許之安

本課是廣東省初中《信息技術(shù)》第二冊、第三章內(nèi)容。我將《創(chuàng)建演示文稿》和《改變幻燈片背景》合成一節(jié)課，保持了教學(xué)的完整性。通過制作“飛天夢圓”主題的演示文稿作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作作品的理念與解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)目標(biāo)

[知識(shí)與技能]

1掌握在演示文稿中添加文字、圖片的方法；

2掌握改變幻燈片背景的方法。

[過程與方法]

1根據(jù)任務(wù)需要，從提供的資源中獲取和處理信息；

2學(xué)會(huì)分工合作，圍繞主題制作個(gè)性化的作品；

3正確鑒賞與評價(jià)作品，初步具備創(chuàng)作“美”的能力。

[情感態(tài)度與價(jià)值觀]

1通過制作“飛天圓夢”主題作品，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操；

2通過作品的創(chuàng)作、展示、評價(jià)，增進(jìn)同學(xué)間的協(xié)作精神，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1添加文字、圖片，達(dá)到圖文并茂效果；

2根據(jù)個(gè)性化主題，設(shè)計(jì)幻燈片版面。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)神舟飛船的圖片和文字(詩歌)，按照就近和互補(bǔ)原則，每六位同學(xué)一個(gè)小組，并推選出小組長。教師設(shè)計(jì)制作教學(xué)網(wǎng)站、課件，分類整理學(xué)生收集的資料。

教學(xué)過程

1激趣導(dǎo)入，揭示課題

老師在幻燈片里展示一個(gè)拼圖游戲：有四張圖片，在6秒內(nèi)通過移動(dòng)將其組成一幅完整的圖片。請學(xué)生上臺(tái)演示，引出主題：使用PowerPoint制作“飛天圓夢”主題作品。

[設(shè)計(jì)意圖]激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造活潑課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生融入課堂情境。用“飛天精神”陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)其愛國情感。

2自主學(xué)習(xí)，作品欣賞

學(xué)生打開“知識(shí)回顧”頁面自主學(xué)習(xí)，溫習(xí)PowerPoint中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，小組討論，老師巡堂答疑；打開“作品欣賞”頁面，發(fā)現(xiàn)“美”和“不美”，對制作電子作品形成基本理念。

[設(shè)計(jì)意圖]通過自學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容，加深相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“美”、認(rèn)識(shí)“美”、體驗(yàn)“美”。

3問題探究，點(diǎn)撥技巧

學(xué)生打開“問題探究”頁面，思考如下三個(gè)問題：

問題1：樣本作品中包含哪些素材(要素)?

問題2：對比作品1、2、3，哪個(gè)作品好，好在哪?(見圖1)

問題3：分析作品1和2存在哪些問題?

小組成員交流看法，各小組推舉代表發(fā)表見解，老師點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)優(yōu)秀作品應(yīng)具備的特點(diǎn)：布局合理、標(biāo)題醒目、文字圖片色彩搭配協(xié)調(diào)、富有創(chuàng)意等。

圖1

[設(shè)計(jì)意圖]在對比中，學(xué)生觀察、思考并積極的參與討論，進(jìn)而提升能力；在老師適時(shí)、耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

4實(shí)戰(zhàn)演練，個(gè)性創(chuàng)造

任務(wù)：制作“飛天圓夢”主題電子作品(1～2頁)。

作品要求：作品名稱自擬；選取和組織素材(詩和畫)，具有個(gè)性化視角；主題明確突出，版面設(shè)計(jì)合理、美觀。

小組討論任務(wù)，分工合作。教師巡堂，答疑解難，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決各類問題，完成作品上傳。

[設(shè)計(jì)意圖]提高學(xué)生獲取、處理信息的能力，培養(yǎng)其審美情趣和創(chuàng)新精神，激勵(lì)其學(xué)習(xí)飛天精神，在“張揚(yáng)個(gè)性，展示自我”的情景中完成自我塑造。

5展示作品，評價(jià)反饋

展示作品評價(jià)表，引導(dǎo)學(xué)生合理評價(jià)。作品評價(jià)表包含6個(gè)評分項(xiàng)目(100分)：主題明確突出(20分)；富有個(gè)性創(chuàng)意(20分)；布局合理美觀(15分)；色彩搭配協(xié)調(diào)(15分)；內(nèi)容簡潔清晰(15分)；醒目有吸引力(15分)；1個(gè)書寫項(xiàng)目：創(chuàng)作意圖。

先填寫作品評價(jià)表，小組內(nèi)互評推選代表作品，小組代表上臺(tái)介紹作品(朗誦詩歌、創(chuàng)作意圖、滿意及不足的地方)，其他小組提問并對其作品做出評價(jià)。

學(xué)生作品實(shí)例(見圖2)：我給自己打96分。最主要的顏色是藍(lán)色，藍(lán)色讓人想起無際的宇宙，給人自由飛翔的感覺。神舟飛船仿佛就是自由航行與探索的天使。題目設(shè)計(jì)為“神舟逐夢星河，心仍牽神州”，表達(dá)出一種飲水思源的意境，詩文也對神舟飛船的成功表示祝賀。

[設(shè)計(jì)意圖]通過作品自述、展示、評價(jià)，讓學(xué)生勇于表達(dá)思想，培養(yǎng)其積極向上的品質(zhì)，并學(xué)會(huì)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)。

6課堂小結(jié)，課外延伸

師生共同回顧課堂學(xué)習(xí)過程、總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，并布置課后以“我愛我?！睘橹黝}的演示文稿作品制作。

[設(shè)計(jì)意圖]通過小結(jié)，肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，使學(xué)生把握好學(xué)習(xí)過程與方法，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀；通過課外拓展，讓學(xué)生將課堂知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。