賈　霄

原題再現(xiàn)

請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。(1)那一刻，我們——(2)我們的生活充滿陽光

要求：①如果選擇題目(I)，先把題目補充完整；②文體自定；③不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；④有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名，校名、人名。

滿分例文

那一刻，我們說好不哭(記敘文)

直到看見那雙折斷了的翅膀，才懂得了悲傷的痛楚——那一刻，我們說好不哭。

媽媽被送進(jìn)醫(yī)院的前一秒鐘，她笑著對我說：“我們不哭?！蔽颐Ｈ徊恢?。我只知道，媽媽的心很痛。我沒有伴隨著她去醫(yī)院，因為我要留在家里守候，守候那個因她才充滿歡聲笑語的家。

我突然間怕極了，我怕失去，我怕只擁有記憶。我的心刀絞似的疼痛，我終于忍不住了，我該怎么辦?媽媽，我聽話，擦干眼淚我不哭。我預(yù)言一切都會好起來的，然而，面對空蕩蕩的房子，淚水淹沒了一切。

終于盼來了這一刻，我見到了她，我生命中最重要的人——我的媽媽。在推開門的一剎那，我驚呆了，她臉色蒼白，輸著氧氣。我不敢靠近她，因為我怕，我怕我會忍不住大哭。天啊!這還是我那可愛的媽媽嗎?蒼天，你看看吧!疾病已經(jīng)把她折磨成什么樣子了?我沒有自己想像中的堅強，在那一聲“媽媽”的叫喊聲中，有我輕微的啜泣聲。為了在媽媽面前表現(xiàn)得堅強，不讓她擔(dān)心，我拼命忍住落淚。但媽媽在呼喊我的名字后，我還是忍不住哭了。沒有經(jīng)歷的人不會明白，那是怎樣的一種情感。

我的心在流淚、在淌血，14歲的我，話語已被淚水代替，我只能對媽媽點點頭。但是，我的心里卻在呼喊：“媽，我好想你，你不知道，沒有你的日子里，女兒滿肚子的委屈向誰去說，滿肚子的知心話向誰去訴?沒有媽媽的孩子真的好可憐。”我淚流滿面。媽媽勉強遞給我一個蘋果，我委屈地大口吃起來，里面融入我的淚水，突然問被嗆到。

媽媽笑了，說：“傻孩子，我們不是說好不哭的嗎?”媽媽，這是你對我說的第一句話，是啊，我們說好不哭。

現(xiàn)在，面對康復(fù)的你，我很開心，也很欣慰。我感謝上蒼，感謝所有。

媽媽，我知道了，即使翅膀受了傷會很痛，但是，不要怕，因為我們是彼此的依靠，那一刻，我們說好不哭。

深度點評

河北省的中考作文近幾年一直以話題作文為主，今年在形式上與往年有所不同：第一是選題，在兩個題目中任選一個來寫；第二是題目類型為半命題和命題。形式發(fā)生了變化，考查的目標(biāo)及能力等仍然是遵循初中學(xué)生的身心發(fā)展特點，適應(yīng)多變的社會發(fā)展要求，可讓考生從更深的層次、更多的角度去思考、審視，體現(xiàn)了知識與能力、情感態(tài)度與價值觀的并重。

這篇作文被幾個閱卷老師同時看好的原因是什么呢?我們現(xiàn)在就來評點一下。

1、開頭結(jié)尾相照應(yīng)。題目、文章的首段、尾段都緊扣“那一刻，我們說好不哭”這一中心，語言簡潔明快，有力地突出了主題內(nèi)容。尤其是開頭和結(jié)尾比喻手法的運用，以“折斷了的翅膀”來喻寫媽媽的病痛和女兒的無助，形象并豐滿，深刻而凝練，恰到好處地進(jìn)行了照應(yīng)，而又無刻意雕琢的痕跡。

2、見面時刻現(xiàn)真情。文章主要描寫了女兒與生病的媽媽在醫(yī)院見面的特定時刻，語言描寫充滿感情，心理描寫涌動真情，動作描寫飽含深情。這一刻女兒對媽媽的擔(dān)心、掛念和眷戀，媽媽對女兒的疼愛、牽掛和愛憐集中地體現(xiàn)了出來，可謂“情到深處無須訴，自然流露意更濃”。

3、堅強不哭有內(nèi)容。在醫(yī)院見面的一刻，女兒的眼淚因為媽媽的傷病和自己的惦念奪眶而出。媽媽的提醒，母女二人曾經(jīng)的承諾——說好不哭，讓我們動容。不哭是為了堅強，而哭則是心意和感情的表達(dá)，正如文章開頭和結(jié)尾所表現(xiàn)出來的一樣：說好不哭是媽媽與女兒心與心的溝通、情與情的交融。

從這篇滿分作文中我們是否學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟到什么了呢?善于積累知識的同學(xué)們此刻一定在頭腦中思考著類似問題。那么，就讓我們來總結(jié)一下，看看在寫這種半命題作文時需要注意些什么吧。

第一，補全題目抓“題眼”

半命題作文較命題作文而言更靈活，也更容易因?qū)忣}不準(zhǔn)而造成跑題、偏題的失誤，所以讀準(zhǔn)題目要求，補全題目就顯得尤為重要。半命題作文的題目可補充的內(nèi)容很多，往往會給出幾個提示，我們可以根據(jù)自己的寫作習(xí)慣和特長補全題目。值得注意的是，所補內(nèi)容要盡量具體，避免大而空的詞語，只有讓題目具體直觀，寫起來才會有話可說、有情可抒、有理可述。另外，補充出來的題目也要鮮活，讓人有一種眼前一亮的感覺，題目“靚”了，內(nèi)容自然也會讓人感覺“漂亮”。

補全題目后，實際上就是在寫命題作文了。以河北省中考作文為例，這兩個題目，不管寫哪一個都要抓住“題眼”去寫。如果選題目(1)，文章應(yīng)該突出“那一刻”，“那一刻”的行為、心理、事件等等；如果寫題目(2)，文章應(yīng)該突出“陽光”，這里的“陽光”指幸福、歡樂、向上等意思。

第二，構(gòu)思立意寫特長

這里所說的特長主要是指考生要根據(jù)自己的情況靈活決定所寫文章的體裁。從這兩個題目來看，宜寫成散文、詩歌、小說等。具體寫成哪種文體，還要在完成對題目的審查、立意后，看自己擅長寫什么樣的文章，就選擇什么樣的體裁。除了已經(jīng)提過的幾種文件，還可以寫成童話體、日記體、書信體、劇本等等?？傊?，能夠做到揚長避短、剔弊揚優(yōu)，能夠讓自己的特長得到充分的體現(xiàn)和發(fā)揮，能夠讓自己的作品最大限度地體現(xiàn)出自己的最佳水平就好。但要得當(dāng)，否則一味追求形式反而會弄巧成拙，畢竟形式最終是要為內(nèi)容服務(wù)的。

第三，謀篇布局求創(chuàng)意。

考場作文時間很緊，要想在有限的時間內(nèi)完成質(zhì)量上乘的作品，吸引閱卷老師的目光，一定要讓自己的文章出新，即有創(chuàng)意。創(chuàng)意和新意可以從以下幾方而來體現(xiàn)：

整潔的文面。從落筆時就嚴(yán)格要求自己，盡量不出現(xiàn)大面積勾畫和局部涂抹，達(dá)到一氣呵成的最佳境界；段落安排疏密相間也很關(guān)鍵，一兩個獨句段點綴其間，能給人搖曳多姿的美感；再就是多用并列式的句、段，段落以七個左右為宜，太密了視覺效果不佳，太疏了給人以拼湊之嫌。

豐富的內(nèi)容。展開聯(lián)想與想像的翅膀，化抽象為形象，多用描寫性語言，寫人記事要注意典型性。比如，采用語言、動作、神態(tài)、心理描寫等手段刻畫人物。語言描寫采用對話的方法會讓人印象深刻，記事時要注意景物描寫的烘托渲染。此外，記敘、抒情、議論多種表達(dá)方式的綜合運用也很重要，有的作文要求就有這一項。

獨到的語言風(fēng)格。樸素的語言是一種美，它要依托豐富的內(nèi)容來體現(xiàn)，否則就可能被忽略。優(yōu)美的語言是怎樣練成的?借用、仿朋古詩詞或名言警句、歌詞、流行語、歇后語等是一種方法。在審題環(huán)節(jié)我們就思考可以借用的這些內(nèi)容來作為題記的一部分呈現(xiàn)，充分展現(xiàn)出你的語文素養(yǎng)。再有，使用描寫這種表達(dá)方式綻放異彩是另一種方法。描寫性語言可以使內(nèi)容充實，也可以讓語言生動。多使用描寫這種表達(dá)方式能使我們表達(dá)的東西躍然紙上，能使我們的作文更加精彩。

責(zé)編：張戎