老師的特異功能

劉可欣

有一天,語文賀老師上課時說:“我有一項特異功能,你們寫的字我不看,都可以猜出來。”我心里想:這絕對不可能。賀老師又說:“想不想親眼看看呀?”“想!”同學(xué)們不約而同地大聲說。于是,賀老師讓一個同學(xué)在紙上寫上一個字,然后把紙對折起來,手背在身后說:“我已經(jīng)把字從紙上撕下來了。”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著賀老師,不愿漏掉任何一個細節(jié)。

賀老師開始猜了,她面帶微笑地說:“右邊那個字是‘力字?！薄鞍?真的是‘力字!老師好神奇啊!”同學(xué)們驚訝極了?！八且粋€左右結(jié)構(gòu)的字?！崩蠋熡质肿孕诺卣f。教室里鴉雀無聲,同學(xué)們瞪大了眼睛,靜靜地等待老師猜出字來。這時,賀老師信心十足地說:“這個字我已經(jīng)猜出來了,是‘功字,功夫的‘功!”頓時,教室里炸開了鍋,同學(xué)們有的說賀老師是神仙,有的說賀老師在作弊,有的說賀老師有特異功能,甚至有的同學(xué)已經(jīng)猜到賀老師用的什么“法力”了。

這下我可是心服口服了,回想起開始不相信賀老師會猜字,真是門縫里看人——把人看扁了?，F(xiàn)在我可知道了,賀老師原來有特異功能!猜字對賀老師來說不過是張飛吃豆芽——小菜一碟呀!

點評

這位老師的特異功能果然厲害,小作者對老師觀察得很仔細,字里行間對老師充滿了敬佩之情。

題材指數(shù):☆☆☆☆

語言指數(shù):☆☆☆☆

情感指數(shù):☆☆☆☆

綜合指數(shù):★★★★