段傳婭

[摘要]大力開(kāi)展合唱活動(dòng)是建設(shè)高校校園文化的重要途徑，通過(guò)綜合考察各個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生合唱團(tuán)的組建經(jīng)驗(yàn)我們從合唱隊(duì)隊(duì)員的培養(yǎng)，合唱隊(duì)指揮，合唱隊(duì)的管理等幾個(gè)方面探究高校合唱隊(duì)的組建方法。

[關(guān)鍵詞]高校合唱隊(duì)組建

合唱是人們頗為熟悉并喜愛(ài)的一種音樂(lè)形式，雖然它是西方文化的產(chǎn)物，但在中國(guó)早已獲得了相當(dāng)廣泛的發(fā)展，目前它也是高校校園里最活躍、最具有廣泛群眾基礎(chǔ)的藝術(shù)活動(dòng)之一。高校校園文化建設(shè)的途徑很多，方法各異，但從參與的廣泛性、影響的持久性和內(nèi)容的高雅性等方面來(lái)說(shuō)，大力開(kāi)展合唱活動(dòng)無(wú)疑是建設(shè)高校校園文化的重要途徑。在我國(guó)，大學(xué)校園是合唱藝術(shù)的重要發(fā)祥地，歷史上的學(xué)生革命運(yùn)動(dòng)，幾乎都伴隨著校園群眾性歌詠、合唱活動(dòng)的開(kāi)展。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，高校校園文化越來(lái)越容易受到通俗文化和其他一些亞文化的影響。在這種情況下，大力開(kāi)展合唱活動(dòng)無(wú)疑會(huì)為高校校園文化建設(shè)帶來(lái)許多積極的影響：

(1)可利用合唱藝術(shù)培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；

(2)可利用合唱藝術(shù)培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操；

(3)可利用合唱藝術(shù)陶冶情操，凈化心靈，塑造和健全大學(xué)生完善的人格；

(4)可利用合唱藝術(shù)發(fā)展智力，提高能力，拓寬視野；

(5)可利用合唱藝術(shù)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行審美教育，弘揚(yáng)嚴(yán)肅音樂(lè)。

高校合唱隊(duì)的組建較容易，比其它音樂(lè)表演藝術(shù)，特別是器樂(lè)來(lái)說(shuō)，組建的資金較少，不需購(gòu)置很多昂貴的樂(lè)器。大學(xué)生的素質(zhì)較高，經(jīng)過(guò)挑選的合唱隊(duì)隊(duì)員大多能很快熟悉和掌握一定的演唱技巧。但是，要培養(yǎng)出一只優(yōu)秀的合唱團(tuán)，能演繹經(jīng)典的合唱作品，取得優(yōu)異的成績(jī)，需要做長(zhǎng)期的準(zhǔn)備工作，并且要有正確的方法。綜合考察各個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生合唱團(tuán)的組建經(jīng)驗(yàn)，我們從合唱隊(duì)隊(duì)員的培養(yǎng)，合唱隊(duì)指揮，合唱隊(duì)的管理等幾個(gè)方面探究合唱隊(duì)的組建方法。

合唱隊(duì)員的培養(yǎng)

合唱團(tuán)隊(duì)員的來(lái)源分為以下三個(gè)方面：

(1)每個(gè)學(xué)年初在全校招生，一般以大一新生為主。通過(guò)考試錄取，主要考兩方面——音色和識(shí)譜能力。

(2)每年寒假?gòu)娜珖?guó)各地招收藝術(shù)冬令營(yíng)成員，從中挖掘聲樂(lè)特長(zhǎng)生，這些人很多都成為合唱團(tuán)的骨干力量。

(3)從聲樂(lè)與合唱公選課上選拔特長(zhǎng)生，招收進(jìn)團(tuán)。

合唱隊(duì)的團(tuán)員每周都要進(jìn)行一到兩次合唱基本訓(xùn)練，主要從以下四個(gè)方面著手：

①聲音統(tǒng)一的訓(xùn)練

音樂(lè)的藝術(shù)是聲音的藝術(shù)，因此，聲音的訓(xùn)練在合唱的訓(xùn)練中顯得十分重要，如何取得聲音的統(tǒng)一，關(guān)系到聲音的優(yōu)美及音色層次的分布，也是合唱訓(xùn)練的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。訓(xùn)練開(kāi)始，首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)要有一個(gè)正確的姿勢(shì)。其次，呼吸是歌唱發(fā)聲的源動(dòng)力，只有掌握了正確的呼吸才有可能產(chǎn)生良好的歌聲。當(dāng)?shù)玫嚼硐氲穆曇粢院螅蛇M(jìn)行音量變化的訓(xùn)練。如平均音量的訓(xùn)練，漸強(qiáng)漸弱音量的訓(xùn)練，突強(qiáng)突弱音量的訓(xùn)練，突然收束，急緩吸氣，混合音量以及循環(huán)呼吸等方法的訓(xùn)練，使聲音得到統(tǒng)一。

②聲部協(xié)調(diào)、均衡、諧和的訓(xùn)練

統(tǒng)一的聲音只是合唱藝術(shù)的基礎(chǔ)，而聲部在聲音上存在的音量、音色、音高等方面的差異直接影響著合唱藝術(shù)的效果，因此必須進(jìn)行協(xié)調(diào)聲部、均衡音色、和諧聲音的訓(xùn)練。在協(xié)調(diào)聲部的訓(xùn)練中，各聲部均應(yīng)保持純凈的音色、靈巧的變化，尤其是男低音和女低音聲部，不能只有壯實(shí)的胸腔共鳴，一定要有頭腔共鳴，使整個(gè)合唱不論在和弦的明確性、節(jié)奏的靈活性及旋律的流暢性方面給予有力的支持和推動(dòng)。在均衡音色的訓(xùn)練中，積極有控制的輕聲訓(xùn)練是重點(diǎn)。因?yàn)槌p比唱響難，唱好輕聲也是唱好合唱的基礎(chǔ)。音色的訓(xùn)練中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)合唱有別于獨(dú)唱，不能各唱各的。在音準(zhǔn)的訓(xùn)練中導(dǎo)致音高不準(zhǔn)的情況是多方面的，有因?yàn)闅庀⒅С植蛔闶挂魷?zhǔn)偏高的；有因?yàn)楣缠Q位置不高而使音準(zhǔn)偏低的；而換聲點(diǎn)及換位沒(méi)有及早準(zhǔn)備或換氣不當(dāng)也會(huì)造成音準(zhǔn)上的誤差。從聲音訓(xùn)練的角度來(lái)看主要還是氣息的不穩(wěn)定所致，因此，重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)對(duì)氣息的支持。

③咬字吐字的訓(xùn)練

合唱藝術(shù)中清晰的咬字吐字與優(yōu)美和諧的聲音是一致的。訓(xùn)練中要強(qiáng)調(diào)“開(kāi)、齊、撮、合”、“喉、舌、齒、牙、唇”的“四呼”“五音”的概念。嚴(yán)格要求將韻母各個(gè)因素結(jié)合為一體并保持口型。尤其唱一字多音時(shí)，要保持該音的韻母一直到最后瞬間。對(duì)有韻尾的字要一直保持到音符時(shí)值的最后才“收聲”。當(dāng)一個(gè)字吐出后口型的大小一定要保持到底，不可中途改變。但咬字吐字必須以完美表達(dá)作品思想感情和內(nèi)容為目的，不能孤立地脫離內(nèi)容強(qiáng)調(diào)咬字吐字。

④色調(diào)處理的訓(xùn)練

色調(diào)即作品在藝術(shù)再現(xiàn)過(guò)程中每一瞬間的聲音相互之間在音量、音色及速度上所形成的不同程度的層次差別的整個(gè)起伏局面。音樂(lè)在發(fā)展中存在著強(qiáng)和弱、快和慢、緊和松、高和低的矛盾，而色調(diào)則是表現(xiàn)這些矛盾的現(xiàn)象。因此在訓(xùn)練中必須找到色調(diào)并相應(yīng)地給予聲樂(lè)技術(shù)的訓(xùn)練。

合唱隊(duì)指揮

在合唱指揮中，指揮者是指導(dǎo)合唱隊(duì)進(jìn)行演唱的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)也是整個(gè)集體的導(dǎo)師和靈魂。由于各種作品在藝術(shù)表現(xiàn)手法上的千差萬(wàn)別，從而就要求指揮者在作品的速度、節(jié)奏、力度、旋律進(jìn)行、音樂(lè)發(fā)展變化等方面通過(guò)自己的素質(zhì)、靈感創(chuàng)造性地顯示出作品的音樂(lè)形象及風(fēng)格。常言道：“沒(méi)有不好的合唱隊(duì)，只有不好的指揮”，這就要求指揮者在組織能力、指揮的技能技巧諸方面具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。聘請(qǐng)好的指揮可以迅速提高高校大學(xué)生合唱隊(duì)的合唱水平，華中科技大學(xué)大學(xué)生合唱團(tuán)為提高合唱水平長(zhǎng)期聘請(qǐng)了中國(guó)合唱協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)湖北合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)國(guó)家一級(jí)指揮王秀峰先生擔(dān)任合唱團(tuán)指揮。

合唱隊(duì)的管理

大學(xué)生合唱團(tuán)是一個(gè)業(yè)余合唱團(tuán)，合唱團(tuán)的團(tuán)員流動(dòng)性比較大，有特長(zhǎng)生，也有一般的大學(xué)生。加強(qiáng)合唱團(tuán)的管理，是建立一個(gè)一流合唱團(tuán)的必要條件，為此我們建立了一系列的管理方法。以違紀(jì)處分的若干規(guī)定說(shuō)明：

為優(yōu)化育人環(huán)境，維護(hù)合唱團(tuán)正常教學(xué)、訓(xùn)練、演出和生活秩序，不斷提高團(tuán)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，制訂本規(guī)定。

第一條有下列行為之一者，視情節(jié)輕重、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好壞，給予團(tuán)內(nèi)警告處分：

1.日常排練、晨練、上課累計(jì)三次曠課；

2.針對(duì)性排練，累計(jì)二次曠課；

3.緊急排練，累計(jì)一次曠課；

4.破壞團(tuán)內(nèi)公共財(cái)物，除負(fù)責(zé)賠償外，并給予警告處分。

第二條有下列行為之一者，視情節(jié)輕重、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好壞，給予留團(tuán)察看處分：

1.日常排練、晨練、上課累計(jì)5次曠課；

2.針對(duì)性排練累計(jì)3次曠課：

3.緊急排練累計(jì)2次曠課。

第三條有下列行為之一者，視情節(jié)輕重、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好壞，給予勒令退團(tuán)處分：

1.排練、晨練、上課累計(jì)7次曠課；

2.針對(duì)性排練累計(jì)4次曠課；

3.緊急排練累計(jì)3次曠課；

4.無(wú)故不參加演出1次；

5.組織和煽動(dòng)鬧事、擾亂藝術(shù)團(tuán)秩序、破壞安定團(tuán)結(jié)行為者；

6.侮辱和誹謗他人之行為并造成不良影響者。

第四條藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員的獎(jiǎng)懲情況由隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議討論研究決定。

其它規(guī)章制度不再一一說(shuō)明，采用合理的制度管理合唱團(tuán)，保證了團(tuán)員的出勤率，提高了隊(duì)員的業(yè)務(wù)水平，起到了提高合唱團(tuán)水平的效果。

以上三點(diǎn)是對(duì)組建大學(xué)生合唱團(tuán)工作方法的一個(gè)探索.華中科技大學(xué)大學(xué)生合唱團(tuán)組建以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，已初具規(guī)模，合唱團(tuán)的水平也不斷提高。2005年參加第一屆全國(guó)大學(xué)生優(yōu)秀文藝節(jié)目展演獲合唱組一等獎(jiǎng)。2006年參加中國(guó)第八屆合唱節(jié)獲銀獎(jiǎng)。假以時(shí)日，華中科技大學(xué)大學(xué)生合唱團(tuán)一定能夠成為國(guó)內(nèi)大學(xué)中的一流合唱團(tuán)!