數(shù)學(xué)老師的腦細(xì)胞會議

陳佳楓

“咳咳!”大腦先生清了清嗓子大聲宣布，“大家注意了，數(shù)學(xué)老師的腦細(xì)胞會議正式開始!首先有請微笑細(xì)胞發(fā)言!”

“大家好，我是微笑細(xì)胞?！薄笆裁?微笑細(xì)胞?我們怎么沒見過?”還沒等微笑細(xì)胞把話說完，其他細(xì)胞就議論開了。

“可能你們在數(shù)學(xué)老師的臉上沒有見過我。這很正常啊，因?yàn)樵谡n堂上她從來不讓本細(xì)胞露臉，說什么只有嚴(yán)肅才有威信，把我在她的大腦里深深埋藏。我的命真苦呀!”說完微笑細(xì)胞就“嗚嗚”地哭了。

接下來生氣細(xì)胞上場了。“各位細(xì)胞同仁，你們有沒有認(rèn)真聽啊?我可是數(shù)學(xué)老師大腦里的明星!數(shù)學(xué)老師經(jīng)常請我出場，只要我一出現(xiàn)，原本鬧哄哄的教室馬上會變得鴉雀無聲。怎么樣，厲害吧!”瞧生氣細(xì)胞那一副趾高氣揚(yáng)的樣子，好像把誰都不放在眼里。

難題細(xì)胞也不甘示弱：“嗨，我是著名的難題細(xì)胞。每次數(shù)學(xué)老師給學(xué)生們布置作業(yè)時(shí)，我就會閃亮登場。我可以想你們絕對想不到的題目，讓那幫調(diào)皮搗蛋的學(xué)生絞盡腦汁也做不出來。什么?你說我太刁難他們了?要知道沒了我，那幫學(xué)生還不成天瘋玩，那可不行!”

“我也不容易啊。”勞累細(xì)胞滿臉委屈的樣子，“我一連工作這么多小時(shí)，可那些學(xué)生只看到了生氣細(xì)胞、難題細(xì)胞，一點(diǎn)也不體諒我這個(gè)勞累細(xì)胞。我這么辛苦是為了誰呀?還不都是為了他們好嘛!”

“啊——”一陣打哈欠的聲音引起了細(xì)胞家族的注意。“對不起，我太困了，為了這幫調(diào)皮的孩子，數(shù)學(xué)老師哪顧得上我呀。我只有趁她回到辦公室的時(shí)候，偷偷溜出來，讓她打幾個(gè)哈欠。唉，畢竟她也不是鐵人呀?！彼呒?xì)胞有氣無力地說。

最后，由大腦先生作了總結(jié)性發(fā)言：“腦細(xì)胞會議到此結(jié)束，希望各位細(xì)胞同仁，在今后的工作中互相體諒、互相幫忙，爭取把數(shù)學(xué)老師的工作和生活安排得更好!”

[簡評]

這位同學(xué)想象豐富而又奇特，讓數(shù)學(xué)老師的渾身細(xì)胞都跑出來、訴說老師的嚴(yán)厲和辛苦。

作者先是寫微笑細(xì)胞在細(xì)胞會議上訴苦，說老師不重視它，身為老師，為了樹立“威信”，從來臉上不帶微笑，接著生氣細(xì)胞、難題細(xì)胞、勞累細(xì)胞等等紛紛上場發(fā)言，從各個(gè)側(cè)面寫出數(shù)學(xué)老師的特點(diǎn)。習(xí)作構(gòu)思巧妙，用童話形式來寫老師，輔以詼諧有趣的語言，讀來倍感親切、生動。