張　穎

“我是中國人”是大班的一個重要的主題活動。北京奧運會的勝利召開使我園中大班幼兒關注奧運的熱情高漲。我們認為這是一個良好的契機?？梢詫ⅰ绑w驗奧運”作為“我是中國人”主題活動中的一個重要組成部分，讓幼兒通過北京奧運會的盛況了解我國著名的體育運動員和優(yōu)勢運動項目，萌發(fā)作為中國人的自豪感，通過學習運動員自立、自信、自強不息的精神，萌發(fā)為國爭光的情感。因此，我們堅持自己的運動特色，結合中大班幼兒的活動特點和生活經驗。創(chuàng)設了戶外體育區(qū)域“小小奧運會”，讓幼兒在開放的環(huán)境中積極互動、自主探索，通過親身體驗領略奧運精神。在快樂運動中萌發(fā)愛國情感。

在創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境之前，我們先和幼兒一起討論奧運會有哪些運動項目，中國運動員在哪些項目中獲得了金牌，我們的“小小奧運會”又可以設置哪些項目。幼兒積極參與討論，并在教師的進一步引導下，將他們想要設置的運動項目和日常戶外體育活動材料聯(lián)系起來。我們?yōu)橛變禾峁┖线m的活動材料，讓幼兒自由選擇、自主運用材料實現(xiàn)自己的設想，共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，使幼兒對活動充滿興趣。

圣火傳遞是北京奧運的一大特色。當火炬手是幼兒引以為豪的使命，為此，我們的“小小奧運會”也引入了這一活動內容。我們在竹梯、繩梯、滑竿、蕩繩等組合起來的攀登架邊用噴繪制作了一幅珠穆朗瑪峰背景墻，收集大量廢舊輪胎搭成“輪胎橋”。堆成“輪胎山”?！拜喬ド健薄拜喬颉笨梢宰杂纱罱ǎ鹁?zhèn)鬟f路線可以自行設計。不斷變換。活動中，幼兒必須通過繞場奔跑、接力傳遞、攀爬翻越，將一面面國旗插上“珠穆朗瑪峰”，用紅色紙片填滿位于“輪胎山”最高點的火炬臺，“點燃”奧運圣火，從而體驗奧運精神，激發(fā)民族自豪感。

我們模擬奧運項目設計的各種活動也吸引了幼兒的積極參與。很多幼兒都知道中國的第一位奧運冠軍是射擊運動員。幼兒平時也很喜歡投擲游戲，于是我們和幼兒一起創(chuàng)設了“射擊館”，提供飛鏢、紙團和大小不一的流星球作為射擊材料，安上了三個大小不同的射擊靶，設置了三個遠近不等的射擊臺和一張“射擊英雄榜”?；顒又?，幼兒可以自由選擇挑戰(zhàn)的難度，努力使自己的名字登上“英雄榜”，并不斷嘗試超越自我。田徑場上也進行著“我是小劉翔”的活動。我們將幾組牛奶盒疊高設置在跑道中讓幼兒跨越。幼兒可依據自己的能力選擇跨幾欄、跨多高。以劉翔為偶像的幼兒爭相學做小飛人，在運動場上盡情奔跑、勇敢跨越，夢想著長大后為國爭光?！疤^”里，我們搭建了不同高度的跳臺，鋪上加厚的墊子。鼓勵幼兒模擬中國跳水“夢之隊”勇敢嘗試。在“水上運動區(qū)”。我們用自制滑板車等模擬皮劃艇，用棍子等模擬劃槳，開展“皮劃艇”運動。在“舉重館”。我們準備了不同重量的礦泉水桶。讓幼兒通過擲骰子隨機選擇標有不同號碼的水桶。進行舉重比賽。此外，“小小奧運會”戶外體育區(qū)域中還有擊劍、足球、拳擊、沙灘排球等內容。幼兒都可以自主選擇，積累經驗，體驗成功。

愛祖國的教育是個永恒的主題，它不是單一的認知活動，而是一個立足于幼兒生活背景、認知經驗、情感體驗的系列活動。我園“小小奧運會”戶外體育區(qū)域活動正是遵循幼兒的認知規(guī)律。讓幼兒在富有挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境中產生探究興趣，發(fā)展運動能力，萌生愛國情感。盡管北京奧運會遠去了，但運動賽事不會與我們告別。隨著時間的推移，我園的“小小奧運會”將逐漸演變?yōu)椤靶⌒∵\動會”，運動項目、難易程度也將不斷變化和改進。幼兒在與環(huán)境的互動中樂于探索、勇于挑戰(zhàn)。在快樂運動中感受著運動員為國爭光的信念。體驗著“我是中國人”的自豪感。