高校的消防安全問(wèn)題探討

于海濤　王占慶

[摘 要]近年來(lái),國(guó)內(nèi)外學(xué)校接連發(fā)生火災(zāi),引起黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視,在當(dāng)前教育事業(yè)改革與發(fā)展的大好形勢(shì)下,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的消防安全工作,提高各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí),全面樹(shù)立和培養(yǎng)教育戰(zhàn)線廣大職工和學(xué)生的安全意識(shí),采取有效措施加強(qiáng)和改善對(duì)學(xué)校安全工作的管理,徹底消除校園內(nèi)各種安全隱患,已經(jīng)成為一項(xiàng)非常緊迫和重要的任務(wù)。

[關(guān)鍵詞]高校;消防安全;火災(zāi)隱患;預(yù)防措施

一、高校的火災(zāi)危險(xiǎn)性

1.容易造成重大的人員傷亡。高校是人員集中的場(chǎng)所,人員密度大,少則幾千人、多則幾萬(wàn)人,發(fā)生火災(zāi)時(shí)難于疏散,火災(zāi)產(chǎn)生的煙氣以及擁擠踩踏現(xiàn)象很容易發(fā)生群死群傷事件。

2.教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的電氣設(shè)備、化學(xué)儀器操作使用不當(dāng)極易導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中使用的電氣設(shè)備、儀器儀表、化學(xué)危險(xiǎn)品,以及空調(diào)機(jī)、煤氣燈、電爐、液化石油氣等附屬設(shè)備使用失當(dāng)都易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。

3.學(xué)生宿舍樓難于管理導(dǎo)致火災(zāi)屢屢發(fā)生。部分學(xué)生在寢室內(nèi)使用大功率的用電設(shè)備、照明蠟燭、酒精爐、臥床吸煙,極易發(fā)生火災(zāi)。一些學(xué)校宿舍的管理部門(mén)防止學(xué)生破壞消防疏散設(shè)施以及滅火器,將滅火器等消防設(shè)施封存保管,在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候失去應(yīng)急功能;為防止學(xué)生夜間外出以及偷盜事情的發(fā)生,將多個(gè)疏散門(mén)上鎖、窗戶(hù)上安裝鐵柵欄,堵塞疏散通道,切斷了逃生之路。

二、高校自身的管理

1.加強(qiáng)政府及相關(guān)部門(mén)督導(dǎo),完善行政管理措施。政府部門(mén)要加大學(xué)校及周邊區(qū)域的公共消防設(shè)施建設(shè),保證消火栓、上水鶴及其管路的暢通,認(rèn)真落實(shí)“一把手”負(fù)總責(zé)、誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)和一崗雙責(zé)的安全責(zé)任制,建立健全學(xué)校安全工作的責(zé)任追究制度,對(duì)因失職、瀆職造成嚴(yán)重事故的,追究領(lǐng)導(dǎo)者和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。把學(xué)校安全工作作為考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容,實(shí)行學(xué)校安全工作"一票否決"制度。學(xué)校要積極與教育、文化等相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)和溝通,取得了共識(shí),將學(xué)校的消防安全工作納入了工作要點(diǎn),切實(shí)擔(dān)負(fù)消防安全主體責(zé)任,堅(jiān)持把查安全、除隱患作為保障學(xué)校消防安全和教學(xué)工作正常開(kāi)展的基礎(chǔ)工作,配合好消防部門(mén)切實(shí)加強(qiáng)本校園及周邊地區(qū)的消防安全工作,筑牢校園預(yù)防火災(zāi)事故的防線。

2.提高高校建筑消防安全標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)高校建筑消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)。學(xué)校的新建、擴(kuò)建、改建的樓房要經(jīng)消防部門(mén)審核、驗(yàn)收后方可投入使用,嚴(yán)格按照《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》、《高層民用建筑防火規(guī)范》、《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)規(guī)范》、《自動(dòng)消防設(shè)施設(shè)計(jì)規(guī)范》等法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范在建筑物的耐火等級(jí)、防火間距、防火防煙分區(qū)、安全疏散、內(nèi)部裝修、消防設(shè)施等方面把好關(guān),避免建筑設(shè)計(jì)的先天性不足。高校應(yīng)不斷加大消防投入力度,杜絕新火災(zāi)隱患的產(chǎn)生。

3.強(qiáng)化高校學(xué)生宿舍的管理,倡導(dǎo)人性化管理教育。在學(xué)生的管理方面要著重在消防安全方面心理素質(zhì)以及日常習(xí)慣的養(yǎng)成教育,將安全教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合,將宿舍的內(nèi)務(wù)與安全管理納入養(yǎng)成教育體系。通過(guò)宿舍管理量化考評(píng)、消防安全知識(shí)競(jìng)賽、疏散演練和安全文明寢室、優(yōu)秀樓長(zhǎng)寢室長(zhǎng)、安全文明寄宿生評(píng)選等形式,強(qiáng)化校園安全教育和文明管理,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)安全知識(shí)技能、培養(yǎng)自防自救的能力。并從個(gè)性化、人性化角度出發(fā)盡可能為學(xué)生提供生活上的便利,在學(xué)生寢室樓管理員處統(tǒng)一設(shè)熱水器、微波爐等,既給學(xué)生生活帶來(lái)方便又防止學(xué)生鋌而走險(xiǎn)使用大功率危險(xiǎn)電器。在宿舍樓內(nèi)配備滅火器、緊急疏散指示圖、廣播喇叭等疏散設(shè)施。

4.提升高校學(xué)生自律能力,開(kāi)展經(jīng)常性消防疏散預(yù)案與演練。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真遵守學(xué)校的消防安全制度,在實(shí)驗(yàn)室里按照實(shí)驗(yàn)室的儀器操作規(guī)程,寢室與教室做到人走斷電,不在寢室內(nèi)私接亂拉電線、違章使用明火,愛(ài)護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施,積極參加各種安全知識(shí)講座,掌握逃生自救的本領(lǐng)。高校應(yīng)當(dāng)按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,至少每半年進(jìn)行一次演練,并結(jié)合實(shí)際,不斷完善預(yù)案。消防演練時(shí),應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。制定的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案應(yīng)當(dāng)包括:組織機(jī)構(gòu),即滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組;報(bào)警和接警處置程序;應(yīng)急疏散的組織程序和措施;撲救初起火災(zāi)的程序和措施;通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施。

5. 積極開(kāi)展高校消防知識(shí)的培訓(xùn),加強(qiáng)高校義務(wù)消防隊(duì)的建立。學(xué)校應(yīng)該把防火安全教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作常抓不懈,將安全教育課納入教育大綱中,作為一門(mén)必修課計(jì)算學(xué)科。結(jié)合火災(zāi)案例及周?chē)l(fā)生的隱患故事有針對(duì)性地開(kāi)展安全警示教育,或邀請(qǐng)當(dāng)?shù)毓蚕啦块T(mén)進(jìn)行消防安全知識(shí)講座。特別是在每學(xué)期開(kāi)始及新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行消防安全教育,提高全校師生的消防安全意識(shí),講授一些初期火災(zāi)的撲救方法、逃生自救的方式。

三、消防部門(mén)的監(jiān)督管理

1.消防部門(mén)要定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行消防安全檢查。著重檢查學(xué)校教室、寢室、實(shí)驗(yàn)樓、食堂、計(jì)算機(jī)房等場(chǎng)所部位,特別是寄宿制學(xué)校的安全疏散通道及火源、電源管理情況,對(duì)消防安全責(zé)任制落實(shí)情況、消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、消火栓系統(tǒng)、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、滅火器材等消防設(shè)施是否按要求配置,是否存有私拉亂接電器線路等情況進(jìn)行了檢查。同時(shí),對(duì)學(xué)校周邊場(chǎng)所尤其是網(wǎng)吧、歌廳、超市等人員密集場(chǎng)所及易燃易爆場(chǎng)所進(jìn)行了消防安全治理,堅(jiān)決消除安全隱患,提高學(xué)校消防安全系數(shù)。

2.進(jìn)一步完善消防應(yīng)急預(yù)案,增強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)意識(shí)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)的校園進(jìn)行全面的熟悉,了解轄區(qū)內(nèi)學(xué)校及周邊場(chǎng)所的消防水源、消防車(chē)通道等基本情況。做好學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,組織開(kāi)展滅火演習(xí),通過(guò)實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)校方處置突發(fā)事件能力,督促各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制,引導(dǎo)監(jiān)督各學(xué)校嚴(yán)格遵守有關(guān)消防安全管理規(guī)定,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患,全面提高師生的消防安全意識(shí),提升學(xué)校防御及控制初起火災(zāi)能力。

3.開(kāi)展消防宣傳“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。充分采取觀看影視音像資料、組織參觀火災(zāi)案例圖片展示、答疑釋惑、發(fā)放資料等形式,把宣傳工作延伸到學(xué)校正課時(shí)間及師生的課余時(shí)間;變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為主動(dòng)“走出去”,吸引廣大師生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)?！?

(編輯/劉佳)