魏向卿

關(guān)鍵詞中考；復(fù)習(xí)目錄；單元提示

中圖分類號G633.3

文獻(xiàn)標(biāo)識碼C

文章編號1004—0463(2009)05(B)—0022—01

中考前的總復(fù)習(xí)階段，教師容易忽視對課本的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。初中語文共六冊，一百萬字左右，內(nèi)容多而雜，教師該如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?

一、復(fù)習(xí)目錄。目錄是書本的綱目，通過目錄，學(xué)生可以復(fù)習(xí)很多重要的知識。抄目錄，1，可以復(fù)習(xí)作者或文章出處的時代、背景；2，可以復(fù)習(xí)題解，如《陋室銘》的銘、《愛蓮說》的說；3，可以區(qū)別掌握文體知識，如《中國石拱橋》《大自然的語言》屬于說明文，《變色龍》《我的叔叔于勒》屬于小說，《傅雷家書兩則》《致女兒的信》屬于書信體；《談讀書》《不求甚解》屬于雜文。4，可以復(fù)習(xí)議論文的中心論點及說明文的對象；5，可據(jù)目錄編寫歸類，編寫復(fù)習(xí)簡表。

二、復(fù)習(xí)單元提示。單元提示包含了每個單元的學(xué)習(xí)題材、內(nèi)容、日的、要點、注意事項、方法等等。學(xué)生通過復(fù)習(xí)，不僅能提綱挈領(lǐng)地掌握本單元的內(nèi)容，還能積累不同題材的不同學(xué)習(xí)方法，為歸類學(xué)習(xí)提供便利，從而提高復(fù)習(xí)效率。

三、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)提示。新編教材的“提示”是每課的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，通過復(fù)習(xí)，1，可以把握文章的寫作背景；2，可以把握作品的主旨；3，可以把握文章的內(nèi)容；4，可以把握作品的結(jié)構(gòu)；5，可以把握文章的寫作技巧；6，可以掌握文章的順序、線索；7，可以找準(zhǔn)“文眼”；8，可以把握作品的風(fēng)格。每篇“預(yù)習(xí)提示”堪稱一篇言簡意賅的文學(xué)評論，通過復(fù)習(xí)、品味，學(xué)生會提高文學(xué)評論的寫作水平。

四、復(fù)習(xí)課前的小注釋。課文注釋幾乎篇篇有，但知識點多，可謂包羅萬象。中考許多考試內(nèi)容都出自注釋。復(fù)習(xí)注釋，1，可以了解作品的出處；2，可以了解作家簡介、作品簡介；3可以了解寫作背景、寫作目的；4，可以了解引用資料，諸如典故、成語、占詩文名句等；5，可以了解重點字詞的音、形、義；6，可以復(fù)習(xí)文言語法；7，可以掌握古文特殊的讀音，如“吳廣者。陽夏(jia)人也?！奔罢莆展沤癞惲x、詞類活用、虛詞、實詞；8，可以掌握古代文化知識，如稱謂、官名、禮儀、風(fēng)俗等等。

五、復(fù)習(xí)課文。教師對課文的復(fù)習(xí)，應(yīng)以初三課文為主，初一、初二課文為輔；以精讀篇目為主，自讀篇目為輔。學(xué)生可采取粗讀法、跳讀法，讀法應(yīng)根據(jù)原先聽課時的情況自行決定。最省時的方法是按體裁分類復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)記敘文，抓住記敘的六要素、記敘的線索、敘述的方式、表達(dá)的方式等；復(fù)習(xí)說明文，抓住說明的三要素，即說明對象、說明順序、說明方法等；復(fù)習(xí)小說可緊扣小說的三要素，掌握每篇小說的主要人物、人物的身份、性格，刻畫人物的方法，了解小說的典型環(huán)境、場面的具體作用，熟悉小說的情節(jié)。還要把握小說盼種類、線索等；復(fù)習(xí)散文，可根據(jù)抒情散文、敘事散文、記人散文、哲理散文等不同特點，分別把握散文的順序、線索，寫何景、抒何情、狀何物、敘何事、記何人、闡何理、用何種表達(dá)方式、引用何資料等：復(fù)習(xí)詩歌應(yīng)區(qū)別古體詩與近體詩、散曲與新詩的特點，區(qū)別現(xiàn)實主義與浪漫主義的創(chuàng)作方法，要背誦一些名篇名句等等。

六、復(fù)習(xí)“寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)”板塊。通過復(fù)習(xí)，學(xué)生可掌握寫作的目的、寫作的范圍、寫作的要求、寫作文體的注意事項。

七、復(fù)習(xí)“課外古詩詞背誦”板塊。每冊都有十首古詩詞背誦。這些古詩詞都是名家名篇。學(xué)生通過背誦這些古詩詞，既可以增強(qiáng)語感，又可以提高學(xué)識修養(yǎng)。古詩文的默寫是中考語文命題的一個重要內(nèi)容。因此，學(xué)生不僅要背熟古詩詞，還要會正確默寫。在中考默寫中，如果學(xué)生一字寫錯，整句就不得分。

八、復(fù)習(xí)“名著導(dǎo)讀”板塊。導(dǎo)讀的名著，大都是教育部推薦的文學(xué)名著。新課改以來，中考命題中新出現(xiàn)的一種考試內(nèi)容，即主要考查名著名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面。學(xué)生只要用心復(fù)習(xí)，這一考題就會迎刃而解。

九、復(fù)習(xí)“附錄”。通過復(fù)習(xí)，學(xué)生可以掌握較系統(tǒng)的現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識；系統(tǒng)掌握十幾種常用修辭格掌握復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞等等。

十、復(fù)習(xí)“思考和練習(xí)”。此項復(fù)習(xí)，無需搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，重在抓要點。一要做有關(guān)寫作要點的題；二要做與課文配套的閱讀分析題；三要做一些有關(guān)造詞造句的理解分析題。