• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      學會使用好“挫折”這把雙刃劍

      2009-07-14 09:54李保玲
      關鍵詞:雙刃劍挫折教育挫折

      喬 潮 李保玲

      摘 要:在新舊交替社會轉(zhuǎn)型期,人們面對的挫折源、挫折壓力超過以往任何時期。面對挫折,當代青年應當在逆境中奮起,扼住命運的咽喉,自強不息,成就輝煌人生。

      關鍵詞:挫折教育;雙刃劍;自立自強

      中圖分類號:G448 文獻標識碼:A 文章編號:1009-010X(2009)05-0006-02

      幾度春秋,幾度風雨。一年一度的中考、高考,使莘莘學子圓了大學夢,但也有許多中考、高考生名落孫山,承受著來自家庭、社會等各方面的無形壓力。在激烈競爭的當今社會,在新舊交替的社會轉(zhuǎn)型期,在價值觀多元化的社會背景下,人們面對的挫折源,人們感受的挫折壓力,遠遠超過了以往任何時候,由此而導致的心理沖突也就大大加劇。

      一、挫折是一把“雙刃劍”

      挫折,必然導致人們心理不平衡。嚴重失衡,有害人們心理健康。但適度的不平衡則是需要的,正是這種心理“落差”,凝聚了一種變革的力量,構成了人生道路上一個又一個認識、改造、完善自我的人生契機。有矛盾、有沖突、有挫折、就會有前進、有突破、有超越,一個人正是在調(diào)節(jié)不平衡中得到發(fā)展,走向成熟的。所以,面對高考落榜的青年呈現(xiàn)兩種狀態(tài):一種是從此一蹶不振、自暴自棄、甘于沉淪,理想從此化為泡影;一種是在逆境中奮起,扼住命運的咽喉,自強不息。苦難是一筆財富,是人生的教科書;是奮斗的動力,成功的橋梁。這樣的事例在歷史上比比皆是,不勝枚舉。

      司馬遷《報任安書》說:“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;詩三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所為也。”司馬遷自己也是在逆境中殫精竭慮,悲壯十八載,才完成《史記》這一輝煌巨著。兩次科場失利的宋代蘇洵,失利后不氣餒,刻苦自學,終于成為“唐宋八大家”之一。三次落考的著名醫(yī)學家李時珍,下決心從醫(yī),一生精心研究,走遍了長江、黃河流域,經(jīng)過27年的努力,參考了八百多種醫(yī)學文獻,寫下了醫(yī)學巨著《本草綱目》。清代文學家蒲松齡,自幼聰穎,才智超人,屢試不第,于是放棄科考,走自己的路。在銅鎮(zhèn)尺上刻下一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬秦;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!鄙钊朊耖g進行采訪,歷經(jīng)數(shù)十載艱苦努力,給中國文學史上留下了瑰寶——《聊齋志異》。三次落考的劇作家曹禺,年輕時一心想當醫(yī)生,報考北京醫(yī)學院失敗后,積極參加戲劇活動,閱讀了大量歐美文學戲劇作品,寫出了《雷雨》《日出》等具有深遠影響的作品。三次落考的翻譯家蘇阿芒,幼年喪父,家境貧困,高中畢業(yè)后,連續(xù)三年高考落榜。但成才志向不變,選擇了自學道路,先后掌握了英、法、德、俄、意和世界語六種語言,還大致掌握了另外12國文字。被國際譽為“年輕的天才,中國的世界詩人”。

      被人們稱為音樂之圣的貝多芬到了晚年,耳朵完全失聰。對于音樂家來說,這等于是被判了極刑。但貝多芬卻沒有從此徹底消沉下去。經(jīng)過激烈的思想斗爭,他終于頑強地向厄運發(fā)起了進攻。正是由于他的這種不屈不撓的奮斗精神,使他在完全耳聾的條件下,為世人留下了絕世佳作——《第九交響曲》。馬克思歷時40年,完成《資本論》的寫作。哥白尼創(chuàng)立《天體運行論》花了36年心血等。

      二、從挫折中找到人生前進的坐標

      正如英國科學家貝弗里奇說:“人們最出色的工作往往是處在逆境情況下做出的。思想上的壓力,甚至肉體中的痛苦都可能成為精神上的興奮劑?!狈▏骷野蜖栐艘舱f:“苦難對于天才來說是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵?!睋?jù)《中國女性自殺報告》一文分析,在每年大約幾十萬的女性自殺者中,75%以上的人缺乏失敗的心理準備,一旦失戀、婚姻受挫,便導致輕生。即便是男性中的佼佼者也概莫能外,項羽就是沒有打敗仗的心理準備,才覺得愧對江東父老而自刎的。李自成也是沒有為失敗做準備,進京三個多月,便在清軍的反撲下一敗涂地。千古詩哲屈原便懷著難酬的壯志憂心忡忡地到汨羅江中尋找終極的關懷;一代文學大師老舍也在困惑無奈中到太平湖中尋找最后的歸宿。古人言:“凡事預則立,不預則廢。”無數(shù)事實說明,誰能為失敗做好準備,誰就能化險為夷,反敗為勝。這些例子說明:榜上無名,腳下有路。其實,高考落榜只不過是人生旅途上的一個小挫折而已,如果對這樣的小挫折都不能承受,又怎能創(chuàng)造出輝煌的事業(yè)呢?

      培根說:“一個人的幸運的造成主要還是在他自己手里。人人都可以成為自己的幸運的建筑師?!鄙钪腥巳硕枷M疫\之神垂青自己,人人都幻想厄運中會出現(xiàn)奇跡,但這只是一廂情愿,倘若平時沒有應付險惡環(huán)境的準備,一旦厄運降臨,悲劇就會發(fā)生。

      挫折是一把“雙刃劍”,它可以成就一個人,也可以毀滅一個人。正如斯羅福拉哥所說:“風可以把蠟燭吹滅,也可以把篝火吹旺?!庇娙苏材匪埂ね旭R遜也說:“英雄真正的偉大之處就是從來沒有絕望過?!痹铝翉膩砭筒辉^望,一有機會它就探頭探腦為迷途的人們照亮方向;太陽從來也不曾絕望,他總是嘗試著撥開重云為大地送來陽光;人類就更不能絕望,有一千個艱難險阻,就有一千個輝煌。當你舉步維艱窮途末路的時候,當你倦怠無奈迷茫失望的時候,當你為情所困為愛惆悵的時候,一定要堅強一點再堅強一點。也許再痛苦地掙扎一下再無奈的等待一刻,也許再勇敢地前行一步再無畏的拼搏一次,面對你的也許就是曲徑通幽后的無限風光,也許就是蒙蒙細雨后的漫天紅霞,也許成功便會撲面而來。拿破侖曾自豪地對他的部下說:“在我的字典里,沒有‘不可能這三個字?!币粋€人只要樹立了積極的人生態(tài)度和進取精神,就會挫折壓不垮,困難嚇不倒,厄運擋不住。就會從挫折中奮起,在逆境中前進,終究會找到自己人生前進的坐標。

      猜你喜歡
      雙刃劍挫折教育挫折
      Holism in Education
      挫折
      中學生挫折教育方法研究
      幼兒教育中如何實施挫折教育芻議
      “挫折教育”警示錄:強勢媽媽為何慘死兒子刀下(下)
      直了集
      終身不遇
      知識是把雙刃劍
      手机| 中江县| 阳曲县| 嵊泗县| 南川市| 漳浦县| 板桥市| 油尖旺区| 醴陵市| 武陟县| 阳新县| 宣汉县| 于田县| 五家渠市| 黔东| 通许县| 如东县| 墨江| 上杭县| 六枝特区| 蕉岭县| 兴宁市| 察哈| 会宁县| 彩票| 彭泽县| 安丘市| 兴化市| 天长市| 南昌市| 怀宁县| 庆安县| 顺平县| 澎湖县| 泉州市| 白城市| 额尔古纳市| 吉水县| 开原市| 太保市| 张家港市|