2008年10月11日,上海國際計算機電子音樂研討峰會在上海新國際博覽中心成功舉行,本次活動由中國(上海)國際樂器展組委會、上海計算機音樂協(xié)會、上海音樂學院聯(lián)合主辦,與會代表有來自中央音樂學院、上海音樂學院、武漢音樂學院等各音樂院校及南京藝術學院、上海師大等綜合性高校的音樂院系,還有來自中國樂器協(xié)會、中國電子音樂學會、上海計算機音樂協(xié)會等全國行業(yè)協(xié)會和專業(yè)學術機構及海外的中外專家、學者和來賓,就國際、國內的計算機電子音樂發(fā)展的相關問題進行了廣泛和深入的探討。

關于創(chuàng)作

1948年,法國工程師皮埃爾·舍費爾(Pierre Schaeffer)創(chuàng)作了第一部具體音樂《火車練習曲》,隨后,德國作曲家斯托克豪森于1953年在德國科隆德意志廣播電臺電子音樂實驗室完成了其第一部電子音樂作品《Studie I》……在五六十年代,德國和法國成為世界電子音樂的兩個中心,電子音樂的誕生和發(fā)展迄今為止已近50年的歷史了。

與西方發(fā)達國家相比,我國的電子音樂創(chuàng)作則起步較晚。1984年9月24日,在中央音樂學院舉辦了中國第一場電子音樂作品音樂會,它“揭開了中國電子音樂發(fā)展的序幕” ①。起步至今雖然只有短短的20多年時間,但我國的電子音樂創(chuàng)作仍涌現(xiàn)出了一批在國內外有較大影響和較高學術價值的電子音樂作品,如:張小夫的《不同空間的對話》、《天問》、《吟》,吳粵北的《電子音詩——摩梭人家》、《變形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》,劉鍵的《紋飾》、《風的回聲》、《半坡的月圓之夜》等等。

對比目前國際國內電子音樂創(chuàng)作的現(xiàn)狀,本次會議在充分肯定我國電子音樂創(chuàng)作成績的同時,也提出了一些較為突出的問題,如武漢音樂學院劉健教授在會上坦言到:“目前我們國內對電子音樂創(chuàng)作規(guī)律中的電子音樂語言特征的認識還不夠,我們搞過一些比賽,我也聽過一些作品,有的只是一首歌和一個簡單的伴奏”。

顯然,在電子音樂創(chuàng)作上國內還有很多工作要做,畢竟電子音樂是一個外來的東西,我們只有在充分認識和把握其規(guī)律的基礎上,才能有更大的創(chuàng)新空間,才能有更大的發(fā)揮余地。

關于教學

我國的計算機電子音樂教學始于20世紀80年代。1989年,全國第一個由政府批準的音樂音響導演專業(yè)在武漢音樂學院正式成立②。1997年,中央音樂學院現(xiàn)代電子音樂中心開始招收電子音樂方向的碩士研究生。同年,吳粵北教授調入廣州星海音樂學院,在作曲系開設音樂與音響導演專業(yè),在他的主持下,1999年該專業(yè)擴建成我國專業(yè)音樂院校中第一個音樂與音響導演系。2001年,中央音樂學院現(xiàn)代電子音樂中心開始招收電子音樂作曲本科生。2003年,吳粵北教授在上海音樂學院創(chuàng)建了我國專業(yè)音樂院校的第一個音樂工程系,致力于電子音樂理論及應用方面的教學和研究。近年來,我國各音樂院校及一些綜合性大學的音樂院(系)也相繼開始增設計算機電子音樂方面的相關課程和專業(yè)。

會議中,中外專家和各地來賓紛紛就此發(fā)表意見,中央音樂學院電子音樂中心主任張小夫教授發(fā)言時說到:“師資不足是個普遍現(xiàn)象,包括中央音樂學院……另一個就是課程的設置,拿我院的電子音樂作曲專業(yè)的教學大綱來說,我們每年都在修改,這個大綱已經不止四五稿了。”與會的美國作曲家詹姆斯·哈金斯(H.James Harkins)博士對國外的電子音樂教學進行了介紹,他說到:“老師會帶著學生一起做一些實驗或創(chuàng)作,通常這些學生們也會在一起共同完成一些工作和作品,這樣他們彼此間就能學到很多自己不足而又非常需要的東西?！彪S后,南京藝術學院的莊曜教授介紹了南京藝術學院傳媒學院的教學情況和經驗。

可見,由于我國的計算機電子音樂專業(yè)教學還比較年輕,因此不論是在師資、教材,還是培養(yǎng)模式等方面,都還存在不少急待改善之處,畢竟,專業(yè)教學是整個計算機電子音樂發(fā)展戰(zhàn)略中的重要環(huán)節(jié)之一。

關于科研

1984年,上海交通大學建立了中國第一個“電子計算機音樂實驗室”。隨后,天津音樂學院、上海交通大學及上海音樂學院等在1986與1988年先后兩次邀請國外專家前來講學。1987年,北京大學成立了“音樂聲學與計算機音樂研究室”。1987年6月,劉健、吳粵北教授在武漢音樂學院創(chuàng)建計算機音樂音響實驗室,吳粵北教授任音樂音響實驗室中心主任。1993年,張小夫教授在中央音樂學院創(chuàng)立現(xiàn)代電子音樂中心。2007年,上海音樂學院吳粵北教授擔綱的電子音樂與數(shù)字媒體學科被批準為國家級重點學科。

我國的計算機電子音樂科研工作從起步到今天,在很短的時間里,就在算法作曲、音樂聲學、計算機電子音樂教學等科研領域取得了一定的成績,然而與國外發(fā)達國家相比,我國的計算機電子音樂科研工作還有很長的路要走。

會議中,武漢音樂學院劉健教授呼吁到:“國際計算機音樂協(xié)會年會所遞交的論文一大半以上都是以技術為主的,而國內在這方面還較弱,希望能有更多的人投入到電子音樂創(chuàng)作技術領域的研究中去?！?/p>

另一個與會專家們非常關注的問題就是科研中的學術規(guī)范,本次峰會主持人、上海音樂學院吳粵北教授說到:“在國際上,Electronic Music本意是指偏流行的電子音樂,Electro-acoustic Music本意是指專業(yè)化的電子音樂,而在我們國內恰好把二者弄反了,把前者誤當成是專業(yè)化的電子音樂,把后者誤當成是電聲樂器演奏之類的流行音樂。”接著,上海計算機音樂協(xié)會何監(jiān)秋主席介紹了我國計算機音樂研究的概況和現(xiàn)狀。

在會議臨近結束時,中國樂器協(xié)會信息部豐元凱主任又提出了“計算機究竟算不算樂器”的問題,引來與會者們的激烈爭論?？梢?目前在我國計算機電子音樂科研工作的總體水平方面還有待提高,在一些基礎性的研究和前瞻性的探索等方面都還需迎頭趕上。

探索中前進

綜上所述,目前國際上發(fā)達國家的計算機電子音樂發(fā)展的趨勢是:非常注重科技與藝術的結合,注重不同學科參與者的協(xié)作,以科技為主動力和重要手段,以藝術的形式再現(xiàn)人類的創(chuàng)造力和精神世界。

而我國計算機電子音樂的發(fā)展與國際先進水平相比,在總體上還有一定的距離,主要還處在探索、學習和積累的階段,但是,我們也要看到我們的后發(fā)優(yōu)勢和文化優(yōu)勢,如:一些國家在某些領域的探索過程為我們提供了很好的前車之鑒,減少了我們走彎路的機率,同時,我國上下五千年的文明史無疑是我們在創(chuàng)作既有獨特個性又富文化底蘊的優(yōu)秀電子音樂作品過程中的巨大源泉。當然,我們更應該清醒地認識到,任何事物的成長和發(fā)展都不可能是“一個天上掉餡餅”的輕松過程,今天在我國計算機電子音樂發(fā)展史上所取得的每項成績都無不是在無數(shù)開拓者和有志者們的不懈努力和探索中獲得的。

“繼往開來,任重道遠”,中國的計算機電子音樂發(fā)展還有很多工作要做,還有很長的路要走,本次上海國際計算機電子音樂研討峰會的成功舉辦無疑為我們了解世界和世界了解中國打開了一扇大門,我們期待著中國計算機電子音樂發(fā)展的騰飛早日到來。

①王次炤《電子音樂在中國的開端》,《中央音樂學院學報》,1984年第4期。

②劉健、錢仁平、馮堅主編《電子音樂創(chuàng)作與研究文獻》,上海音樂出版社,2007年9月,第417頁。

倪朝暉 上海音樂學院碩士研究生

(責任編輯 金兆鈞)