張海運

我們在初中化學的教學中，經(jīng)常碰見的這樣兩個問題：一、如何激發(fā)學生的興趣？二、如何充分調(diào)動學生的課堂積極性？我們的教師往往在賽課、評課時的教學模式與手段都與我們?nèi)粘Ｉ险n的有所區(qū)別，如果把賽課、評課的模式搬到日常教學中的話，我們化學的課時是遠遠不夠的。為了解決我們常遇見的這兩個問題，我覺得有如下的一些方法：

一、明確教師、學生各自的地位

我們教師是課堂的導演，但不是主角。我們的日常教學中，教師往往把自己放在了主角的位子上，把我們真正的主角――學生變成了配角。課堂就是很枯燥與乏味的模式：講書本、抄筆記、背公式。這樣的教學不利于發(fā)揮學生的主觀能動性，使教學僵化，學習乏味。我們做為教學的導演，不能忽略主角的最終要考試的現(xiàn)實，所以我們在制定教學計劃時應該明確學生與教師的地位，這是解決問題的首要任務。例如，我們在講解《水的凈化》這一節(jié)的內(nèi)容時，可以從生活入手，讓學生自己說說生活中哪些地方用了哪些方法凈水，這樣課堂就比較活躍了，而且記憶深刻。

二、“授之以漁”

這是一句老話了，我們教師幾乎都知道該““授之以漁”，可是在現(xiàn)實的教學中又有幾人能做到？這是對教學的高要求。初中化學教學時常有教師要求學生背書，這是一個得分有效的方法，可是這種學生就不是學習理科的材料了，嚴格說是毀了一個學生的自主學習意識。我們?yōu)楹尾话堰@個模式改一下呢？“記牢、活用”，把教學的重點放在后者，加強靈活運用訓練。

例如，《離子》教學中有原子的核外電子排布與結(jié)構(gòu)示意圖的畫法，我們完全不必要讓學生背太多的規(guī)則，只需要讓學生動手畫圖，在畫圖中升華對規(guī)則的認識。還有就是我們的化學式書寫時，有很多的讀法與寫法規(guī)則，要是讓學生背誦的話就太麻煩了。我們可以每一類寫出一個，讀出一個，讓學生類推記憶。輔之適當?shù)木毩暱梢约由钫J識。

三、由淺入深、積少成多、學有所獲

教學的主要目的是讓學生學明白，會運用所學知識解決生活中的問題。我們在選擇練習時就應該從這一點出發(fā)，講解知識點時，注意難度的把握，讓學生都有“甜頭”可嘗。這樣學生有了成就感，有了學習的信心，思維就會得到鍛煉，積極性也就提高了，那自然就會愛上化學課。

四、聯(lián)系生活、學有所用

學生學習時常會問老師這樣一個問題：我學來有什么用？許多老師教授課程時幾乎都沒有回答好這個問題，更有回避的。就是這個問題成了很多學生沒有學習興趣的病根，學習的目的和動機不明確，就讓學生難以認識到學習的重要性。當然有些教師用“為中華崛起而讀書”之類的語言來回答這個難題，可是這太空洞了。我在教學中解決這個問題的方法就是拿生活的事件回答他們?！盀槭裁磳W化學？”，我的回答就是“保命”，許多安全事故就是化學操作失誤造成的。例舉這些例子，生動有趣，可以抓住學生的好奇心，自然就把他們的求知欲激發(fā)出來了。我們備課時多收集一些與我們所講內(nèi)容有關的事例，先講現(xiàn)象，再講本質(zhì)，這就避免了教學的枯燥，提高了教學的效益。

學好初中化學，最重要的是要牢固地、系統(tǒng)地、熟悉地掌握好化學基礎知識，掌握好基本的實驗技能。一部分同學在初學化學時感到有極大的興趣，但隨著學習的深入會感到“容易懂、記不住、難理解，不會解答問題”，從而失去學習化學的興趣，其實學習化學同其他學科的學習一樣，只要了解學科的特點，掌握一定的學習方法，就能取得良好的學習效果。

要想學好化學，希望同學們注意以下幾點：

1．樹立信心。要充分認識化學學科的重要性，化學是中學生必須學好的一門基礎自然科學，不能有輕視的思想，更不能有畏難的情緒，應該充分相信自己的能力，相信自己一定能學好化學。

2．加強記憶。要學好化學，記憶是關鍵，初中化學作為起點學科，要認識、了解的新東西太多，如元素符號、元素的化合價、物質(zhì)的化學式、基本的定義定律等。不能僅滿足聽懂，要在理解的基礎上牢固記憶，同時通過勤復習、勤記憶更進一步加深理解。

3．認真實驗?；瘜W是一門以實驗為基礎的學科，要學好化學，必須認真做好實驗，仔細觀察，并記錄和分析實驗現(xiàn)象，還要注意觀察生活中的化學現(xiàn)象，思考生活中的化學問題。

4．良好的思維習慣?；瘜W學習中，思維習慣很重要，對遇到的現(xiàn)象、問題要善于動腦筋，多問幾個為什么，并學會對知識的概括和總結(jié)，逐漸培養(yǎng)自己分析推理能力，找出學習化學的“竅門”。在化學解題過程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或發(fā)散性地進行思考，逐步使問題明朗化。

5．學好其他學科。學好化學，除要注意化學的學科特點外，更要注意多學科間的滲透與聯(lián)系。學好數(shù)學、物理、生物等是學好化學的有力保證，當今是科學技術(shù)高速發(fā)展的時代，要想在化學這門學科中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，除進行化學實驗外，更要利用先進的測試手段，同時通過了解世界上關于環(huán)境、生命科學、材料、能源等各方面的知識，開闊視野，從而進一步明確化學與其他學科的聯(lián)系。

總之，只要同學們能抓住化學學科的特點，具有良好的學習習慣、思維習慣，多看書、勤記憶，認真做好實驗，一定會取得優(yōu)異的成績?；瘜W是一門以研究自然規(guī)律的學科，雖說我們的理論是客觀實際的、要求準確，可是我們可以讓那些必須接受的知識變得生動有趣，我們更應該把我們的課堂變得豐富多彩。學校是一個獲得知識的地方，把以前“灌”知識的地方變?yōu)樽寣W生來“抽”知識的地方。這對我們化學教師提出了更高的要求，我們就要把講臺變?yōu)橐粋€舞臺，展現(xiàn)我們的知識與教學藝術(shù)。

（河北省大名縣沙圪塔中學）