身教言教

（蘇聯(lián)）Ｂ·勃羅多夫

闔家三口兒圍坐在一張鋪著天藍(lán)色桌布的圓桌旁。爸爸在翻閱報(bào)紙,媽媽在繡座墊,八歲的維佳在看書。

“爸爸,我有個(gè)問題弄不清楚,”維佳突然向父親發(fā)問,“請(qǐng)您給我解釋一下,怎么有些人會(huì)吵嘴的?”

“這不難,”爸爸把報(bào)紙放置一旁說了起來,“打個(gè)比方,我們的房屋管理員與庭院清掃工之間有了意見……”

“沒有那回事!”媽媽打斷了爸爸的話,“房屋管理員與庭院清掃工相處得很好。”

“這是我舉個(gè)例子嘛?！卑职洲q解道。

“你不應(yīng)該憑空瞎舉這樣的例子!”媽媽提高嗓門喊了起來。

“那就有勞你向孩子解釋解釋……”

“你總是把責(zé)任推到我的身上!”

“不是我推卸責(zé)任……是你愛找碴兒……”

“是我愛找碴兒?!”

“是的,是你……”

“不對(duì),是你……”

“別吵了,”維佳插嘴道,“我明白了?！?/p>

(選自《名作詩文精品》)

【品讀】

篇中人物個(gè)性鮮明。從只言片語的對(duì)話中,不難看出,其父是個(gè)信口開河、好勝心強(qiáng)的人,其母是個(gè)愛管閑事、喜歡嘮叨的人,小孩看來倒是勤學(xué)好問,挺機(jī)靈的。文中的父母如此身教——吵嘴,如此言教——信口開河,互相推諉,令人捧腹,其諷味可謂一針見血,入木三分。文章到兒子說“我明白了”,戛然而止,言已盡而意無窮,含蓄、有趣。(彭樟清 薦析)