李韶婷

提要：一是念好“管”字經(jīng)。二是念好“學”字經(jīng)。三是念好“用”字經(jīng)。

新疆布爾津縣在全縣61個行政村全部建起遠教終端接收站點，堅持重管理、抓使用、求實效，念活管、學、用“三字經(jīng)”。終端接收站點被農民譽為“農業(yè)大課堂、黨聲傳播器、文化宣傳點、技能傳授地、信息傳輸站”。

念好“管”字經(jīng)?！皬姟标犖?。該縣嚴把入口關，通過公開招考、課件評比、技術服務滿意度、職業(yè)技能轉化率完善126名縣鄉(xiāng)村三級管理員隊伍、32名資源建設隊伍、45名專家輔導團隊伍?！俺觥鞭k法。完善《布爾津縣村級遠程教育工作人員管理辦法》，通過財政補貼、村集體經(jīng)濟補助等途徑籌措資金，落實管理員待遇?！敖ā迸_賬。站點完善兩臺賬即設備清單臺賬、設備使用情況臺賬；進行兩登記即資產登記、移交登記，確保站點設備正常運行。

念好“學”字經(jīng)。“育” 群眾。制作《聯(lián)村共建譜和諧》專題片，用身邊的人和事實教育群眾；以農牧業(yè)為主線每月按照主題為各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）刻錄鄉(xiāng)土教材以供學習?！鞍l(fā)”菜單，各站點把接收節(jié)目分門別類記錄到節(jié)目接收記錄簿上，并根據(jù)需求意見簿制定學習菜單?！伴L”技能。入冬以來先后組織培訓刺繡、家電維修、建筑知識、家禽養(yǎng)殖等項目28場次，為1600余人次暢通了就業(yè)渠道。

念好“用”字經(jīng)?！皬姟甭?lián)系。做好遠教升級+產業(yè)結構調整+示范基地創(chuàng)建+農業(yè)協(xié)會壯大+示范播放戶帶動相互聯(lián)動促進帶動的文章，為農牧民提供一條龍技術服務?！爸亍睂嵺`。針對農村群眾思想觀念陳舊、致富渠道單一、收入效益偏低的實際，各站點通過組織收看市場經(jīng)濟知識、致富經(jīng)驗和現(xiàn)代技術等節(jié)目，構建“學習有遠程、實踐有基地”的培訓模式?！帮@”實效。杜來提鄉(xiāng)通過遠教平臺聯(lián)系柳編專家教授柳編技術，成立了天源柳編農民專業(yè)合作社，現(xiàn)已有11人入社，整體帶動農戶120戶。目前該縣已成立專業(yè)合作社17個，帶動農戶4161戶，促進了產業(yè)結構優(yōu)化升級，成為該鄉(xiāng)致富增收的新途徑。