高素紅

隨著時代的發(fā)展和人們思想的變化,青少年中出現(xiàn)了一個心理特征和行為方式特殊的群體——御宅族。他們依賴網(wǎng)絡(luò),不想上學(xué)或者上班,極少出門,不喜歡接觸陌生人,有收藏癖、獨身喜好等,這些青年的行為方式很容易讓人聯(lián)想到網(wǎng)癮、自閉、消極、不適應(yīng)社會等問題。尤為令人擔(dān)憂的是,為數(shù)眾多的大學(xué)生加入了“御宅族”的行列,成為當(dāng)代典型的“宅男”“宅女”。長期的“御宅”生活對大學(xué)生造成的危害是極其嚴重的,若沒有好的措施進行引導(dǎo),必定會給自己和社會帶來不利的影響。高校如何運用科學(xué)發(fā)展觀解決當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”問題,是每一個思想政治教育工作者都值得深入研究的一個重要課題。

一、當(dāng)代大學(xué)生長期“御宅”的危害

1.“社交恐懼”和“交流障礙”

美國學(xué)者卡耐基說過:“一個人的成功,只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù),85%則要靠人際關(guān)系和他為人處事的能力。”[1]人際交往能力是現(xiàn)代社會人才的重要素質(zhì),是衡量一個人能否適應(yīng)社會的重要標(biāo)志。而大學(xué)校園里有越來越多的大學(xué)生喜歡留在宿舍里上網(wǎng)、睡覺、玩游戲、看小說……他們沉溺于自我的世界,過著自娛自樂的生活,排斥正常的學(xué)校和社會生活,反感甚至害怕現(xiàn)實中的人際交往,除了同室的人之外,他們很難與外界溝通,容易形成孤僻、自卑、內(nèi)向的性格,造成感情冷漠,缺乏同情心和責(zé)任感,從而產(chǎn)生了“社交恐懼”和“交流障礙”。這不僅會影響到他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活,而且對他們進入社會后的發(fā)展也極為不利。

2.損害身體健康

首先是對視力的損害。長期使用電腦或者躺在床上看書,尤易引起大學(xué)生近視和睫狀肌痙攣。長期如此,除了會引起眼睛疲勞、重影、視力模糊,還會引發(fā)其它不適反應(yīng)。其次是還可能引發(fā)軟組織性疾病。操作電腦時重復(fù)、緊張的動作,會損傷某些部位的肌肉、神經(jīng)、關(guān)節(jié)、肌腱等組織。除了腰背酸痛外,患上腕管綜合癥者,除了手腕疼痛甚至麻痹外,這些癥狀會延伸至手掌和手指。另外,長時間呆在室內(nèi),空氣流通不好,還會對他們造成呼吸系統(tǒng)的危害,甚至導(dǎo)致肺部發(fā)生病變。

二、當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”產(chǎn)生的原因

“御宅族”的產(chǎn)生是一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象,不僅源于巨大的社會壓力和疏離的人際關(guān)系,同時也是青少年自我意識的一種個性化體現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”的產(chǎn)生更是有其獨特的外部和內(nèi)部原因。

1.當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”產(chǎn)生的外部原因

大學(xué)相對寬松的教育環(huán)境為大學(xué)生的“御宅”提供了前提條件。大學(xué)階段與中學(xué)階段有很大的不同。中學(xué)階段,學(xué)習(xí)進度由老師確定,每星期、每天、每節(jié)課,甚至業(yè)余時間都被學(xué)校和老師安排得滿滿當(dāng)當(dāng),學(xué)習(xí)環(huán)境的確定性很強,而且父母、老師總是經(jīng)常提醒學(xué)生“什么時間該做什么”“什么時間必須做什么”,而沒有過多地告訴他們考上大學(xué)后該做什么,學(xué)生在種種限制下,沒有空閑時間自己自由支配?？忌洗髮W(xué)以后,升學(xué)的壓力沒有了,原先完全由學(xué)校和家長安排的作息時間全沒了。多數(shù)學(xué)生認為考上大學(xué)就是進了保險箱,可以好好享受生活了。大學(xué)里課程的設(shè)置大多比較寬松,學(xué)生可自由支配時間的增多,為他們的“御宅”提供了條件。

網(wǎng)絡(luò)的普及為大學(xué)生“御宅”提供了物質(zhì)條件?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展對宅男宅女的形成起著推動的作用?！吨袊嗄陥蟆飞缯{(diào)中心與新浪網(wǎng)新聞中心合作的一項調(diào)查(有4610人參加)顯示,有58.5%的人認為宅男宅女的形成是因為過度依賴網(wǎng)絡(luò)。[2]我國的大學(xué)生網(wǎng)民占我國網(wǎng)民總數(shù)的60%。網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易和網(wǎng)上訂餐等各類網(wǎng)上活動,對大學(xué)生而言都已不再新鮮。大學(xué)生“御宅族”的生活往往都離不開電腦和網(wǎng)絡(luò),這是當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”形成的最主要原因。

2.當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”產(chǎn)生的內(nèi)部原因

唯物辯證法認為,事物的變化發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果,內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù),外因是事物變化發(fā)展的條件,外因通過內(nèi)因起作用。寬松的教育壞境和網(wǎng)絡(luò)是導(dǎo)致大學(xué)生“御宅”的外因,網(wǎng)絡(luò)再強大,也只不過是外因,外因通過內(nèi)因才能發(fā)揮作用。當(dāng)代大學(xué)生大多是80后的年輕人,基本都是獨生子女,是家里的“掌上明珠”,從小生活在孤單和溺愛中,缺乏安全感和與人建立親密關(guān)系的能力,導(dǎo)致性格內(nèi)向和交往障礙。進入大學(xué)以后,一方面他們渴望與人交流,但現(xiàn)實是由于他們交往能力的缺乏,使他們接連受挫。有的人面對挫折選擇用一種逃避的方式來面對現(xiàn)實,自己不去努力克服,只想躲在宿舍那個狹小的天地里,把自己全部的希望寄托于網(wǎng)絡(luò)。另外,大學(xué)生正處于身心急劇變化的青春發(fā)育期,這一時期,大學(xué)生的自我意識逐漸成熟,但是大學(xué)生的成熟是相對而言的,偏于認知方面,全面地看,此時的大學(xué)生還未完全成熟,他們?nèi)狈ψ銐虻淖晕艺J知能力和自我控制能力。對自己正在做的事情缺乏足夠的理性分析力,不能夠很有效地控制自己的上網(wǎng)時間、上網(wǎng)次數(shù)、上網(wǎng)所做的事情。因此,大學(xué)生內(nèi)心的脆弱和自控能力低是導(dǎo)致其“宅”在宿舍的最根本原因。

三、用科學(xué)發(fā)展觀處理當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”問題的對策

高校學(xué)生工作的核心就是做好大學(xué)生思想政治教育工作。但是由當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”所引發(fā)的一系列思想和道德問題,給大學(xué)生思想政治教育工作提出了重大挑戰(zhàn)。加強和改進大學(xué)生思想政治教育,關(guān)鍵是抓住“以人為本”這個中心,“以人為本”同時也是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。因此,思想政治教育工作者應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),針對當(dāng)代大學(xué)生長期“御宅”的危害以及形成當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”的外部和內(nèi)部原因,來探討解決當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”問題的新思路、新方法。

1.注重人文關(guān)懷,尊重個性發(fā)展

2007年胡錦濤在黨的十七大報告中指出:“加強和改進思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),用正確方式處理人際關(guān)系?！盵3]這個新的提法為高校學(xué)生的思想政治教育工作指明了方向。高校學(xué)生教育注重人文關(guān)懷,必須堅持以人為本,重視大學(xué)生的內(nèi)在需要,貼近大學(xué)生的實際狀況。當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”不喜歡與人溝通交流,對外界充滿恐懼,社交恐懼和交流障礙的癥狀十分嚴重,同時他們感情冷漠,缺乏同情心和道德責(zé)任感。針對當(dāng)代大學(xué)生長期“御宅”所引發(fā)的一系列問題,高校思想政治教育工作者要切實地予以重視。首先要加強與學(xué)生的平等交流,把愛和關(guān)心滲透進學(xué)生心里。高校思想政治教育工作者要更耐心地傾聽大學(xué)生的心聲,關(guān)注他們,給予他們幫助,用一顆真誠的心來軟化大學(xué)生“御宅族”冷漠的感情。其次,對于學(xué)生的心理障礙,不能只是單純地當(dāng)作思想問題來解決,必須注重運用心理學(xué)的知識和方法,把思想教育與心理疏導(dǎo)、心理教育有機結(jié)合起來。針對大學(xué)生的心理問題,積極開展心理健康教育和心理輔導(dǎo)、心理咨詢服務(wù),開展心理輔導(dǎo)討論,開設(shè)心理咨詢熱線,探索建立心理危機干預(yù)、預(yù)警和宣泄緩釋機制。另外,要充分尊重并發(fā)展大學(xué)生“御宅族”的個性。因材施教,充分考慮到這些學(xué)生個體的差異性和特殊性,真正從不同個體出發(fā),倡導(dǎo)對他們進行能夠促進他們個性充分正確發(fā)展的進取性道德的教育。

2.加強大學(xué)生自律教育

馬克思說過,道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律。實踐道德行為,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),離不開自律的修養(yǎng)過程。自律是通過對自身行為的審視、反思而使個人的行為和心靈得到凈化,增強分辨是非的能力。網(wǎng)絡(luò)再強大,也只是導(dǎo)致大學(xué)生“御宅”的外因,當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”形成的最根本原因還是內(nèi)因,還是因為他們?nèi)狈ψ銐虻淖晕艺J知能力和自我控z制能力。因此,提高大學(xué)生的自律意識是引導(dǎo)大學(xué)生“出宅”的重要舉措。提高大學(xué)生自律意識,僅僅依靠空洞地講大道理,只會引起學(xué)生的逆反心理,不可能真正地解決問題。高校思想政治教育工作者要引導(dǎo)學(xué)生,調(diào)動大學(xué)生自我管理、自我教育和自我監(jiān)督。首先通過團員組織和黨員骨干調(diào)動大學(xué)生進行自我管理、自我教育。其次是依靠各學(xué)科的老師。教師不僅是教授學(xué)生知識的,更要教學(xué)生做人。明確各專業(yè)教師教書育人、做思想政治教育的任務(wù),潛移默化中增強大學(xué)生明辨是非的能力,加強自身修養(yǎng),提高自我控制力。

3.組織豐富多彩的實踐活動

人的本質(zhì)在于其社會性,人的全面發(fā)展是通過實踐活動的不斷開展和深入來實現(xiàn)的?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出:“社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強社會責(zé)任感具有不可替代的作用?！盵4]新時期的大學(xué)生在改革開放、經(jīng)濟飛速發(fā)展的21世紀,受到的磨難少、挫折少,尤其是長期“宅”在宿舍的大學(xué)生更是不懂得自己肩上的責(zé)任,不懂得怎么磨礪自己成長。當(dāng)代大學(xué)生“御宅族”形成的一個重要的外部原因就是課余時間的增多,而他們又不懂得如何合理分配較多的空閑時間。因此,教育工作者、尤其是高校輔導(dǎo)員要本著“以人為本”的理念,結(jié)合大學(xué)生“御宅族”的思想實際和生活現(xiàn)狀,組織一些內(nèi)容豐富、形式新穎、氣氛活躍、參與性強的活動,有效地調(diào)動其生活學(xué)習(xí)的積極性,使他們走出網(wǎng)絡(luò)的“天堂”,走出宿舍、走出校門、走向社會。實踐活動的形式可以是到名勝古跡參觀游玩,深入農(nóng)村、企業(yè)調(diào)查,到革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí),參加希望工程、助學(xué)扶貧活動等等。這些活動不僅可以促使大學(xué)生走出宿舍,還可以提升他們的審美情趣,了解國情,培養(yǎng)他們的集體意識,同時增強他們學(xué)習(xí)的信心,使整日待在宿舍荒廢學(xué)業(yè)、浪費青春時光的情況不再發(fā)生。

參考文獻:

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[3]黨的十七大報告[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/newscenter.

[4]十六大以來重要文獻選編(中)[M].北京:中央文獻出版社,2006.