何傳躍

高三是高考戰(zhàn)役前最關(guān)鍵的時段?？忌M入高三,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,如何利用好這幾個月的學(xué)習(xí)時間至關(guān)重要。

“凡事豫則立,不豫則廢”,正因為高三學(xué)習(xí)的重要性、時間的緊迫性,所以更需要制訂一個科學(xué)、合理的計劃以使自己收到高質(zhì)量的復(fù)習(xí)效果。制訂學(xué)習(xí)計劃可以確保自己有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)并在其約束下完成,能夠使考生對自己的學(xué)習(xí)進度進行自我監(jiān)督和檢查,而且科學(xué)、合理的計劃可以增強學(xué)習(xí)的預(yù)見性,避免學(xué)習(xí)的盲目性,使學(xué)習(xí)有條不紊地開展。

一、回歸教材,夯實基礎(chǔ)

高三,廣大考生面臨著新課程學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考兩大任務(wù)。就備考復(fù)習(xí)來說,首先應(yīng)該把重點放在教材基本知識的鞏固和自身基本能力的提升上。盡管高考試題選材直接來源于教材內(nèi)容的不多,但高考知識點以及知識運用能力的考查無不源于教材,即“課內(nèi)知識課外考”的出題方式。因此,系統(tǒng)地對教材知識進行梳理,完善教材基礎(chǔ)知識儲備,是備考復(fù)習(xí)的第一個環(huán)節(jié)。從時間安排來說,回歸教材,落實基礎(chǔ),大致需要三個月左右;從復(fù)習(xí)方式來說,可以是分冊、分課逐一進行,也可以采用綜合幾冊、同類合并的形式。知識梳理要善于歸納和總結(jié),做到由一個知識點引申、拓展到其他多個知識點。當(dāng)然,復(fù)習(xí)重點放在教材上,并不是將學(xué)習(xí)范圍僅局限于教材,考生還需要靈活拓展,將教材基本知識融會貫通并活用到課外題中,提升自己的能力。

二、抓住考點,各個擊破

考生復(fù)習(xí)時要認(rèn)真分析《考試大綱》,根據(jù)《考試大綱》的規(guī)定和要求,明確高考語文考什么和怎么考,以及每個考點在試卷中所占的比重,這樣才能使備考復(fù)習(xí)做到有的放矢,避免走彎路?？键c突破是備考復(fù)習(xí)的核心環(huán)節(jié),考生如果對每個考點都能了然于胸,并且靈活應(yīng)對,語文成績自然也就能提高了。作為備考復(fù)習(xí)重中之重的這一環(huán)節(jié),時間安排需要三到四個月,為避免頭重腳輕、前松后緊的情況,在制訂學(xué)習(xí)計劃時,這一環(huán)節(jié)尤其需要做到“詳、實”一些,比如字音、詞語、病句以及語言運用類各種題型,這些分值相對低一些的考點可以在時間安排上少一些;對于詩歌鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀,這些高考考查的重頭戲就需要多投入一些時間;對于可能影響整個語文成績的作文,則需要貫穿于備考復(fù)習(xí)的始終。

三、模擬練兵,通盤提升

夯實基礎(chǔ)的目的在于儲備知識,突破考點是為了提升能力,而考生要在高考中取得理想的語文成績,還離不開綜合演練。針對考點進行的練習(xí)訓(xùn)練的是考生單一性的能力,而高考是綜合性的考查,高考試題有著明確的時間規(guī)定,考生要想在有限的時間內(nèi),最大限度地發(fā)揮自己的實戰(zhàn)水平,就需要“戰(zhàn)前”多進行模擬練兵。模擬練兵能檢測出考生考場上時間掌握及答題的準(zhǔn)確度等,是對自己應(yīng)試能力的檢閱,也可確保自己能與真正的考試接軌,并向其靠攏。該階段的時間安排需要三到四周,其訓(xùn)練方式要嚴(yán)格按照高考的要求去完成。模擬演練的效果很大程度上取決于選題,在教輔資料泛濫、仿真試題滿天飛的當(dāng)下,需要考生在選擇方面下一番去粗取精、去偽存真的工夫?？忌蓪ふ颐；蚋餍Ｂ?lián)考試題,可結(jié)合老師的推薦選擇高質(zhì)量的試題,也可以選擇往年的高考真題來訓(xùn)練。

四、知己知彼,查漏補缺

模擬演練既是為了提升考生自身的綜合應(yīng)考能力,同時也是為了查找自己備考復(fù)習(xí)中的不足;既能使自己的優(yōu)勢充分發(fā)揮,又能使自己的弱點得以最大程度的彌補,所以多進行模擬演練能確保高考有較好的成績?？忌谀M演練中要客觀、全面地評估自己,尋找出自己知識點或某考點解答能力方面存在的缺陷,然后盡快彌補自己的失分點。缺失的彌補是不容易的,在短時間內(nèi)見效尤其困難,但不去彌補就可能成為高考語文成績最大的失分點,因此,明確了自己的弱勢,對其形成原因認(rèn)真分析,尋找出切實有效的補救方法,以求在短時間內(nèi)最大程度地彌補。查補漏缺是高考備考后期的重要一環(huán),考生可以根據(jù)自己復(fù)習(xí)的具體情況,安排兩到三周的時間。

總之,制訂計劃要科學(xué)合理,切實可行,既不要高于自己的學(xué)習(xí)能力極限,也不可過低。另外,實施計劃要有毅力與恒心。高三時間短,任務(wù)重,考生只有在備考復(fù)習(xí)中明確目標(biāo),抓住重點,突出優(yōu)勢,彌補缺漏,才能使自己在高考中輕松應(yīng)對,獲得成功。