如何更好的選擇數(shù)字化語音實驗室

單興苗

[摘要]結(jié)合本單位實際，介紹目前市場上存在的幾大類數(shù)字化語音實驗室產(chǎn)品。并從其性能、功能、產(chǎn)品兼容性及后期維護成本等多個方面進行比較分析最大限度的展示各種類型產(chǎn)品的優(yōu)勢與缺陷。為準(zhǔn)各構(gòu)建數(shù)字化語音實驗室的有關(guān)單位提供一些簡單的參考。

[關(guān)鍵詞]自主學(xué)習(xí)語音實驗室語言教學(xué)

中圖分類號：G48文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1671—7597(2009)0620173-01

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，以及多媒體技術(shù)在數(shù)字影音控制方面的巨大突破，在多媒體教學(xué)大背景下，傳統(tǒng)的語言教學(xué)模式受到了沖擊。這兩年，許多學(xué)校紛紛準(zhǔn)備構(gòu)建自己的開放式數(shù)字語音實驗室、外語自主學(xué)習(xí)中心，其目的不僅是為了加大學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更是為了響應(yīng)國家教育部積極推進以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”新型教學(xué)模式的大學(xué)英語教學(xué)改革，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語言動口能力。

在語音室建設(shè)初期，用戶單位一定會面臨“如何選擇”，“選擇何種類型”等一系列的問題。本文結(jié)合我校實際，對多種數(shù)字化語音實驗室從其性能、功能、產(chǎn)品兼容性及后期維護成本等各個方面做了一個客觀的比較與分析，希望對面臨選擇的同行有一定的幫助。

近幾年，國內(nèi)外猶如雨后春筍般涌現(xiàn)出了一大批數(shù)字化語音系統(tǒng)生產(chǎn)商，這其中有從原來的老牌模擬產(chǎn)品轉(zhuǎn)型的，也有創(chuàng)新發(fā)明數(shù)字化平臺的：有軟硬件結(jié)合型的，也有純軟件型的。國外的產(chǎn)品雖然性能良好，制作工藝精湛，但其價格卻也高的驚人，許多用戶包括我校在內(nèi)還是無力承受的。而國內(nèi)產(chǎn)品各方面同國外產(chǎn)品雖存在一定的差距，但其性價比還是相對較高。

應(yīng)該說我校對于語言教學(xué)這塊的投入還是比較大的，從2002年起至今投入幾百萬，分三批先后建起了18個數(shù)字化語音實驗室及兩個外語自主學(xué)習(xí)中心，可同時容納近千名學(xué)生。

2002--2003年構(gòu)建了第一批，是屬于軟硬結(jié)合型的簡易版產(chǎn)品，所謂簡易版，是指能夠滿足教師正常授課的基本需求，諸如廣播教學(xué)、分組討論、呼叫監(jiān)聽等，但學(xué)生端無主機，在自主學(xué)習(xí)方面，功能比較弱，學(xué)生只可進行音頻點播、文本閱讀，但無法進行視頻點播及各種形式的課件運行，更無法連接網(wǎng)絡(luò)。此類產(chǎn)品的最大優(yōu)點就是：系統(tǒng)性能很穩(wěn)定，發(fā)生突發(fā)性故障的幾率不高。但它絕大部分設(shè)備皆為專用設(shè)備，技術(shù)不通用，價格壟斷。后期維護成本較高。

2005年構(gòu)建了第二批，采用了軟硬結(jié)合型的簡易升級版產(chǎn)品，相比于之前的產(chǎn)品，它的優(yōu)勢集中體現(xiàn)在能夠滿足在學(xué)生端可進行流暢的視頻點播及較慢速度的上網(wǎng)瀏覽。但學(xué)生端依舊沒有主機，所以對大部分的第三方教學(xué)軟件無法支持。設(shè)備亦多屬專用設(shè)備，后期維護成本也較高。

2007年學(xué)校響應(yīng)教育部教學(xué)改革，構(gòu)建外語自主學(xué)習(xí)中心。這個時候，市場上純軟件型的產(chǎn)品已經(jīng)出現(xiàn)。鑒于之前專用設(shè)各的維護成本及其兼容性方面的缺陷，我們采用了純軟件型產(chǎn)品。此類產(chǎn)品，相當(dāng)于在普通機房的基礎(chǔ)上，安裝一套語音系統(tǒng)，它既能滿足正常的語言教學(xué)需求，還充分的滿足了各種形式的自主學(xué)習(xí)，包括一般的音視頻點播、文本課件閱讀，還可兼容第三方學(xué)習(xí)平臺，當(dāng)然上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁更是不在話下，而且其絕大部分設(shè)備皆為通用設(shè)備，所以后期的維護成本相對較低。但純軟件型的產(chǎn)品也有不可避免的缺陷，那就是軟件對于音視頻的解碼速度上，始終是不及硬件的，所以也就不可避免的造成一定程度上的聲音延時現(xiàn)象。同時，教師控制主機的配置高低也會影響整個系統(tǒng)的運行性能。

下面用直觀的表格對比來總結(jié)上述內(nèi)容，見表1。

上述是筆者對各類數(shù)字化語音實驗室的一些對比分析，接下來著手采購前，還必須要做一些準(zhǔn)備工作。

1制定好周全的采購計劃書

任何事情都要視實際情況而定，具體問題具體分析，我們作為用戶單位，在采購設(shè)備、系統(tǒng)的時候，首先要考慮的當(dāng)然應(yīng)該是適用性。所以在采購前，要清楚自己針對價格、性能、功能等最看重哪些方面，是否對某項功能有強制性要求，關(guān)于產(chǎn)品的后期維護需制定怎樣的相關(guān)約定等等，勢必要理清頭緒，制定好周全的采購計劃書。

2做好充分的調(diào)研工作

任何廠家推銷自己的產(chǎn)品時，肯定都讓人有“王婆賣瓜”的嫌疑，作為我們用戶單位而言，最關(guān)鍵的還是要實地看樣板工程，實際操作、體驗一下。與已安裝系統(tǒng)的單位具體負(fù)責(zé)人交流、咨詢一些實際使用過程中存在的技術(shù)及產(chǎn)品售后服務(wù)問題，以防銷售人員模棱兩可的承諾。

總之，沒有最好的，只有最適用的，根據(jù)具體的經(jīng)濟實力、建設(shè)目的出發(fā)，構(gòu)建適合本單位的數(shù)字化語音實驗室，使其能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，為本單位的語言教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。