大學(xué)生黨員教育的幾點思考

張艷梅 孫 偉

摘要大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子,對大學(xué)生黨員進行黨員教育是高校進行黨建工作的重要內(nèi)容,對高校人才培養(yǎng)有特別重要的意義。但是,如何發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,對高校黨建工作來說并不是一個輕松的課題。針對目前高校開展的學(xué)生黨員教育活動,本文對部分學(xué)生黨員思想上存在的一些問題以及學(xué)生黨員教育方式進行了一些思考。

關(guān)鍵詞學(xué)生黨員教育思想問題途徑

中圖分類號:G641文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1009-0592(2009)02-292-02

高等院校學(xué)生黨員是黨員隊伍的重要組成部分,學(xué)生黨員在學(xué)生中的比例也越來越大,因此各個高校也越來越重視學(xué)生黨建工作。近年來,學(xué)生黨員隊伍在不斷壯大,從推優(yōu)到培養(yǎng)、教育、考察、審批的黨員發(fā)展教育體系已經(jīng)基本形成。學(xué)生黨員在黨組織的培養(yǎng)下,在學(xué)校濃厚學(xué)習(xí)氛圍的影響下,大部分能夠發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,成為其他學(xué)生的榜樣。但是,隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立和逐步完善,利益主體和社會生活方式呈現(xiàn)多樣化,導(dǎo)致一部分學(xué)生黨員的人生觀、價值取向、思維方式都發(fā)生了重大的變化,一些不良的思想觀念正侵蝕著他們,對他們造成了很大的影響。

一、目前部分學(xué)生黨員思想上存在的問題

(一)部分學(xué)生黨員入黨時帶有一定的個人目的和功利性

入黨動機是學(xué)生爭取入黨的真實目的和內(nèi)在的驅(qū)動力。它的正確與否直接關(guān)系到學(xué)生黨員的質(zhì)量和黨組織的純潔性、先進性。大多數(shù)學(xué)生黨員都具有比較堅定的理想信念和正確的入黨動機,能夠做到全面發(fā)展,具有一定的理論水平和較強的奉獻精神,能夠以身作則。但是,也有一些學(xué)生黨員受到一些不正確的社會意識的影響,再加上社會競爭非常激烈,特別是就業(yè)壓力的增大,使他們把入黨作為撈取資本的一種手段,入黨是一種“籌碼”、“跳板”或某種“通行證”,是為了以后能更好的就業(yè)或有好的發(fā)展機會而鋪路搭橋。也有的學(xué)生黨員是為了在學(xué)校期間能得到某些利益,帶有明顯的功利性和實用性。他們在入黨后,精神消退,怕吃苦,怕挑重擔(dān),缺乏全心全意為人民服務(wù)的思想,黨的宗旨意識在他們那里成了一張空頭支票。他們在老師面前積極向上,但當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時就會暴露出個人私心的一面。同學(xué)對他們的評價是“有事躲著走,而有好處則搶著上”,嚴重破壞了黨員的形象。

(二)部分學(xué)生黨員缺乏堅定的理想信念,作為黨員的榮譽感淡化,個人意識突出,人生觀、價值觀發(fā)生偏差

堅定正確的理想信念是共產(chǎn)黨人立身做人的根本,也是青年學(xué)生進步的靈魂和成就事業(yè)的精神動力。當(dāng)前,在經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型的這個大舞臺中,學(xué)生黨員的思想觀念、價值取向、生活態(tài)度和行為選擇以前所未有的速度發(fā)生著轉(zhuǎn)換、改變與震蕩。這種變化引起了學(xué)生黨員的思想上的各種反映,既有適應(yīng)人的全面發(fā)展要求的積極觀念的形成,也有一部分模糊和錯誤的認識。社會上一些腐朽、丑惡現(xiàn)象的滋長和蔓延,直接影響到了部分學(xué)生黨員的思想和情緒,再加上黨內(nèi)存在的不正之風(fēng),使他們片面地認為我們黨失去了先進性,已不再是廣大人民群眾的代表,對社會主義事業(yè)、共產(chǎn)主義信念和黨的領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生不信任情緒。他們認為課堂上的教育和書本上的理論是空洞的說教,出現(xiàn)了道德頹廢的現(xiàn)象;一部分學(xué)生黨員的覺悟程度不高,宗旨觀念淡薄,先鋒模范作用弱化。他們沒有意識到黨員和非黨員之間是有區(qū)別的,黨員是應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)其高度的積極性的,這種積極性,應(yīng)使之具體地表現(xiàn)在各個方面,即應(yīng)在各個方面起到先鋒模范的作用。他們把自己的思想意識混同于一般學(xué)生;也有一部分學(xué)生黨員受“享樂主義”、“金錢至上”、“拜金主義”等思想的影響,把物質(zhì)利益看得過重,在處理集體利益和個人利益時,片面追求個人利益和個人價值的最大實現(xiàn),對個人利益患得患失、斤斤計較。這種以自我為中心、自我實現(xiàn)、重個人利益的個人主義思想在學(xué)生黨員中呈增長趨勢,應(yīng)該加強教育引導(dǎo)。

(三)部分學(xué)生黨員缺乏吃苦奉獻精神,服務(wù)意識不強,責(zé)任感、使命感淡化

一部分學(xué)生黨員是來自于獨生子女家庭,他們的自我意識較強,一般被父母當(dāng)作掌上明珠,缺少“吃苦”鍛煉的機會,在處理個人和同學(xué)、個人和集體關(guān)系上還存在著問題,如對身邊同學(xué)的困難漠不關(guān)心,集體觀念不強等。一些學(xué)生黨員把市場經(jīng)濟原則運用到人與人之間的關(guān)系上,在處理“利”和“義”的問題上,忘記了自己是一個共產(chǎn)黨員,價值取向偏移。在利益面前,有一部分學(xué)生黨員提倡的是利他的但同時也要利己;一部分學(xué)生黨員認為要維護自己的利益,提倡先己后人;甚至認為對工作沒有怨言、先人后己、不計報酬的黨員只是很少一部分。有些入黨積極分子在成為正式黨員后,對黨的方針政策的學(xué)習(xí),特別是對毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民的“三個代表”重要思想和胡錦濤的“兩個務(wù)必”思想的學(xué)習(xí),時間減少,熱情減少。他們對國家和社會上發(fā)生的大事關(guān)心的少,對自己的前途、命運關(guān)心的多,認為只要自己做好不給黨“抹黑”就行了,有種“事不關(guān)己,高高掛起;明知不對,少說為佳;明哲保身,但求無過”的心理。新時期的大多數(shù)學(xué)生黨員,經(jīng)歷過的政治考驗和黨性鍛煉較少,政治上還不成熟,缺乏較強的政治鑒別力和較高的政治敏銳性。

一個學(xué)生黨員,應(yīng)該是襟懷坦白、忠實、積極向上的,應(yīng)以國家利益為第一生命,以個人利益服從集體利益;無論何時何地,堅持正確的原則,同一切不正確的思想和行為做斗爭,加強黨員形象;做到關(guān)心他人甚于關(guān)心自己,加強黨和群眾的聯(lián)系,只有做到了這些才算得上是一個合格的共產(chǎn)黨員。

二、新形勢下要在實踐中逐步探索行之有效的學(xué)生黨員教育途徑

(一)樹立黨員意識,加強黨員形象教育,注重教育內(nèi)容的實效性

牢記黨員要求,踏踏實實履行黨員義務(wù),正確行使黨員權(quán)利,始終保持黨員的先進性,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,就是黨員意識。因為許多學(xué)生黨員入黨時間比較短,沒有經(jīng)過艱苦環(huán)境和嚴格的黨內(nèi)生活的鍛煉,容易受到復(fù)雜的社會現(xiàn)象的影響而產(chǎn)生思想上困惑和言行上的偏激,黨員意識不強,無法擔(dān)當(dāng)好共產(chǎn)黨員這個角色,所以高校黨組織要始終緊抓學(xué)生黨員的思想建設(shè),把黨員意識教育貫穿于學(xué)生黨建的全過程,努力提高學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì),保證學(xué)生黨員的質(zhì)量,讓學(xué)生黨員深刻理解共產(chǎn)黨員是一個崇高稱號,要時刻牢記共產(chǎn)黨員是中華民族有覺悟的先鋒戰(zhàn)士,要全心全意為人民服務(wù),甚至不惜犧牲個人的一切。共產(chǎn)黨員又是勞動人民的普通一員,除了規(guī)定的個人利益和職權(quán)外,沒有任何謀求個人私利的特權(quán),“黨員”不是一個為獲得自身利益而定做的“通行證”。堅決反對把市場經(jīng)濟中的等價交換原則引入黨內(nèi)生活,反對拜金主義和極端的個人主義。在日常生活中,要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用,從身邊的事做起,從小事做起,時時處處做表率,帶動和影響周圍的同學(xué)。

大學(xué)是教書育人的地方,有著深厚的政治基礎(chǔ),各個高校要充分利用自身的特點和優(yōu)勢,開展以思想政治教育為主的教育活動,回顧黨的光輝歷史,對學(xué)生黨員進行愛國主義教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員進一步深化對黨的先進性深刻內(nèi)涵的認識,以歷史的沉重感和時代的責(zé)任感培養(yǎng)學(xué)生黨員勇挑重擔(dān),甘于吃苦,善于創(chuàng)新的精神。

(二)進行實踐鍛煉,為學(xué)生黨員供展示舞臺

江澤民同志曾指出:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！彼枷虢逃彩侨绱?單一的教育形式既不利于學(xué)生黨員接受,也不利于工作的開展。開展社會實踐是提高思想認識的有效途徑,也是讓學(xué)生黨員把理論和實踐聯(lián)系起來的一個結(jié)合點。大部分學(xué)生黨員生活閱歷較淺,對社會的了解與認識不清,對市場經(jīng)濟所帶來的負面效應(yīng),往往偏激看待,思想波動大。對此,要為學(xué)生黨員創(chuàng)造多種實踐途徑,提供更多的鍛煉機會,增強他們對社會的認識,使他們在實踐中受到教育。可以讓學(xué)生黨員擔(dān)任低年級的輔導(dǎo)員或輔導(dǎo)員助理,也可以通過組織開展“學(xué)生黨員假期社會實踐”,鼓勵學(xué)生黨員走向社會,服務(wù)社會,完善自我。

近年來,各地高校多次組織了“三個代表”實踐服務(wù)團,引導(dǎo)學(xué)生積極投身到社會實踐中去,深入社區(qū),了解基層,走向社會。青年學(xué)生黨員通過智力咨詢、科技扶貧、醫(yī)療下鄉(xiāng)等志愿行動,為工農(nóng)群眾辦實事,辦好事,在服務(wù)社會中受到了鍛煉,增長了才干,使他們更深刻地理解和實踐黨的為人民服務(wù)的宗旨。每年都有大批畢業(yè)生黨員參加西部志愿者計劃,成為光榮的青年志愿者,這種身體力行的學(xué)習(xí)使他們看到了自己肩負的責(zé)任,不但使為人民服務(wù)的內(nèi)容與時俱進,也加深了同學(xué)們對這一理論的認識程度。

(三)完善校園黨建網(wǎng)絡(luò)建設(shè),重視網(wǎng)絡(luò)的宣傳作用

新時期的大學(xué)生都熱衷于在網(wǎng)上查看各種信息,發(fā)表自己的評論。高校黨組織應(yīng)根據(jù)學(xué)生的這種心理,在校園網(wǎng)上建立與黨的思想教育相關(guān)的信息網(wǎng)站,將馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等著作,黨的基本路線方針政策,黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話發(fā)布在網(wǎng)上,形成網(wǎng)上強有力的主流意識形態(tài),為學(xué)生黨員提供理論武器。在第一時間發(fā)布時政新聞,使學(xué)生黨員和廣大學(xué)生以最快的速度了解國內(nèi)外政治、經(jīng)濟和社會生活信息,了解黨和國家的最新動態(tài),避免不良信息的影響,確立正確的輿論導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生黨員和廣大學(xué)生關(guān)注社會的熱點問題,并采用“留言板”等形式發(fā)表意見。這會使學(xué)生黨員認清不斷變化的國內(nèi)外形勢,及時了解黨和國家對內(nèi)對外的方針政策,提高學(xué)生黨員的思想認識水平。重視網(wǎng)絡(luò)宣傳,不但是傳統(tǒng)方式和現(xiàn)代方式的有機結(jié)合,而且可以使高校學(xué)生黨建工作跟上時代步伐。

網(wǎng)絡(luò)教育是高校學(xué)生黨員教育的重要形式,近幾年各個高校的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)取得很大成績,高等院校各級黨組織要充分利用校園網(wǎng)這一網(wǎng)絡(luò)資源,開辟學(xué)生黨員教育專欄,或以專題的形式來擴大鞏固教育成果,通過及時上傳黨的方針政策、規(guī)章制度和文件使學(xué)生黨員更及時方便的了解學(xué)習(xí),增強學(xué)生黨員的政治敏感性,提高他們的政治素質(zhì),從而從根本達到學(xué)生黨員教育的目的,鞏固學(xué)生黨員教育的成果。