幽　蘭

餐后水果是黃瓜,分到最后還多了一根。黃瓜鮮嫩清香,誰都喜歡?？芍皇Ｏ乱桓?給誰呢?我突發(fā)奇想:“誰愿意上來表演吃黃瓜,黃瓜就送給誰了?！?/p>

同學(xué)們幾乎不約而同地喊起了浩浩的名字。浩浩沒有回應(yīng)。

中午,我走進教室,那根黃瓜依然孤零零地躺在講臺上。突然,小蘇蘇走了過來:“郭老師,我想表演?！毙√K蘇一直沒表現(xiàn)出有什么特別的才能,但給她一次機會吧?！昂?你先去洗一洗黃瓜。鈴響后你就上臺表演?！?/p>

在宣布小蘇蘇上來表演吃黃瓜前,我提醒同學(xué)們仔細(xì)觀察。沒想到小蘇蘇一表演,整個教室都轟動了。只見她把黃瓜當(dāng)做話筒,一邊唱著“我的熱情,好像一把火……”一邊做出夸張的舞蹈動作,然后啊嗚一口咬下了一大截黃瓜,嘴巴鼓鼓的。更意外的是,她除了這個瘋狂版本,還有第二個淑女版本、第三個可愛版本,逗得同學(xué)們哈哈大笑,笑聲一浪高過一浪。我跟他們一起開懷大笑。我知道,以后的小蘇蘇會更加快樂自信,教室里也會有更多的笑聲。

同時,一篇篇好作文也出爐了。同學(xué)們臉上帶著開心的笑容,刷刷刷,下筆如有神啊!有的十分鐘寫就了一個片段,有的半小時完成了一篇美文?！犊悬S瓜》《新版吃黃瓜》《吃黃瓜笑話三則》,一看題目,就知道這樣的習(xí)作內(nèi)容生動、鮮活而有趣。

我沒想到,一根普普通通的黃瓜,因為一個小小的創(chuàng)意,給同學(xué)們帶來了這么大的快樂,也讓他們得到了意想不到的收獲。