新機(jī)制。第一，積極改革班級(jí)建設(shè)的組織管理模式；第二，明確班級(jí)目標(biāo)建設(shè)的內(nèi)容，大力倡導(dǎo)班級(jí)目標(biāo)管理制度化；第三，著力加強(qiáng)特色班級(jí)建設(shè)；第四，制定規(guī)范完善的考評(píng)體系。

【關(guān)鍵詞】 目標(biāo)建設(shè)；特色班級(jí)；考評(píng)體系

大學(xué)生雖在生理上已經(jīng)有了基本的成長(zhǎng)，但心理上還是非常需要進(jìn)一步的完善。他們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀在一定的程度上還存在一些偏差。班集體的狀態(tài)、風(fēng)貌、活力等的建設(shè)情況是學(xué)校整體工作水平的表現(xiàn)，班級(jí)工作的優(yōu)與劣影響著學(xué)校的發(fā)展，影響著學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和水平，影響著學(xué)生以后的成長(zhǎng)和發(fā)展。切實(shí)抓好班級(jí)建設(shè)，對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生教育管理，促進(jìn)其順利成長(zhǎng)成才有著極為重要的作用。

一、積極改革班級(jí)建設(shè)的組織管理模式

1、實(shí)施了“分層管理、歸口負(fù)責(zé)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)”的班級(jí)建設(shè)模式

在班級(jí)建設(shè)上，學(xué)院確定由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)建設(shè)的總體計(jì)劃；班委會(huì)具體組織實(shí)施、反饋信息；系學(xué)生會(huì)各部負(fù)責(zé)班級(jí)建設(shè)相關(guān)工作的組織、協(xié)調(diào)。輔導(dǎo)員指導(dǎo)、檢查、督促落實(shí)情況。這些措施，較好地保證了班級(jí)建設(shè)的各項(xiàng)工作落實(shí)到位、順利實(shí)施。

2、完善了班委會(huì)、團(tuán)支部設(shè)置

針對(duì)一、二年級(jí)部分班團(tuán)組織渙散、凝聚力較差的情況，對(duì)其班委、團(tuán)支部等人員進(jìn)行了調(diào)整，增強(qiáng)了班級(jí)目標(biāo)管理的實(shí)施力度。

二、明確班級(jí)目標(biāo)建設(shè)的內(nèi)容，大力倡導(dǎo)班級(jí)目標(biāo)管理制度化

對(duì)于理工科院系，學(xué)生基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)任務(wù)較重，把提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效果，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)放在突出位置來(lái)抓，明確班級(jí)目標(biāo)建設(shè)的內(nèi)容，大力倡導(dǎo)班級(jí)目標(biāo)管理制度化。

1、明確階段性努力目標(biāo)

在每學(xué)期初始由班委會(huì)制定班級(jí)建設(shè)目標(biāo)計(jì)劃，細(xì)化發(fā)展目標(biāo)和具體措施，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)的制度化、規(guī)范化水平。召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行討論，明確階段性努力目標(biāo)。遇到問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，確保整個(gè)班級(jí)建設(shè)的發(fā)展方向。

2、豐富和完善目標(biāo)手冊(cè)的內(nèi)容

以班級(jí)思想建設(shè)為切入點(diǎn)，以班級(jí)活動(dòng)為載體，豐富和完善目標(biāo)手冊(cè)的內(nèi)容。將活動(dòng)的感觸和收獲及時(shí)總結(jié)，并記錄在目標(biāo)手冊(cè)中。做到事前有計(jì)劃，事后有總結(jié)，不斷提高班級(jí)參與活動(dòng)的積極性和組織協(xié)調(diào)能力。

3、加強(qiáng)班團(tuán)干部的教育培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力

班團(tuán)干部是班級(jí)的主心骨和核心力量，他們工作的水平和效果，直接決定班級(jí)建設(shè)的好壞。通過(guò)給學(xué)生干部下任務(wù)、壓擔(dān)子，提高他們的綜合素質(zhì)、改進(jìn)他們的工作方法，增強(qiáng)學(xué)生干部集體的凝聚力，努力推進(jìn)班級(jí)制度、條例建設(shè)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生干部骨干，增強(qiáng)其主人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

三、著力加強(qiáng)特色班級(jí)建設(shè)

特色是班級(jí)建設(shè)持續(xù)發(fā)展的生命力、生長(zhǎng)點(diǎn)。在加強(qiáng)特色班級(jí)建設(shè)方面進(jìn)行了一些嘗試。做法主要是：積極發(fā)現(xiàn)、扶持、指導(dǎo)、支持有潛力的班級(jí)在某些方面形成自己的特色和優(yōu)勢(shì)。

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)示范班級(jí)

化學(xué)專(zhuān)業(yè)07級(jí)1班、08級(jí)1班學(xué)風(fēng)濃厚，在班委、團(tuán)支部的倡導(dǎo)下，由成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生形成幫學(xué)對(duì)子，有效地促進(jìn)了班上同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。在英語(yǔ)四級(jí)考試中，07級(jí)1班的一次性通過(guò)率達(dá)到了48．6%，起到了良好的示范作用。

2、開(kāi)展活動(dòng)特色班級(jí)

應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)07級(jí)1班、08級(jí)2班學(xué)生思想活躍、興趣愛(ài)好廣泛，加之這兩個(gè)班級(jí)的許多學(xué)生是系學(xué)生會(huì)、院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)及其他組織的成員，組織各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力較強(qiáng)，將多數(shù)活動(dòng)交給他們?nèi)コ修k，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和想象力，開(kāi)展他們真正想要的活動(dòng)，解決自己遇到的問(wèn)題，使教育活動(dòng)真正為學(xué)生所接受并產(chǎn)生實(shí)效。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的同時(shí)活躍了全系學(xué)生的課余生活。

四、制定規(guī)范完善的考評(píng)體系

領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，將學(xué)生班級(jí)建設(shè)作為學(xué)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，不斷總結(jié)以往班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級(jí)建設(shè)的思路，明確輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)落實(shí)該項(xiàng)工作，加強(qiáng)動(dòng)員、指導(dǎo)、督促、考評(píng)班級(jí)建工作，常抓不懈，不斷促進(jìn)形成良好的制度環(huán)境和工作模式。

制定規(guī)范的考評(píng)體系。把班級(jí)建設(shè)目標(biāo)完成的質(zhì)量好壞，作為考核班團(tuán)委干部的一項(xiàng)重要指標(biāo)。結(jié)合第二課堂的內(nèi)容要求，對(duì)積極參與班級(jí)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生，予以學(xué)分量化考評(píng)。使每一位學(xué)生都來(lái)關(guān)心班級(jí)目標(biāo)建設(shè)，形成班級(jí)建設(shè)的合力。推動(dòng)該項(xiàng)工作朝著良好的方向發(fā)展。

五、建議

1、以豐富的課余文化活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，寓教于樂(lè)

在輕松愉悅的氛圍中完成對(duì)學(xué)生的思想教育，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢做，以年輕人的激情為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，切忌禁錮學(xué)生的思想而成為一潭死水、停滯不前。

2、在班級(jí)建設(shè)手冊(cè)中增加學(xué)生感悟?qū)?/p>

使每一位學(xué)生都可以參與到其中，有感而發(fā)、有感可發(fā)，增強(qiáng)師生之間的溝通與交流。一方面，輔導(dǎo)員可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的開(kāi)展工作；另一方面，學(xué)生也可以真切的感受到老師對(duì)他們的關(guān)注，有一種認(rèn)同感，增進(jìn)師生感情。調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，不要讓大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為班級(jí)建設(shè)與他們無(wú)關(guān)，只是幾個(gè)班干部的事情，采取莫不關(guān)心的態(tài)度，那么班級(jí)建設(shè)就會(huì)脫離群眾，成為無(wú)本之木、無(wú)源之水，就會(huì)背離我們的本意。

總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開(kāi)良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。學(xué)生在班級(jí)文化活動(dòng)中顯示個(gè)人的才華，培養(yǎng)了創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。輔導(dǎo)員要注意加強(qiáng)調(diào)控和服務(wù)，及時(shí)糾正和解決工作中出現(xiàn)的偏差和新問(wèn)題，確保制定的各項(xiàng)規(guī)章制度不變形、不走樣。使班級(jí)管理和活動(dòng)始終沿著既定的方向前進(jìn)，持之以恒，就會(huì)強(qiáng)化管理效果，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。

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【作者簡(jiǎn)介】

高云，女，政工師，現(xiàn)任西安文理學(xué)院化學(xué)系輔導(dǎo)員．