李紅梅

一、烘托的含義

宋代畫家郭熙有言：“山欲高，盡出之則不高；煙霞鎖其腰則高矣。水欲遠(yuǎn)，盡出之則不遠(yuǎn)，掩映斷其脈則遠(yuǎn)矣?！边@句話說(shuō)的就是國(guó)畫創(chuàng)作中的一項(xiàng)技法——烘托。烘托就是指用水墨或淡彩在物象外廓進(jìn)行涂染。如烘云托月般使其鮮明、突出，即畫家努力把環(huán)繞著月亮的云朵染得輕重勻稱，若有若無(wú)，從而更能襯托出月亮的皎潔晶瑩。后來(lái)，文學(xué)創(chuàng)作吸取了這種藝術(shù)手法，同樣會(huì)產(chǎn)生源于文學(xué)本身的美學(xué)效果。

此法在修辭學(xué)中稱為烘托。即在描寫某一種情境時(shí)，不直接描述主體，而是用與本體相類、相關(guān)或相反的事物從旁陪襯，這樣，兩件事物或兩樣景物，一主一次，一個(gè)襯托另一個(gè)，如綠葉扶持紅花，客體烘托主題，使得文章語(yǔ)言更加生動(dòng)活潑，人物形象更加逼真，作品主題更加深刻突出。如李清照《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》表達(dá)相思之情，不直說(shuō)，說(shuō)成“新來(lái)瘦，非干病酒，不是悲秋”，用的就是這種手法。

二、烘托的表現(xiàn)形式

從烘托的表現(xiàn)形式來(lái)看，有正面烘托，反面烘托。正面烘托即根據(jù)事物類似的條件，以賓襯主，以彼襯此。如《藥》中，“秋天的后半夜，月亮下去了，太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著了?！边@里，寫天色、鳥蟲都不是本意，而是以此來(lái)襯托秋天的后半夜的空曠和沉寂。反面襯托即利用同主體事物相反或相異的事物作陪襯，或以好襯壞，或以優(yōu)襯劣，或以喜襯悲。如：“冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲?！?《祝福》)雪花從來(lái)就是落地?zé)o聲的，為了反襯環(huán)境的寂靜，這里卻把它寫成似乎發(fā)出了瑟瑟的聲響。

三、烘托的運(yùn)用

烘托的藝術(shù)手法，在各種文體中都有運(yùn)用。詩(shī)歌作為一種唯美的藝術(shù)形式，更加講究藝術(shù)技巧。在眾多的表現(xiàn)手法中，襯托尤其受到詩(shī)人的重視或垂青。烘托在文中有的以景物烘托景物，有的以景物烘托人物，有的以人物烘托人物，有的以景物烘托心情。從而間接描寫塑造主人公形象，或交代背景，渲染氣氛，襯托心情。總之，不管哪種類型的烘托，都是通過(guò)間接的手段達(dá)到為文章主題服務(wù)的目的。本文著眼經(jīng)典篇章，從舉例、分析等方面來(lái)探討文中蘊(yùn)含的烘托美，以期使廣大讀在閱讀中辨明烘托手法，深^理解文章。

1以物托人：如《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中，首章的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，次章的“蒹葭凄凄，白露相唏，”末章的“蒹葭采采，白露未已”，寫出蘆葦?shù)念伾?，由蒼青至凄青到冷白，把深秋凄涼的氣氛烘托的越來(lái)越濃，烘托出詩(shī)人當(dāng)時(shí)所在的環(huán)境十分清冷，心境十分寂寞。白居易的《琵琶行》中，琵琶女第一曲彈完，“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”，這個(gè)情景描寫真切地烘托出聽(tīng)者沉湎于動(dòng)人的藝術(shù)境界中，醉心神往的情景，含蓄地描繪了音樂(lè)的美妙動(dòng)人。

2以人托人；如著名的漢樂(lè)府民歌《陌上桑》對(duì)羅敷外貌的描寫：“行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；少年?jiàn)羅敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷?！弊髡咭庥麡O寫羅敷之美，卻未對(duì)羅敷的美貌做任何正面描寫，而是通過(guò)描寫行者、少年、耕者見(jiàn)到羅敷時(shí)的驚嘆、贊賞、癡迷等各種反應(yīng)，烘托出秦羅敷的美貌。給讀者留下廣闊的想象空間，從而間接構(gòu)成了活躍的視覺(jué)藝術(shù)效果。

3以物托物：如王維《鳥鳴澗》，“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。”描繪出一幅極其完美的春山月夜圖。在這春山中，萬(wàn)籟都陶醉于那夜的色調(diào)與寧?kù)o之中，因此，當(dāng)月亮升起，給這夜幕籠罩的空谷帶來(lái)皎潔銀輝的時(shí)候，習(xí)慣于山谷靜默的鳥兒，似乎連月出也帶來(lái)新的刺激，居然鳴叫起來(lái)，這種以動(dòng)襯靜的寫法，不僅沒(méi)有破壞春的安謐，反而襯托得春夜山澗更加幽靜。創(chuàng)造出一種更為幽靜恬美的的藝術(shù)境界，令人神往不已。

4以景托情：如魯迅的《故鄉(xiāng)》，“時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)出船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)處橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣，心禁不住悲涼起來(lái)了?！弊髡叩瓗坠P詩(shī)意的描繪，呈現(xiàn)在讀者面前的是一片蕭索、荒涼的景象，把人物內(nèi)心深處的那份悲涼渲染得淋漓盡致，真乃妙筆。

由以上幾個(gè)例子可以看出，一些文章寫人敘事?tīng)钗锿恢苯拥莱?，而是烘云托月，旁敲?cè)擊，待讀者仔細(xì)品味、揣摩，才發(fā)現(xiàn)那閑閑淡淡的點(diǎn)染之筆才正是作者的深意所在。因此，烘托手法所追求的這種空靈和意蘊(yùn)的藝術(shù)境界，剛好應(yīng)和了讀者欣賞作品是的審美要求。但是，這種寫法的關(guān)鍵是要把握適度。陪襯過(guò)分，造成喧賓奪主，結(jié)果將適得其反，陪襯不足，不能提供一個(gè)恰如其分的參照物，主體部分的思想意義及其藝術(shù)價(jià)值也就不能充分顯現(xiàn)出來(lái)。所以說(shuō)，紅花雖好，還需綠葉相扶，烘云托月月才更明。