2016年4期
東方教育
高教探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂及其在大學(xué)英語教學(xué)中的研究
- 高校大學(xué)生公共資源使用行為研究
- 淺析非英語專業(yè)高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)策略和口語成績相關(guān)性
- 走近現(xiàn)象，分析緣由，正確對策
- 國內(nèi)外本碩一體化培養(yǎng)模式的對比分析
- 勵志教育：貧困大學(xué)生的必修課
- 淺談"互聯(lián)網(wǎng)+"時代高職院校電子商務(wù)O2O模式的實踐教學(xué)方案及應(yīng)用考核
- 新形勢下加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的途徑
- 《網(wǎng)絡(luò)信息安全》課程教學(xué)改革與探索
- 提高學(xué)生干部自身修養(yǎng)的實踐研究
- 利息理論課程的教學(xué)探討
- 高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)淺析
- 大學(xué)校園治安反恐體系的建設(shè)探討
- 少數(shù)民族預(yù)科英語語音課程建設(shè)研究
- 健美操運動與大學(xué)校園文化建設(shè)的關(guān)系
- 移動技術(shù)在高校信息化建設(shè)中應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- The Exploration of Group Work in College English Teaching
- 分析大學(xué)英語教學(xué)改革對教師的挑戰(zhàn)教師發(fā)展問題及相關(guān)措施
- 《分析化學(xué)》實驗課的教學(xué)組織
- 高校舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀及改革
- 大學(xué)生參與微公益活動的調(diào)查研究
- 校園危機干預(yù)中的哀傷輔導(dǎo)
- 藝術(shù)類高校大學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 關(guān)于大學(xué)生自我管理的探究
- 當(dāng)代學(xué)生視角下的高校心理咨詢認知現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 探討如何在高校美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺析科研能力、學(xué)術(shù)修養(yǎng)與科技論文寫作
- 關(guān)于加強高校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的問題與探究
- 及物性系統(tǒng)分析《未選擇的路》及其漢譯本
- 試論影響高校大學(xué)生信仰多元化現(xiàn)象的原因
- 家校聯(lián)合模式下，大學(xué)生適應(yīng)力提升工作的現(xiàn)狀與思考
- 談項目化教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較分析
- 高校開展毒品預(yù)防教育有關(guān)問題的思考
- 多元智力理論對高職高專英語教學(xué)的啟示研究
- 邊境高校俄羅斯外教聲樂課堂教學(xué)初探
- 基于校園文化建設(shè)，發(fā)揮高校學(xué)生黨支部作用的途徑
- 外事接待實訓(xùn)對商務(wù)英語教學(xué)的影響初探
- 淺析情感因素對二語習(xí)得的影響及啟示
- 高職院校舞蹈教育探討
- 《公共管理學(xué)》教學(xué)中參與式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 大學(xué)生兼職與學(xué)習(xí)狀況的分析研究
- 提高獨立學(xué)院學(xué)生干部群體認可度的研究
- 大學(xué)校園功能區(qū)規(guī)劃對學(xué)生的影響
- 醫(yī)學(xué)教育中基于蛋白質(zhì)驅(qū)動的miRNA與疾病相關(guān)性研究
- 高校外教課教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 動畫專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析與研究
- 淺析新時期高校圖書館信息資源服務(wù)
- 商務(wù)英語的學(xué)科定位與實踐教學(xué)
- 淺析和諧管理理念下的高校校園文化建設(shè)
- 信息時代教學(xué)模式的位移研究
- 淺談貴州省大學(xué)生社會責(zé)任意識的現(xiàn)狀
- 高級財務(wù)管理教學(xué)中的幾點體會
- 大學(xué)生求職信息的獲取與整理
- 積極開展活力創(chuàng)新項目，提高研究生思想政治素養(yǎng)
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙教育對策研究
- 基層電大開放教育會計專業(yè)教學(xué)質(zhì)量分析
- 新媒體背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的實現(xiàn)及其引導(dǎo)
- 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系質(zhì)量調(diào)查研究
- 協(xié)同管理理論下的高校技防建設(shè)分析
- 淺談大學(xué)生就業(yè)問題及其分析
- 以人為本的高職院校學(xué)生管理工作分析
- 數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)中滲透數(shù)學(xué)文化教育
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校隱性思想政治教育研究
- 國內(nèi)外第二語言學(xué)習(xí)動機研究綜述
- 高職公共英語教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 突出思想品德課教學(xué)方法的人文性
- 淺析大學(xué)數(shù)學(xué)單項選擇題
- 高職輔導(dǎo)員工作總結(jié)與探討
- 探索高校黨組織間關(guān)系開創(chuàng)黨建工作創(chuàng)新之路
- “以賽促學(xué)、賽教結(jié)合”的工程造價教學(xué)改革
- 江蘇大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的現(xiàn)狀、問題與建設(shè)策略研究
- 對成人高校并入技工院校實踐的探討
- 當(dāng)代青年大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)民主觀調(diào)查研究
- 團體心理輔導(dǎo)對大學(xué)生心理健康的影響
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的團體輔導(dǎo)干預(yù)研究
- 高校輔導(dǎo)員引導(dǎo)大學(xué)生正確認識和對待宗教問題研究
- 當(dāng)前高校教學(xué)管理的創(chuàng)新研究
- 關(guān)注高校零基礎(chǔ)藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生的學(xué)習(xí)問題
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式比較研究
- 大學(xué)英語課程體系和評估體系創(chuàng)新研究
- 基于一體化教學(xué)《電子產(chǎn)品生產(chǎn)與管理》課程的改革
- 慕課的興起對大學(xué)英語教學(xué)的影響
- 建設(shè)高職活力課堂的策略探索
- 加強高校領(lǐng)導(dǎo)干部道德建設(shè)的對策探索?
- 做好經(jīng)典導(dǎo)讀，促建書香校園
職教創(chuàng)新
- 基于高職英語分層次教學(xué)的現(xiàn)狀及實踐探究
- 中職德育工作的四個創(chuàng)新
- 淺析會計理論知識對中職會計專業(yè)的重要性
- 新媒體環(huán)境下廣電專業(yè)實驗教學(xué)創(chuàng)新初探
- 以ERP沙盤實訓(xùn)促進技校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探討
- 我校職業(yè)生涯教育開展的現(xiàn)狀與對策
- 任務(wù)驅(qū)動法在電工教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職電工電子課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 新疆內(nèi)職班課程體系優(yōu)化與實踐
- 淺談中職經(jīng)濟管理類教學(xué)的改革
- 初論職業(yè)院校漢語教學(xué)中“閱讀教學(xué)”方法的改進攻略
- 中職英語閱讀教學(xué)中文化障礙的探究
- 關(guān)于職業(yè)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)問題的思考
- 微課在中職市場營銷專業(yè)教學(xué)中的運用探析
- 高職證券專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)應(yīng)用研究
- 淺談中職德育之“五心教育”
- 校企聯(lián)動培育社會急需高端金融人才的實踐研究
- 增強學(xué)生職業(yè)能力，服務(wù)當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟
- 用人單位需求下的市場營銷學(xué)課程創(chuàng)新改革
- 中等職業(yè)學(xué)校旅游管理專業(yè)有效教學(xué)的實踐探討
- 中職學(xué)校酒店管理專業(yè)英語教學(xué)改革探析
- 淺議職業(yè)學(xué)校汽修的教學(xué)
- 對貴義職教校企合作項目對接技工院校的初探
- 基于土木工程實踐教學(xué)中的問題淺談
- 電工電子實訓(xùn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力
- 淺談在中職計算機教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 看圖說話在中職英語教學(xué)中的特點及原則
- 創(chuàng)新性科研人才的培養(yǎng)模式
- 獨立學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的運作機制研究
- 農(nóng)村中職院校數(shù)控加工實訓(xùn)模式研究
- 淺析河南省地方高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
- 競賽引領(lǐng)下的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)課程體系重構(gòu)
教育科研
- 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
- 基于新課程改革下的小學(xué)教學(xué)管理問題及應(yīng)對策略分析
- 如何在閱讀中提高人的人文素養(yǎng)
- 對蹬冰動作和自由滑行動作的教學(xué)體會
- 構(gòu)建高效課堂之小學(xué)語文預(yù)習(xí)的重要性
- 淺析農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)心理的成因及疏導(dǎo)對策
- 讓激情燃燒
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)重在方法指導(dǎo)
- 重視高中歷史學(xué)科才能提升教學(xué)效率
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 滿族特色詞匯的英譯探究
- 如何培養(yǎng)小班幼兒的一日常規(guī)
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)改革“要三善于”
- 試論“分層施教”是高中歷史課堂教學(xué)的有力助手
- 當(dāng)好小學(xué)校長的點滴體會
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂的點滴啟示
- 挖掘“文本”空白，讀悟表達補白
- 學(xué)習(xí)不僅在于學(xué)校也在于家庭
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的高效課堂
- 幼兒教育新觀念
- 淺議初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 安靜的教學(xué)，是一個不錯的等待
- 子課題“ 培養(yǎng)學(xué)生問題意識，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維能力”的結(jié)題報告
- 中小學(xué)教師開展教育科研的思考
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策
- 初中政治教學(xué)的反思及改進意見
- 區(qū)域活動對培養(yǎng)幼兒合作素養(yǎng)的思考
- 用心呵護遲開的花朵
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的功能之淺見
- 淺析如何使普通高中學(xué)困生愛上英語
- 淺析新課標下學(xué)好數(shù)學(xué)的方法
- 城鄉(xiāng)初中生媒介素養(yǎng)狀況調(diào)查
- 淺析新課標下高中作文教學(xué)的改革
- 基于參與式工作坊的模式：實踐取向小學(xué)教育專業(yè)教育碩士培養(yǎng)的探索與研究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 大巧若拙，大辯若訥
- 走進生活，走近估算
- 函數(shù)最值問題的探討
- 淺談如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中實現(xiàn)內(nèi)容分析到落實語用
- 新高考背景下中職數(shù)學(xué)教學(xué)新探
- 十八大以來重要會議內(nèi)容在高中政治教材中的體現(xiàn)
- 三級跳遠教學(xué)中的五種輔助教材探析
- 農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)實施激勵機制的做法與影響
- 淺談游戲活動在體育教學(xué)中的作用
- 1.3 地球自轉(zhuǎn)的地理意義（第三課時）
- 與中小學(xué)教材撰寫工作者商榷教材中存在的問題
- 論高中歷史課堂人文精神的培養(yǎng)
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛應(yīng)發(fā)揮“雙主”作用
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 高中物理教學(xué)方式探述
- 論農(nóng)村教育對全面建成小康社會的重要性
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)
- 論如何提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的魅力
- 高考體育生賽前短期訓(xùn)練探究
- 農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及發(fā)展思考
- 小學(xué)生素質(zhì)教育中的若干問題研究
- 對高一新生德育教育工作探討
- 對應(yīng)用文寫作的教法淺探
- 在初中語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)高段語文延伸性閱讀的研究
- 四川留學(xué)生教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展措施分析
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)探討
- 淺淡新課標下如何提高課堂教學(xué)實效性
- 簡談班主任工作的語言藝術(shù)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“玩與學(xué)”
- 創(chuàng)新順潮流 方能贏得未來
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)著力培養(yǎng)八種學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 邏輯學(xué)在語文學(xué)習(xí)中的作用
- 夯實基本功，做立德樹人的中職班主任
- 淺析高三班主任在班級管理中的定位
- 針對游戲在幼兒教育中重要性的淺析
- 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 探索自主管理智慧之路
- 例談新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價的改革舉措
- 現(xiàn)代文化沖擊下的法國教育
- 淺析學(xué)前教育中的問題和“小學(xué)化”的危害
- 錯誤記憶的相關(guān)理論
- 關(guān)于課堂教學(xué)的思考
- 普通高中體育教學(xué)資源整合和使用探究
- 淺談藏族地區(qū)班主任管理工作
- 語文課不能缺失語文的獨有個性
- 如何做好科學(xué)學(xué)科的小初銜接
- 小學(xué)語文教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)
- 學(xué)習(xí)困難兒童自我效能感研究
- 淺談如何辦好職業(yè)學(xué)校校報
- 初中美術(shù)教改新思路初探
- 大陸真的能漂移嗎
- 小學(xué)語文課堂有效實施合作學(xué)習(xí)的技巧
- 淺談藏族地區(qū)的藏族幼兒教育現(xiàn)狀
- 試論提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率應(yīng)做到“六化”
- 幼兒教師職業(yè)禮儀之我見
- 勞于積累、逸于作文
- 手風(fēng)琴在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的現(xiàn)狀
- 讓教師成為幼兒角色游戲的支持者
- 關(guān)于初中英語教育的創(chuàng)新理念和方法的探討
- 以人為本的班主任管理策略探討
- 浙江英語高考題型改革的一點啟示
- 關(guān)于提高中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的思考
- 淺談小學(xué)體育教育中德育滲透
- 如何讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 中學(xué)信息技術(shù)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 高中生物多媒體教學(xué)中的有效性探討
- 小學(xué)后勤管理之我見
- 論新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 從體驗式德育審視中小學(xué)德育困境
- 以激勵促穩(wěn)定，以競爭求發(fā)展
- 籃球教學(xué)中出現(xiàn)損傷的原因
- 高中英語教師的動機策略研究
- 如何評價初中生的美術(shù)作業(yè)
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)科學(xué)化的思考
- 南風(fēng)直須吹
- 對高職班主任工作總結(jié)與探討
- 班主任德育應(yīng)給學(xué)生傾注更多關(guān)愛
- 化學(xué)教學(xué)之我見
- 高校學(xué)生干部隊伍的建設(shè)現(xiàn)狀研究
- 形成性評價與終結(jié)性評價比較研究
- 高中課堂生態(tài)問題的探討
- 由一道題引發(fā)的“案子”對人教版教材中有關(guān)“摩擦力”問題的完善對策
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)芻議
- 高中語文外國詩歌教學(xué)淺談
- 淺談如何規(guī)范管理學(xué)校體育特長生
- 淺談中學(xué)體育教育要與時俱進
- 均衡教育
- 英語網(wǎng)絡(luò)流行語在不同語境下的分析
- 教師應(yīng)關(guān)注自己的亞心理健康
- 關(guān)于初中作文教學(xué)評價的思考
- 幼兒健康心理教育和人格教育的策略探究
- 基于國畫教學(xué)中鑒賞力和審美情趣的培養(yǎng)
- 運用教育理念促進新型師生關(guān)系的建立
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查
- 體育課堂教學(xué)有效性的問題及其診斷與矯正
- 新課改背景下語文教學(xué)策略研究
- 淺析新課程理論下幼兒學(xué)前教育現(xiàn)狀和對策的研究
- 創(chuàng)建特色英語課堂，將學(xué)生點亮
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)學(xué)校管理中激勵機制的分析
- 團結(jié)就是力量
教學(xué)實踐
- 略論中小學(xué)漢語教學(xué)與雙語教學(xué)改革與銜接
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效問題情境創(chuàng)設(shè)校本教研的探討
- 研析小學(xué)校本培訓(xùn)質(zhì)量管理的方法
- 例析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)引入新知
- 巧用節(jié)奏元素，樂享歌唱趣味
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中反思性學(xué)習(xí)的運用分析
- 淺談古詩朗誦教學(xué)的有效策略
- 兒童手工教學(xué)創(chuàng)意策略探索
- 家園聯(lián)手實施幼兒園本土文化教育課程
- 探究性教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)探究實驗有效教學(xué)策略
- 高效課堂課改精髓
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 高中語文課堂中的個性化教學(xué)作用及措施
- 淺談成功學(xué)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的運用
- 新時期小學(xué)英語語篇教學(xué)優(yōu)化策略談
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的探究
- 試析小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的原則和策略
- 例談史料在高中歷史教學(xué)中的運用
- 淺析比較教學(xué)在初中語文中考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談激活小學(xué)英語有效課堂的途徑
- 美術(shù)教育中少兒繪畫情感激發(fā)的探索與實踐
- 《我們的愛情》教學(xué)設(shè)計
- 運用學(xué)習(xí)小組進行課堂管理與班級管理
- 淺談“換位思考法”在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 褶皺與斷層的模擬實驗
- 探究式教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索與實踐
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實踐與探索
- 運用多媒體進行幼兒教學(xué)
- 高中微型化學(xué)實驗教學(xué)模式的實施
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐運用
- 淺談物理課堂創(chuàng)設(shè)生活化情境的方法
- 創(chuàng)造性思維培養(yǎng)理念在初中數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用研究
- 英語高考改革對英語教育學(xué)的影響探析
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)“計量單位”的教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語法的興趣
- 小學(xué)英語任務(wù)型課堂的設(shè)計及實踐探索
- 關(guān)于提高數(shù)學(xué)教學(xué)課堂有效性的思考
- 高中地理模擬實驗的開發(fā)步驟及原則
- 淺析數(shù)學(xué)實驗教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的實踐與思考
- 基于ADDIE模型的小學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計
- 在聽障兒童集體教學(xué)中開展戲劇主題活動的實踐研究
- 給學(xué)生插上騰飛的翅膀
- 淺議學(xué)校美術(shù)文化的構(gòu)建
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)
- 多媒體教學(xué)在化學(xué)課堂應(yīng)用中存在的問題及對策研究
- 分層模式之上高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于兒童視野下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的質(zhì)量提升策略
- 如何利用影視片段進行高中歷史教學(xué)
- 淺談如何在語文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)五策略
- 當(dāng)前幼兒園環(huán)保教育存在的問題及其解決策略
- 在口語交際教學(xué)中實施創(chuàng)新教育
- 合理運用信息技術(shù)改進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 淺談管控高中數(shù)學(xué)作業(yè)結(jié)構(gòu)是提高學(xué)習(xí)效果的良方
- 如何在初中美術(shù)課堂教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識的措施探討
- 小學(xué)音樂課堂實施豎笛教學(xué)的策略
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中示錯教學(xué)的策略
綜合論壇
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