江沁燕　朱　莉　馬金花

摘要:該文通過介紹多媒體課件的特色,Flash片頭及其制作,引出在課件中調用Flash片頭的作用。教師在課件中靈活運用Flash片頭,會極大的增強課件的表現力。

關鍵詞:多媒體課件 Flash 片頭

1 多媒體課件

多媒體是90年代發(fā)展起來的新技術。它是一種把文本、圖形、形象、視頻圖像、動畫和聲音等媒體集成在一起,并通過計算機綜合處理和控制的一種信息技術。利用計算機制作多媒體課件已經很普遍,而且制作越來越精美。學校在這方面投入了很大的人力、物力,教師們也花了很多的精力制做課件。

與傳統教學媒體相比,多媒體課件有明顯的特色。首先,多媒體課件的教學內容是用文學、圖形、聲音、圖像等多媒體信息表達的,圖片清晰,動畫逼真,聲效真實,能使學生不由自主地集中全部注意力,引起學生的濃厚興趣,激發(fā)學生強烈的學習欲望。其次,多媒體課件中的教學信息組織不是線性的順序結構,而是非線性的網狀結構。教學信息被儲存在網狀的各結點上,學生根據自己的需求來獲取知識。這種功能使學生能以自己最具有意義的方法來與新知識進行交互,從而非常有效地激發(fā)和調動學習的積極性和主動性。再次,多媒體課件通過豐富的交互方式實現友好的人機界面。學生通過友好的界面,根據文本、圖像、按鈕等提示,實現人機交互,進入學習界面。[1]

2 Flash片頭

Flash是Macromedia 公司的一個產品,主要用于制作基于矢量的流媒體二維動畫.能夠制作出聲色俱佳、互動性強的動畫效果。

Flash片頭是指在網站或多媒體光盤前,運用flash制作的一段動畫詮釋整個光盤內容,并濃縮了企業(yè)文化的一段簡短多媒體動畫。它具有簡練、精彩的特性。一段優(yōu)秀的Flash片頭設計,代表了一個可以移動的品牌形象,可以運用在企業(yè)對外宣傳片、行業(yè)展會現場、產品發(fā)布會現場、項目洽談演示文檔,甚至企業(yè)內部酒會等多個領域。[2]

在實際教學中,多媒體教學方式已經被越來越多的教師所采用。教師常會根據自身教學特色,再結合教材、學生情況做一些課件。在制作課件的常用軟件中,由于Powerpoint簡便易學,能夠滿足一般的尤其是以文字為主的課件制作要求,因而得到眾多教師的青睞,成為教師們普遍使用的教學軟件。在眾多的課件中,很少有教師為課件制作一個精彩的片頭。因此,制作一個Flash片頭詮釋整個課件的內容,將給普通的課件增色不少。

2.1 Flash片頭的制作

課件的Flash片頭是根據課件的內容、聽課的對象等因素綜合運用文字、聲音、圖形等多媒體信息,運用Flash軟件制作出簡要介紹課件內容的Flash動畫。設計者需要考慮界面的主色調,采用的音效,設計動畫的效果等因素。要制作出一個優(yōu)秀的Flash片頭,音效和畫面的雙重和諧是必不可少的。其次,巧妙地運用色彩原理也可以創(chuàng)造出豐富的音樂節(jié)奏。在片頭色彩運用中,相同或相近的色彩,在畫面上兩次以上的再現即可創(chuàng)造最基本的視覺節(jié)奏。

在Flash片頭中,最重要的是動畫的效果。設計人員制作時可以利用運動、閃爍、淡入淡出、變形等效果制作出最佳的動畫。

2.1.1 運功效果

運功效果是Flash中常用的一種效果,只需制作首尾兩個關鍵幀。另外,Flash 還有遮罩功能,可以制作多種動畫效果。如水波蕩漾、紅星閃閃、閃爍的霓虹燈、七彩文字等等。

2.1.2 閃爍效果

在圖層中創(chuàng)建一關鍵幀后,將其轉換為元件,在“屬性”對話框,選中Alpha或亮度,再選中其后的某一幀插入關鍵幀,再次設置Alpha或亮度的值。選擇連續(xù)的相間數幀并重復以上過程,可產生多次閃爍效果。

2.1.3 淡入淡出效果

通過對Alpha通道參數的調節(jié),改變層透明度和圖形顏色,來實現圖像的淡入、淡出效果。在一圖層導入一張圖像,新建一圖層后,在某一幀處設置關鍵幀并填充相應大小的色塊圖形,作為新建圖層淡出動畫開始的關鍵幀,并轉換為元件,在其后相隔數幀處設置關鍵幀,作為新建圖層淡出動畫的結束。選中后一關鍵幀,打開屬性面板,在顏色下拉列表下選中Alpha,將數值調整為0%,在新建圖層的先后設置的兩個關鍵幀之間點擊鼠標右鍵,選擇“創(chuàng)建補間動畫”,使新建圖層的Alpha值從100%變?yōu)?%,從而達到圖像淡出的效果。如果Alpha值從0%變?yōu)?00%,就可以創(chuàng)建淡入的效果。

2.1.4 變形效果

在一圖層中第一幀建立首關鍵幀相隔數幀后插入末關鍵幀, 在末關鍵幀出可以改變圖形的形狀。在兩個幀之間點擊鼠標,并在屬性面板上選擇“補間/形狀”,Flash會根據首尾兩個關鍵幀上的形狀的大小和位置,模擬一個從首幀上的形狀到尾幀上形狀的動畫。如果要控制復雜的變形就要使用“添加形狀提示點”。

2.2 Flash片頭在多媒體課件中的作用

用Flash制作的課件內容豐富、形象生動、趣味性強,能激發(fā)學生的學習興趣,使他們真正成為學習的主體,變被動學習為主動學習。但不是每一位教師都能熟練運用Flash軟件。在眾多教師使用Powerpoint制作課件的現狀下,用Flash制作一個片頭,在Powerpoint中進行調用,教師便能在剛開始上課時吸引學生的注意力。而且,Flash片頭簡練、精彩,在短短的時間里,將色彩、聲音、動作和形象都賦有了情感,使得學科的科學性和動畫的藝術性完美的結合在一起,更能提高課件的質量。

3 總結

總之,在制作多媒體課件時,既要講究精美又要講究實用,既要完整的體現教學內容,又要及時吸引學生的注意力。Flash動畫的多種優(yōu)點使其在教學中有著獨特的優(yōu)勢,教師應當善于應用Flash,使它成為教師課堂教學和學生學習的好幫手,從而更好的為教學服務。

參考文獻:

[1]主講教師馬云鵬《教師繼續(xù)教育網絡課程 小學數學課程與教學》http://cs.gzedu.com/jiaoshijixu/09/tkc030a/index.htm.

[2]http://baike.baidu.com/view/1989490.htm.

[3]廖俊杰.Flash在多媒體教學課件開發(fā)中的應用[J].中國集體經濟2007.5.

[4]潘紅玉,羅依琳.CAI課件中的動畫技術[J].電腦知識與技術 2007.5(1).