劉春華

【重點(diǎn)解讀】

散文的主要特征是“形散神聚”。根據(jù)文學(xué)作品所表現(xiàn)的具體內(nèi)容可分為敘事類散文、抒情類散文和感悟類散文。因?yàn)樯⑽男问蕉鄻樱枷敫星橥顑?nèi)斂，因此，大多數(shù)考生在閱讀散文時(shí)常常感到有些困難。這里就談?wù)勆⑽拈喿x的基本知識(shí)。

1．把握內(nèi)容，概括主題

考題形式：直接概括全文或作者的思想感情。

答題思路：（1）找到文章的中心句和暗示主題的提示語(yǔ)、關(guān)鍵詞，從中概括文章主題；（2）從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務(wù)的，我們可以看文章所選的材料表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)、態(tài)度、感情，從中歸納出作者要表達(dá)的主題思想。

注意：（1）盡可能利用原文詞句；（2）沒有原文詞句可利用時(shí)，要注意語(yǔ)言文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和層次性，要做到言簡(jiǎn)意賅。

2．把握順序，理清脈絡(luò)

散文的順序，一般包括：選取的材料順序、段落順序、句子順序、詞語(yǔ)順序等。影響文章脈絡(luò)的是材料順序，即線索。線索是作者選擇材料的脈絡(luò)或進(jìn)行描寫、記敘的脈絡(luò)。

考題形式：直接問文章的線索是什么或說出作者選擇材料的依據(jù)是什么等。

答題思路：關(guān)鍵是判斷準(zhǔn)線索，進(jìn)而找到線索，再根據(jù)問題靈活答題。

3．理解詞句，品賞語(yǔ)言

對(duì)詞句的理解，包括詞語(yǔ)的理解和關(guān)鍵性句子的理解。詞語(yǔ)理解一般會(huì)選取富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)；關(guān)鍵性句子，一般指描寫生動(dòng)、富有意蘊(yùn)或蘊(yùn)涵復(fù)雜感情的句子。

考題形式：直接問某某詞句的含義或請(qǐng)你說出對(duì)某些詞句的理解。

答題思路：（1）根據(jù)該詞語(yǔ)前后語(yǔ)句的內(nèi)容、含義來推斷；（2）考慮文章或段落的主題，結(jié)合主題來答；（３）抓住中心詞，體會(huì)詞語(yǔ)的深層含義和雙關(guān)意義。

對(duì)語(yǔ)言的品賞，包括詞語(yǔ)的品賞和句子的品賞。

考題形式：品評(píng)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用（妙用）或問加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪除，或直接賞析運(yùn)用了修辭的語(yǔ)句。

答題思路：（1）解釋詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義；（2）詞語(yǔ)的表達(dá)作用要結(jié)合語(yǔ)境或主題思想來回答，要答出該詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用，有時(shí)也可以考慮詞語(yǔ)對(duì)意境描寫的作用或人物性格等方面的作用；（3）體現(xiàn)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。

4．表達(dá)方式的作用

為了增強(qiáng)表達(dá)效果，散文常常綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。

考題形式：分析某種表達(dá)方式的作用（一般分析描寫、議論、抒情在文中的作用，有時(shí)會(huì)與修辭融合在一起考）。

答題思路：散文中的描寫主要考查景物描寫和人物描寫。景物描寫，主要考查意境描寫的作用，答題時(shí)，重點(diǎn)要明確景物描寫對(duì)表達(dá)作者或人物思想感情的作用，要嚴(yán)格區(qū)分小說中的景物描寫與散文中的景物描寫的不同（小說中的景物描寫是渲染氣氛或交代時(shí)令或季節(jié)，以襯托人物；散文中的景物描寫是直接表達(dá)作者的思想情感或主題的）；人物描寫主要是考查外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理或細(xì)節(jié)描寫等，其主要作用是突出人物某一方面的思想性格。

有時(shí)也考查散文中抒情議論的表達(dá)作用（揭示文章的主題或表達(dá)作者的思想感情等），往往需結(jié)合語(yǔ)境和文章主旨來答。

5．表現(xiàn)手法

泛指寫作上的方法，散文中常見的表現(xiàn)手法有：情景交融、移情于景、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、襯托、對(duì)比、象征、正面與側(cè)面描寫結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等手法。初中階段一般只要求判斷即可。

此外，還有拓展性考題，即對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意地解讀。要求既結(jié)合文本，又立足于自我的感悟和體驗(yàn)，談感悟，提看法，說見解。一般要求言之成理即可。但是，考生也應(yīng)該注意到，此類題也容易失分，失分的主要原因是，在答題時(shí)沒有聯(lián)系實(shí)際生活或自身感悟來解答，“個(gè)性體驗(yàn)”就沒有體現(xiàn)出來。

【強(qiáng)化訓(xùn)練一】

潔凈之蓮

張佐香

蓮是我摯愛的植物。在我居住的水鄉(xiāng)，有水的地方就有蓮的倩影。天性使然，蓮看上去要比所有的水生植物美得多。我愛的是蓮的優(yōu)美和慧心。

一灣碧水之上，蓮?fù)ねと缟w。整個(gè)蓮塘像一塊綠色的陸地，一層層的遠(yuǎn)去。間或，有一枝枝或白或粉的花，在翡翠般油綠發(fā)亮的葉間忽隱忽現(xiàn)。楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無窮碧”寫盡了蓮盛開時(shí)大氣磅礴的美麗，而我則尤愛月光下的白蓮花。我疑心那白蓮花的皎潔晶瑩是由月華浸染而成的。A我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。蓮于恬靜的歲月中給了田園生活一個(gè)精致的點(diǎn)綴。

蓮塘流動(dòng)著令人心神搖蕩的優(yōu)美。走過蓮塘的人，誰(shuí)都無法拒絕無法躲避，只有沉浸其中。文人墨客用無比傾慕的眼神和姿態(tài)為蓮寫詩(shī)作詞繪畫，以至于千年之后我依然能從墨跡中感受到他們?cè)谏徝媲盁o法自拔的情形。愛蓮寫蓮畫蓮之人，借蓮歌詠?zhàn)约盒闹厩暹h(yuǎn)、性格高潔，蓮使他們的日常生活得到了藝術(shù)升華。

蓮盛開在古今中外的詩(shī)文與畫幅中，皆為潔凈清爽之意。法國(guó)印象派畫家莫奈在垂暮之年，把蓮塘上眾多美的瞬間和形象用顏料固定在畫布上，讓它們永留人間。清淡素雅的蓮是他追求至美的理想主題。他最終力竭倒在了蓮池旁，躺在了他心愛的蓮的懷抱，亙古與蓮相依相伴。莫奈與蓮的情感相融，魂魄相交，他洞穿了人世的蕪雜紛繁，進(jìn)入了幻化的深處。那是自我的世界，也是無我的世界。混沌散開，污濁逸去，心中的蓮瓣緩緩展開。無喜無憂，無生無死。如此境界，物我兩忘。

眾生緣何沉醉于蓮如斯！蓮是天界與塵世交會(huì)頓悟的產(chǎn)物，蓮有慧眼，我們見到的佛和菩薩都坐在蓮花寶座上，面目慈祥，普度眾生。蓮的萌生和綻放給人一種茅塞頓開的菩提之悟。B碧水之下，是污濁的泥沼，一枝枝蓮花擠破濃濃的黑夜從污濁中綻放出一個(gè)個(gè)美麗的音符。蓮仿佛開在天國(guó)的夢(mèng)幻里，它們無視外圍的泥沼。究竟要經(jīng)歷怎樣的磨礪，我們的心靈才能開出一枝枝潔凈之蓮呢？我們能像蓮一樣，從這個(gè)充斥著妍媸、清濁的塵世之中，用明朗澄澈的心靈找到智慧嗎？如果我們擁有蓮的慧心，就能從一切的煩惱與灰暗中覺悟，而一切紛擾的繁塵瑣屑都能使我們感知它的意義和價(jià)值，我們的心靈就能從塵埃中開出花朵來。

蓮的精魄升華在我們的生命中，讓生命化作一朵蓮花，把功名利祿全拋下……我想，這是蓮昭示于人的天啟與期待吧！蓮是一面心靈的鏡子，可以映出清晰的圖像，只有純正的心靈才能看見心靈的純正，被純正所感染。愿一切愛蓮之人以蓮為鏡，做潔凈的人。潔凈的人方為真人。讓我們的心靈和生命在世俗的塵埃中開出素雅潔凈的智慧之蓮吧！

（選自《讀者》）

1．作者通過哪兩個(gè)方面表現(xiàn)自己對(duì)蓮的喜愛？

2．文章題為“潔凈之蓮”，蓮的“潔凈”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

3．第四段中作者援引法國(guó)印象派畫家莫奈的事例有什么作用？

4．請(qǐng)從本文A、B兩個(gè)畫線句中任選一句，結(jié)合語(yǔ)境作簡(jiǎn)要賞析。

5．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍茏屛覀兊男撵`開出“潔凈之蓮”。

【強(qiáng)化訓(xùn)練二】

窗臺(tái)上曾有一株野菊

唐 蓉

我五歲生日那天，父親給我買了一串酸酸甜甜的冰糖葫蘆，笑意盈盈地說：“妞妞，爸爸今天帶你去看電影，你說好不好？”“太棒了！”我樂得一蹦三尺高，屁顛屁顛地拽著父親的手出了門。

全然忘記了電影的名字，只依稀記得是地下共產(chǎn)黨員和國(guó)民黨特務(wù)之間斗智斗勇的故事。記得最清楚的是，故事中用來作聯(lián)絡(luò)信號(hào)的“大紅燈籠”。從電影院回家時(shí)，我騎在父親的肩上，興致盎然地將“大紅燈籠”說了又說，說了再說。寂寥蒼茫的夜幕中，留下父女倆的陣陣歡聲笑語(yǔ)。

父親突然心里一動(dòng)：“妞妞，我們也在家門口掛個(gè)大紅燈籠好不好？”“好！”我響脆脆地回答。

免費(fèi)的大紅燈籠沒弄到，街頭商鋪里有，但要花錢，舍不得，只得改換他物了?？措娪盎丶业牡诙煜挛纾赣H將一盆花搬到了窗臺(tái)右角。那是一盆菊花，野生的，是父親花了大半天的功夫才移栽到自家花盆里的。

自此父親和我之間便有了一個(gè)神秘的約定：菊花擺放在窗臺(tái)上，就證明爸爸在家。待我回家敲門時(shí)，就敲：“咚咚，咚咚咚咚！”父親解釋說，這就是用敲門聲在喊他，喊的是：“爸爸，妞妞愛你！”妞妞在家，就將菊花擺在窗臺(tái)右角。爸爸看到窗臺(tái)上的菊花，回家敲門：“咚咚，咚咚咚咚！”那就是爸爸在說：“妞妞，爸爸愛你……”

我興奮得又蹦又跳，當(dāng)即歡喜得憋紅了小臉，一下握起小拳頭在父親厚實(shí)的胸膛上雨點(diǎn)般地擂起來：“咚咚，咚咚咚咚。”

“地下工作”如火如荼地開展起來。窗臺(tái)上那盆菊花，簇生的枝葉細(xì)長(zhǎng)碧綠、青翠欲滴，開出了米黃色的秀美細(xì)致的花朵，滿屋子的角角落落都充溢著菊花淡淡的幽香。我每天樂此不疲地敲門，咚咚，咚咚咚咚；我不厭其煩地將花盆移來移去，搬上搬下；我在屋子里靜候那心有靈犀的六記敲門聲敲起，然后飛奔著跑去開門……

轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)了幼兒園，又上了小學(xué)。每天放學(xué)回家，臨近家門口了，一仰頭，看到窗臺(tái)上擺放著那盆心肝寶貝般的野菊花，我定會(huì)撒腳飛跑，往家沖刺，氣喘吁吁地爬上樓，手忙腳亂地用勁敲門：咚咚，咚咚咚咚！哪天，倘若發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上沒有那株野菊的倩影，我便無精打采、悶悶不樂的，磨蹭著走到家門口，懶洋洋地用掛在脖頸上的鑰匙開門，回家。

因?yàn)橛辛烁赣H和我的呵護(hù)照料，窗臺(tái)上那株菊花越長(zhǎng)越旺。一次，看著嬌艷欲滴的菊花，我情不自禁地對(duì)它說起了悄悄話：花仙子，你要快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)。到我嫁人那一天，我要爸爸把你送給我當(dāng)嫁妝……話未說完，發(fā)覺自己的臉偷偷地紅了。

菊花果然很聽話地健康茁壯地成長(zhǎng)著，然而父親卻再也無法親自手捧菊花送給我當(dāng)嫁妝了。

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是我十二歲那年，在上自然課的下午，傳來爸爸遭車禍的噩耗。聞?dòng)嵑笪铱尢旌暗兀宦房癖稼s到醫(yī)院，父親早已安詳?shù)靥稍诠撞睦?。我一個(gè)箭步撲到棺材前，輕輕地敲起了棺材板：咚咚，咚咚咚咚。敲一遍，不夠，再敲：咚咚，咚咚咚咚。依然不夠，繼續(xù)敲……親戚們嘆息著連連搖頭：這孩子，恐怕是掉魂了。

我知道，生命之中那個(gè)最疼愛我的人去了，盡管是那樣的匆促，但他曾經(jīng)百分之百地非常徹底地用真心愛過我。終其一生，我都是父親幸福的小女兒！任憑萬(wàn)事滄桑、物換星移，唯有父親的懷抱，是我魂?duì)繅?mèng)縈的港灣。

（選自《第六情感》，有刪節(jié)）

1．從本文記敘的內(nèi)容來看，本文的體裁為：____________，回憶的線索是________________________，全文的主要內(nèi)容（或中心）是________________________。

2．細(xì)讀全文，在文中找出一例最讓你感動(dòng)的反映父女情深的細(xì)節(jié)，并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

該細(xì)節(jié)在第_______段，其主要內(nèi)容可以概括為____________，它生動(dòng)地表現(xiàn)了________________________。

3．就表達(dá)方式而言，文中畫線的句子屬于__________，分別刻畫了菊花的枝葉、________________________、________________________，把菊花寫得如此可愛，其目的是________________________。

4．文中多次提到的與父親相關(guān)的“咚咚，咚咚咚咚”的敲擊聲，可以分為三類。第一類是父親或“我”回家的敲門聲；第二類是________________________；第三類是____________________________________。

5．文章標(biāo)題“窗臺(tái)上曾有一株野菊”中“曾”用得好不好？如果好，好在哪里？

《現(xiàn)代文閱讀備考之散文（上）》

強(qiáng)化訓(xùn)練一：

1．對(duì)蓮優(yōu)美外形的描寫和對(duì)蓮內(nèi)在品質(zhì)的贊賞。2．（１）洞穿了人世的蕪雜紛繁，達(dá)到物我兩忘的境界（無視外圍的泥沼）。（２）在妍媸、清濁的塵世之中，用明朗澄澈的心靈找到智慧。（意思對(duì)即可）3．用具體的事例證明盛開在古今中外的詩(shī)文與畫幅中的“蓮”，皆為潔凈清爽之意，蓮也使人的日常生活得到藝術(shù)升華。4．示例：A.運(yùn)用了擬人的修辭手法?！扒由斌w現(xiàn)了蓮的內(nèi)斂之美，表現(xiàn)出月光下蓮汲取潔凈露水的謙遜而又優(yōu)美的姿態(tài)，也映襯了月色下的蓮塘和田園之美。B.運(yùn)用了比喻的修辭手法和細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)方式?！拔蹪帷焙汀昂谝埂卑抵讣姅_乃至渾濁黑暗的塵世，“擠”“綻放”指蓮萌生的勇氣和力量，生動(dòng)地展示了蓮破泥而出的姿態(tài)，表現(xiàn)出蓮勇于超脫黑暗、擺脫煩惱的慧心。5．示例：（１）擁有潔凈的心靈，坦然地面對(duì)得失，善于分析和判斷紛繁社會(huì)中的污濁面，使自己不受污染。（２）勇敢地面對(duì)和克服所遇到的困難，發(fā)現(xiàn)自己存在的意義，體現(xiàn)人生價(jià)值。（意思對(duì)即可）

強(qiáng)化訓(xùn)練二：

1．回憶性散文（或回憶性記敘文）窗臺(tái)上的野菊花表現(xiàn)父女情深2．示例：六“我”興奮地敲打父親的胸膛“我”當(dāng)時(shí)的興奮喜悅及父女間親密無間的關(guān)系3．描寫（或景物描寫）花朵（花色）香氣（幽香）表現(xiàn)野菊花的勃勃生機(jī)與美麗，烘托“我”與父親間美好的情感4．“我”敲打父親厚實(shí)的胸膛父親去世后，“我”敲打棺材板5．好。內(nèi)容上表明“我”與父親的關(guān)系已經(jīng)成為了過去；情感上表達(dá)了“我”對(duì)父女情深的留戀。