８歲的大學講師

陳　璐

男孩兒拉赫曼今年才剛剛滿8歲，是印度一個極為平常人家的孩子。如今，他因在北阿肯德邦臺拉登互動藝術學院教授成人制作電腦動畫，可能成為全球最年輕的大學講師。一夜之間，成了聞名于世家喻戶曉的神童。嘖嘖稱贊之余，恐怕誰也沒有想到，居然是眾人心目中的所謂壞習慣，成全了這個天才。

在拉赫曼還未出生時，拉赫曼的爸爸就在家里添置了一臺電腦。為的是閑來無事，自己上網打發(fā)時光。不久，問題出來了，細心的爸爸發(fā)現(xiàn)小拉赫曼對電腦特別感興趣，只要他一上網，孩子就目不轉睛盯住看，尤其是拉赫曼的哥哥操作電腦的一舉一動，他會偷偷摸摸照葫蘆畫瓢。于是，親戚朋友紛紛奉勸拉赫曼爸爸盡快將電腦處理掉，或者盡早禁止拉赫曼玩電腦。

拉赫曼爸爸并沒有采納大家的忠告，他想到了卡爾·威特教育理念——孩子自己應該做的事，必須讓孩子自己去做，他認為，壞習慣并非一成不變。只要培養(yǎng)得當，同樣可以成為好習慣。

于是，拉赫曼爸爸不但沒有簡單封殺拉赫曼的愛好，反而順其自然，循循善誘。3歲半時，拉赫曼居然學會了首個電腦動畫制作程序，制作出字母跳舞的動畫。

在發(fā)現(xiàn)兒子有電腦天賦后，拉赫曼爸爸更是推波助瀾，迫不及待帶拉赫曼前往臺拉登互動藝術學院求學，但因年齡實在太小，人家堅決不收。拉赫曼爸爸軟硬兼施，苦苦央求，終于讓校方破例收下他兒子。這下，拉赫曼如魚得水，白天在當?shù)匾凰W讀書，晚上前往學院學習互動藝術課程，每周在那里授課一次。目前，拉赫曼正在做關于黑洞、外星人和水利的項目。

印度執(zhí)政黨國大黨總書記拉甘地對拉赫曼“青睞有加”，給他購置筆記本電腦，同意為他支竹18歲之前的學費。

習慣能成就一個人，也能夠摧毀一個人。很明顯，如果沒有開明爸爸，拉赫曼鮑對不會有今天。而我們的一些家長，自以為很聰明，對所謂的壞習慣，不分青紅皂白，一律拒之門外。常常要求孩子按自己的愛好、思維行事，人為設置許多束縛孩子的條條框框。培養(yǎng)的模式幾乎一模一樣，結果孩子可能成為人才，卻不能成為天才。

曼狄諾有句名言，成功與失敗的最大分野，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門!中國約有四百萬網癮少年，至今培養(yǎng)出幾個天才少年呢?家長們該三思了。