予我一寸天地，給你萬(wàn)千精彩

趙　瑋

當(dāng)一個(gè)身穿粉紅色羽絨服，戴著眼鏡，臉上洋溢著燦爛笑容的可愛(ài)小女孩由班主任領(lǐng)著來(lái)到記者面前時(shí)。我很難想象，小小年紀(jì)的她竟獲得了那么多了不起的榮譽(yù)：全國(guó)中小學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、江蘇省首屆青少年發(fā)明家、江蘇省十佳少先隊(duì)員、無(wú)錫市2008年十大年度教育人物……她，就是原無(wú)錫市蕩口實(shí)驗(yàn)小學(xué)“錢(qián)偉長(zhǎng)少年創(chuàng)造學(xué)院”院長(zhǎng)，現(xiàn)就讀于無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一(2)班的朱茹潔同學(xué)。讓我們一起走近這個(gè)神奇的小姑娘。

“錢(qián)偉長(zhǎng)少年創(chuàng)造學(xué)院”——夢(mèng)想啟航的地方

1996年出生的朱茹潔從小就愛(ài)玩，游戲中的她并不單純迷戀玩耍本身，而是總愛(ài)琢磨這樣或那樣奇怪的問(wèn)題。時(shí)不時(shí)能蹦出一兩句足以令大家伙瞠目結(jié)舌、驚訝不已的“新思維”。到了讀書(shū)年齡，朱茹潔進(jìn)了無(wú)錫市蕩口實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里成了她夢(mèng)想啟航的地方。

蕩口實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“錢(qián)偉長(zhǎng)少年創(chuàng)造學(xué)院”以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能聞名，進(jìn)校不久，朱茹潔就對(duì)學(xué)院作了全面參觀(guān)，激發(fā)了她對(duì)科技奧秘探索的勁頭，她暗暗發(fā)誓，一定要成為學(xué)院的一分子。于是，除了正常的學(xué)習(xí)，朱茹潔興致更濃地進(jìn)行課外鉆研，并借助書(shū)籍、媒體等多種渠道，了解科技方面的信息，憑借先天的靈氣以及后天的積累，終于在三年級(jí)時(shí)被吸納為學(xué)院“創(chuàng)造活動(dòng)策劃部”的一員。朱茹潔全身心地投入到她所熱愛(ài)的創(chuàng)造發(fā)明中，短短四五年間，先后發(fā)明出十余種令人稱(chēng)道的作品，在同學(xué)中引起不小的轟動(dòng)，“智能朱”的雅號(hào)不脛而走。

朱茹潔最得意的作品有兩件。一件是“幼兒萬(wàn)畫(huà)板”，在一塊六邊形木板上均勻地插入竹針，綁上一根彩色絲帶，用絲帶在板上作畫(huà)。另一件是“曲徑平衡盤(pán)”，在如陀螺狀的圓盤(pán)中設(shè)計(jì)好迷宮，將一粒鐵珠放人其中，站在圓盤(pán)上，通過(guò)保持平衡讓鐵珠滾動(dòng)到終點(diǎn)。值得一提的是，這兩項(xiàng)發(fā)明都是在玩的過(guò)程中生發(fā)的靈感：前者是因?yàn)樗谋砻孟矚g畫(huà)畫(huà)，但總畫(huà)不好，又常常把畫(huà)筆折斷，朱茹潔從風(fēng)靡校園的玻璃絲帶得到啟發(fā)，又創(chuàng)造性地從手掌和豎著的五根手指的形狀激發(fā)聯(lián)想，完成了這一發(fā)明；后者則是由于她和表弟喜歡站在籃球上比賽平衡，但圓圓的籃球總讓他們一次次失敗，朱茹潔在玩陀螺時(shí)想到了解決辦法，又設(shè)計(jì)了迷宮以增強(qiáng)趣味性。兩件發(fā)明后來(lái)分別參加江蘇省第18、19屆青少年科技創(chuàng)新大賽，得到專(zhuān)家的一致好評(píng)，均榮獲小學(xué)組工程學(xué)類(lèi)一等獎(jiǎng)。

成績(jī)突出，加上組織能力出眾，進(jìn)入學(xué)院僅一年，朱茹潔就成為部門(mén)負(fù)責(zé)人。六年級(jí)時(shí)，她又被一致推舉接任新一任院長(zhǎng)。角色的轉(zhuǎn)換讓朱茹潔感受到了不小的壓力，但她是個(gè)勇于接受挑戰(zhàn)的人，在她的帶領(lǐng)下，全院各部門(mén)協(xié)調(diào)合作，各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。比如，學(xué)院每月組織一次創(chuàng)意比賽，面向全校推廣，通過(guò)這種互動(dòng)，不僅觸發(fā)了學(xué)院成員新的思想，而且同學(xué)們也在課外收獲了知識(shí)與快樂(lè)，學(xué)院的活動(dòng)成為了全校同學(xué)共同的節(jié)日。在所有組織的活動(dòng)中，朱茹潔印象最深刻的是“乒乓球壘高塔”，20個(gè)乒乓球，用雙面膠粘連疊加，看誰(shuí)壘得最高，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在這仍然是蕩口實(shí)驗(yàn)小學(xué)最受歡迎的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，而直到畢業(yè)，紀(jì)錄都是由朱菇潔保持的?？磥?lái)，“朱院長(zhǎng)”強(qiáng)大的實(shí)力可真不是吹的!

書(shū)法，閱讀——陶冶情操，凈化心靈

課余時(shí)間的朱茹潔還喜歡練練書(shū)法，閱讀文學(xué)作品。

練書(shū)法始于二年級(jí)，比她真正開(kāi)始創(chuàng)造發(fā)明還早一年。朱茹潔習(xí)的是柳體，她說(shuō)，練書(shū)法是對(duì)性情的極大陶冶，一筆一畫(huà)地描摹，沉浸在書(shū)法的藝術(shù)世界中，很是一種享受，而且搞發(fā)明需要靈感，這樣的境界更容易頓悟思維的火花。經(jīng)過(guò)幾年的潛心練習(xí)，她的書(shū)法有了很大長(zhǎng)進(jìn)，雖然字跡尚顯稚嫩，卻也棱角分明。班里的黑板報(bào)據(jù)說(shuō)也是朱茹潔的杰作，擔(dān)任宣傳委員的她，以自己的特長(zhǎng)，營(yíng)造了這一幅幅美麗的畫(huà)卷。

朱茹潔愛(ài)讀散文，《時(shí)文選粹》《精品散文》都是常伴身邊的好伙伴。她偏好表現(xiàn)親情的作品，在她眼中，這類(lèi)文章不僅文辭優(yōu)美，而且讀后能產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈震撼，讓人充分感受到親情的珍貴，學(xué)會(huì)感恩。朱茹潔最欣賞英國(guó)作家夏綠蒂·勃朗特的長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，她說(shuō)，女主人公自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍奮斗的精神給她很大的鼓勵(lì)，讓她十分欽佩，所以這本書(shū)已經(jīng)讀了好多遍了。朱茹潔愛(ài)讀書(shū)，這同她的家庭氛圍有關(guān)，朱茹潔的媽媽是位語(yǔ)文老師，母女倆常常共同閱讀、一起探討，這培養(yǎng)了她對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。而在作文大賽頻頻獲獎(jiǎng)，也是對(duì)她勤于閱讀的最好回報(bào)。

謙虛為人，踏實(shí)前進(jìn)

采訪(fǎng)中，只有在談到發(fā)明時(shí)朱茹潔有一種難以掩飾的自豪，除此之外，她從不主動(dòng)提及自己曾取得的成績(jī)。記者試探詢(xún)問(wèn)她的學(xué)業(yè)情況，朱茹潔頓了一下，不好意思地說(shuō)：“還好吧。”一旁的班主任陳老師忍不住插話(huà)了：“她基本上每次考試都是年級(jí)第一。”陳老師還透露說(shuō)，朱茹潔不僅學(xué)習(xí)出色、書(shū)法好、發(fā)明屢屢獲獎(jiǎng)，跳繩、踢毽子、十字繡等都是數(shù)一數(shù)二的好手。她是班上第一批入團(tuán)的學(xué)生，現(xiàn)在擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記，同學(xué)特別服她。她是住校生，和室友關(guān)系非常融洽。一次，兩個(gè)室友因?yàn)樯险n說(shuō)話(huà)被老師批評(píng)，回到宿舍后氣氛很尷尬，作為室長(zhǎng)的朱茹潔及時(shí)安慰了她們，維護(hù)了宿舍的和諧團(tuán)結(jié)，她們寢室還被評(píng)上“優(yōu)秀寢室”。陳老師說(shuō)，有朱茹潔在，她總感到十分寬心。

朱茹潔小學(xué)階段獲獎(jiǎng)眾多，是全校矚目的焦點(diǎn)。進(jìn)入天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，由于大家來(lái)自各地，彼此了解不深，朱茹潔重新回歸為普通一員。對(duì)此，她毫無(wú)失落感。直到最近，同學(xué)們才恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己身邊竟然藏著這樣一位“大明星”。朱茹潔說(shuō)，媽媽總告誡她要保持一顆平常心，自己的書(shū)法老師也是一位淡泊名利的長(zhǎng)者，正是他們的教誨，讓自己學(xué)會(huì)了寵辱不驚。

結(jié)束語(yǔ)

采訪(fǎng)當(dāng)天，無(wú)錫正下著淅淅瀝瀝的小雨，其時(shí)，整個(gè)江蘇已被這連綿陰雨籠罩了數(shù)日。在一個(gè)多小時(shí)的交談中，朱茹潔始終面帶微笑，仿佛一縷陽(yáng)光，讓人感到溫暖和希望。據(jù)悉，天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校正著手成立自己的科研社團(tuán)，朱茹潔作為主要參與者，已經(jīng)構(gòu)思好了一份規(guī)劃，不久的將來(lái)，我們將會(huì)看到另一個(gè)充滿(mǎn)活力的新生團(tuán)體。祝神奇的朱茹潔繼續(xù)譜寫(xiě)新的神奇!