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      在成長中懂事,在懂事中成長

      2009-09-08 06:32孫雅麗
      學周刊·中旬刊 2009年10期
      關鍵詞:名言眼神班級

      孫雅麗

      光陰似箭,又一屆學生離開了他們鐘愛的班級,舒展稚嫩的翅膀,飛向了屬于他們的天空。回想起學生三年前剛剛踏入班級的那一瞬間,仿佛就在昨天。一個個充滿疑惑的眼神,笨拙不規(guī)范的動作,羞澀的表情,完全不敢當眾用普通話發(fā)表自己的見解。到如今英姿勃發(fā),言談舉止落落大方,尊師敬長,樂觀向上,那么這三年來我是如何使每個學生在懂事中成長,在成長中懂事呢?

      一、 用熱心和信心導航

      我所在的學校為一所郊區(qū)初中,學生從十二個自然村聚集在一起,每天起早摸黑行程平均20里路,中午也不能回家,來到陌生的學習、生活環(huán)境中,他們非常孤獨,內心充滿恐懼,很無助。這時候就需要教師用熱情的眼神,噓寒問暖的語言,勤快的腿腳去幫助他們,使學生感覺到家人的溫暖、親人般的關愛,盡快地融入到新家庭里,接受我這位“新家長”。農(nóng)村的孩子普遍存在自卑心理,而且我?guī)У陌嗍且粋€實驗班,即全區(qū)十二個小學的優(yōu)等生匯聚一堂,這更加重了他們的心理壓力。于是我便從訓練學生的站姿、坐姿入手,挺胸抬頭,敢于用眼神直視別人,并且每次親自示范,從心態(tài)上趕走他們自卑的陰影。同時,每天給學生5分鐘演講名人名言的活動,培養(yǎng)他們上臺表演的能力。第一個月的班級名言即為“我行,我最棒”,效果不凡。緊接著第二個月的班級名言為“心有多大,舞臺就有多大”,意在正確地引導學生充滿自信,勇攀科學高峰。“志當存高遠”,心懷天下,心懷祖國,樹立正確遠大的理想,才會有孜孜以求的動力。功夫不負有心人,第一學期末,我?guī)У陌嘣谌珔^(qū)90個平行班中脫穎而出,學生的臉上洋溢著自信、自強的神采,家長也很欣慰。

      二、 用耐心、誠心陪學生闖過險礁暗灘

      誠然,前進的道路上不會是一帆風順的,伴隨著八年級的到來,學生的課業(yè)壓力與日俱增,尤其是我班女生比例占全學生三分之二,這時的我循循善誘,每次月考后,利用周會課請各科學習特長生上臺介紹經(jīng)驗,以傳幫帶的形式,不讓任何一個學生掉隊,對待一些學習成績反復、不穩(wěn)定的學生,耐心細致地與他們交流,這學期我們班的名言是:“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。學生在成長的道路上會遇到諸多困惑,學業(yè)上的、情感上的,這時就需要教師細心觀察,真情打動他們。青春期的學生的情感神經(jīng)是非常敏感、脆弱的,我尊重學生,精心呵護他們的每一種情感,始終伴隨著他們走好成長道路上的每一步。

      三、 用公正心、包容心助學生乘風破浪

      班集體是一個特殊的大家庭,而我的孩子也是這個家庭里的一員。那么怎么才能保持班級這棵長青樹永不衰老、永不褪色呢?這時候就需要平等、公正地對待每一個學生。從值日、勞動小事做起,在每天上課回答問題,業(yè)余時間輔導學生時充分體現(xiàn)。勞動時需要給自己的孩子安排些臟活、累活,上課時多關注其他學生的聽課狀態(tài),把發(fā)言的機會讓給其他學生,課下輔導時優(yōu)先考慮普通學生的問題。我常對自己的孩子說:“媽媽白天屬于班上的孩子們,只有晚上屬于你?!北M管這樣,朝夕相處的時候難免會發(fā)生一些不盡人意的事情,正如一句話所說的:“太陽即使能夠普照人間給所有人帶來溫暖,她也有產(chǎn)生黑子的時候。”學生在初中處于敏感的年齡段,又遇上這么一個特殊的班集體,也會有一些不滿的言語,失望不解的眼神。他們不允許老師,這個他們心中神一樣的角色,發(fā)生普通人一樣的情感。在他們眼里,我只能做一位教師,而不能當一位母親,這時的我必須換位思考,用一顆博愛的心去包容他們的一言一行。畢竟成長的道路相當漫長,我們已啟航行駛到波濤滾滾的大海中央,只能乘風破浪,不畏艱險,奔向遠方,帶領學生不虛度初中階段的美好時光。

      四、 用感恩的心、樂觀的心迎接大洋彼岸的曙光

      “百善孝為先”?,F(xiàn)在的學生個個都是家中的小皇帝、小公主,教育他們遇事能為父母著想,懷有一顆感恩的心去回報父母的養(yǎng)育之恩非常重要。優(yōu)秀班的學生成績不錯,以致大家步入這樣一個誤區(qū):比誰勤奮刻苦學習,比誰成績優(yōu)秀,完全忽略對學生優(yōu)秀人格的培養(yǎng)和鍛造。這時的我就利用周會課,及時抓住每年的“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“感恩節(jié)”,要求學生為父親寫一封信,為母親洗一次衣服,上講臺對自己最需要感恩的人深情祝福,一個胸懷感激之心的人才能懂得生活不能一味地去索取,而應當奉獻,使他們成為成績和人格雙優(yōu)的學生。

      如今的社會人才濟濟,競爭何等激烈,尤其是優(yōu)秀班的學生,個個想考入重點高中。他們的內心世界有時也很悲觀、痛苦,這時就需要教師用童心去活躍他們略顯滄桑的心靈,用樂觀的心去引領學生跨過人生道路上的每個低谷,始終帶領學生保持昂揚的斗志,微笑面對困難,樹立必勝的信心,即使暫時不能成就夢想,我們也擁有了完美的人格,我們很快樂。

      如今,我那些可愛的學生,個個精神飽滿,意氣風發(fā),展翅飛翔在各自的天空,暢游在藍色的海洋。

      在成長中懂事,在懂事中成長,教師要用愛心塑造學生三年乃至一生的光輝篇章。

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