黃勝林

多年前，一位年輕的教師來到一所山村小學(xué)任教。這是一個遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的山村。村民們極少走出大山。因為貧窮，這里的孩子一般只讀上幾年書，很少有人讀到初中。更不要說讀高中、上大學(xué)，年輕的老師決心改變這一現(xiàn)狀。他經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是因為貧窮的問題，更重要的是意識的問題，他從此有了自己的打算。

有一年，學(xué)校得到一筆助學(xué)捐款，鄉(xiāng)教委一再叮囑老師們要將款項用在刀刃上。用到改善辦學(xué)條件上去?？墒沁@位年輕老師拿到捐款后，卻沒有用到“實處”，在其他班級紛紛用捐款增添教學(xué)工具、購買圖書之時。在其他老師極力反對之下，他用這點不多的錢將全班十幾名學(xué)生，帶到南方一個城市轉(zhuǎn)了一圈。錢不夠，他們睡車站、啃饅頭。讓孩子們第一次走出山旮旯，讓孩子看一看閃爍的霓虹、不息的車流、拔地的高樓，親身感受外面廣闊的世界。

年輕的老師回來后，受到方方面面的指責(zé)。說他是假學(xué)生之名去旅游。有的甚至說他貪污了捐款，鄉(xiāng)教委也嚴(yán)厲地批評了他，并責(zé)令他寫出檢查。面對指責(zé)，他似乎早有心理準(zhǔn)備，他在檢查中寫道：我們的山村太窮了，要改變這種面貌。只有讓村民們走出大山，尤其要讓孩子們走出大山，而要讓孩子們能走出大山，只有讓他們首先知道山外有世界。

一年后。年輕老師所教班級的十幾名學(xué)生參加中考，結(jié)果全部考取了初中。有的還上了縣城重點中學(xué)，這在山區(qū)學(xué)校是絕無僅有的一

十幾年后，這些學(xué)生學(xué)有所成，有的當(dāng)了公務(wù)員。有的當(dāng)了老師。有的從事科研，有的則當(dāng)了老板，他們相約來到當(dāng)年的年輕老師家中拜訪恩師，千言萬語離不開感謝老師當(dāng)年冒著風(fēng)險把他們奢侈地帶到大都市去感受一番，讓他們在幼小的心靈里樹立了沖出大山的夢想，從此有了想飛的感覺。以致才會有今日的成就。

望著眼前這群昔日的孩子。老師動情地說：“這就對了，我始終相信沒有白帶你們出去一趟，我當(dāng)年被批評一頓真值得。當(dāng)年指責(zé)我的人現(xiàn)在也該理解我的良苦用心了吧!”

人是需要有夢想的，它是人生奮斗的動力和源泉，是一切努力的方向。但夢想的花樹不是空幻和虛化出來的，也不是靠空洞的說教說出來的，最重要的是要靠親身感受激發(fā)出來的，雖然夢想與現(xiàn)實存在距離，但只要志向不干涸、追求不枯萎、信念不凋謝，人就會以積極的心態(tài)在不懈努力的堅持中抵達(dá)兒時夢想的場所，讓想飛的夢想成真。

請記住美國一本暢銷書作家的一句名言：當(dāng)一個人有了想飛的夢想，哪怕他趴著，也再沒有不站起來的理由了!