郭艷莉

【關(guān)鍵詞】班主任 做好工作

一、加強(qiáng)班主任自身建設(shè)

要做好班級各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力,而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望,它是做好班主任工作的無形資本。如何樹立班主任的威信,應(yīng)從三方面努力:

1. 不斷用新的知識充實(shí)自己,做知識的富有者

在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。

2. 加強(qiáng)迫德修養(yǎng),做學(xué)生為人的楷模

班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。

3.班主任要具備多種能力

二、 重視教育方法的運(yùn)用

多年的班主任工作,使我真切感受到,沒有學(xué)生的思想教育,管理就無從談起。抓班級管理,首先要做好學(xué)生的思想教育工作。要全面教育學(xué)生,鼓勵(lì)他們在德、智、體、美、勞等方面不斷進(jìn)步,爭當(dāng)一名合格的畢業(yè)生。1. 抓住入學(xué)教育;2. 進(jìn)行正確的世界觀、人生觀教育;3. 抓住常規(guī)教育。

三、 抓好管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1. 要制訂正確的班級計(jì)劃

要對照文明班級評比規(guī)定和相關(guān)細(xì)則從德、智、體、美、勞等方面制訂班風(fēng)、班規(guī),要求學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。要建立合理的班級組織和配備合適的學(xué)生干部。根據(jù)班級管理目標(biāo),按照目標(biāo)統(tǒng)一,精干高效,分工協(xié)調(diào)等原理建立近似直線的組織結(jié)構(gòu)。班內(nèi)干部配備是否恰當(dāng)直接關(guān)系到班級目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。所選干部在一學(xué)期中的表現(xiàn)可能并非所期待的那樣好。對缺乏工作責(zé)任性和熱情、工作能力較低、成績較差的學(xué)生干部要重新選配,通過他們以身作則的示范效應(yīng)和帶領(lǐng)全班同學(xué)走向目標(biāo)。

2.要正確看待和理性評價(jià)學(xué)生

設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情,領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為,給與學(xué)生同等的關(guān)注。學(xué)會欣賞和信任學(xué)生。用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一個(gè)想法、每一次發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處和閃光點(diǎn),盡量給與鼓勵(lì)和熱切的期待。用真誠和鼓勵(lì),喚起學(xué)生的自信,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成長、感受進(jìn)步,走出自卑的陰影,去玩味自身價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的愉悅和幸福。

3. 要及時(shí)控制班內(nèi)的活動

要按文明班級的目標(biāo)去控制,抓住班級的主要問題,尤其是靈活“例外原理”去“抓兩頭帶中間”,根據(jù)反饋情況重點(diǎn)控制住優(yōu)生差生,使優(yōu)生有動力,帶動普通學(xué)生,使差生有壓力,不至于拖累班級實(shí)現(xiàn)目標(biāo),并在每兩周一次的班會上和職能干部一起匯報(bào)工作、情況、原因、采取對策,找出優(yōu)勢設(shè)法保持,查出劣勢想法改進(jìn)。