俞　愉

*搗蛋故事一大筐*

可可:我們班前幾天開了一個(gè)主題班會(huì),其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是主持人請(qǐng)大家說說自己成長(zhǎng)過程中做過的惡作劇。乖乖,這下大家的話匣子被打開了,每個(gè)人都爭(zhēng)著說自己做過的糗事,真是搗蛋故事一大筐啊!

皮皮老師:這是一個(gè)很有意思的話題,你不妨把同學(xué)們陳述的故事說一下。

可可:說出來您肯定要笑痛肚皮。比如,有的同學(xué)說,暑假里他趁爸爸媽媽不在家,用修正液把所有的西瓜都涂成了鬼臉。等到媽媽想切西瓜了,從床底下摸出一個(gè)——嚇得尖叫一聲,再摸出一個(gè)——又是一聲大叫……哈哈,每一個(gè)西瓜都齜著牙咧著嘴,做著最怪的表情!

皮皮老師:哈哈,沒想到你的同學(xué)這么淘氣,確實(shí)很有意思!

可可:還有的同學(xué)說,他由于戴著牙齒矯正器,吃東西的時(shí)候很不方便,所以一般情況下,他在吃東西的時(shí)候都會(huì)把矯正器取下來,吃完再裝上去。結(jié)果故事發(fā)生了,有一次上學(xué)路上,他一邊吃著點(diǎn)心一邊喝著牛奶。在吃喝之前,他先把矯正器取下來包在紙巾里。后來吃完了,喝完了,那位同學(xué)很自然地用紙巾擦擦嘴,然后就把手里的廢物一股腦兒地扔進(jìn)了廢物箱。快到學(xué)校了,他一下子想起了矯正器,趕緊往回跑,最后花了九牛二虎之力才在廢物箱里找回他的“假牙”。

皮皮老師:這么有意思的故事不寫下來真是可惜了,如果把有趣的一幕幕都記錄下來,將會(huì)是一份珍貴的寶藏啊!等以后長(zhǎng)大了再看看,保證又會(huì)笑出聲來。這類惡作劇故事一般都是大家喜聞樂見的,往往帶有真情實(shí)感,所以比較容易寫得好。寫的時(shí)候我們要注意安排好生動(dòng)活潑的情節(jié),妙趣橫生的語言。我這里就有一個(gè)同學(xué)寫的同類型作文,你可以借鑒一下。

*我的惡作劇*

我在家里可真夠調(diào)皮的,眼珠一轉(zhuǎn),就馬上會(huì)冒出一個(gè)鬼主意來。這不,今天剛吃完午飯,我發(fā)現(xiàn)爸爸進(jìn)門時(shí)候換下的皮鞋橫在門口,于是便幫他把鞋子放好。

鞋子剛放好,我眉頭一皺,計(jì)上心來:爸爸的鞋喜歡放在鞋架的最下一層,而鞋架上現(xiàn)在有他的兩雙鞋子:一雙是新皮鞋,另一雙是舊皮鞋,這兩雙鞋子式樣差不多,顏色又相近,我何不……

說干就干,我把鞋架上爸爸的一只新皮鞋和一只舊皮鞋并在一起,放在最底層他經(jīng)常擺鞋子的地方,然后再把另一只新皮鞋和另一只舊皮鞋裝進(jìn)上層鞋架的盒子里。干完了這些,我就樂滋滋地回自己房里午睡了。

一覺醒來,忽然聽到門外傳來“咚咚咚”的敲門聲。我急忙去開門,不出所料,果然是爸爸回來了。我低頭一看,爸爸腳上真的穿著一只新皮鞋和一只舊皮鞋。我強(qiáng)忍住笑,問爸爸:“爸爸,你不是上班去了嗎,怎么又回來了?”

爸爸的臉紅了,他搔搔頭皮說:“沒留神,穿錯(cuò)皮鞋了?！?/p>

聽見外面在說話,媽媽也驚訝地從里屋走了出來。這時(shí),我再也撐不住了,指著爸爸腳上的皮鞋,笑得前仰后合。媽媽低頭一看,也跟著哈哈大笑起來。

聰明的爸爸好像突然明白過來,裝出憤怒的模樣,揚(yáng)起了巴掌。我趕緊裝著害怕的樣子,從鞋盒里找出了另外兩只鞋子,給爸爸換上。

爸爸憋著笑容放下?lián)P起的巴掌,用一根手指頭點(diǎn)著我的腦門說:“小心點(diǎn),下次再敢‘陷害老爸,看我不……哼!”說完,他高高興興地出門上班去了。

*怎樣寫好“惡作劇”*

可可:這位同學(xué)寫得蠻有意思的,我就怕輪到自己寫的時(shí)候會(huì)犯“眼高手低”的毛病,有時(shí)候腦子構(gòu)思的故事是很有趣味的,結(jié)果寫到了紙上,又成了干巴巴的文章。

皮皮老師:這個(gè)問題是很多同學(xué)的通病,要克服它需要一段時(shí)間。平時(shí)你可以準(zhǔn)備一本小小的筆記本,在閱讀的時(shí)候如果看到好詞好句,就可以把它們分類記下。等到要寫作文的時(shí)候,就按照需要的類別進(jìn)行搜索。比如,你在寫《我的惡作劇》時(shí),可以在自己的筆記本上查找屬于“幽默風(fēng)趣”一類的好詞好句,并將它們適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到文章中,這樣你的文章就會(huì)充滿情趣的。

可可:這個(gè)辦法不錯(cuò),我看書的時(shí)候,有時(shí)確實(shí)會(huì)被一些優(yōu)美的詞句所吸引,可是由于沒作記錄,看過以后就忘記了,沒有把這些好東西吸收變成自己的東西,看來以后要改改方法。

皮皮老師:另外,“惡作劇”是記事類的作文,寫的時(shí)候要結(jié)合一般記事作文的要點(diǎn),要把事情寫得有頭有尾,把事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。在寫事件過程的時(shí)候,也要注意分層次,注意先后順序,有步驟地講述情節(jié)。

可可:我想起了自己以前搞的一個(gè)惡作劇,下面我就按照您的要求來寫這個(gè)故事,請(qǐng)您指點(diǎn)。

皮皮老師:好的。

*雞喝啤酒*

一天晚飯后,酒瓶里剩下了一些啤酒。爸爸媽媽說他們都已經(jīng)很飽了,誰也不愿意喝那些啤酒。這啤酒要是放到明天,就會(huì)變酸了;要是扔掉吧,那也怪可惜的。哎,真是一件傷腦筋的事!

(皮皮老師:可可的開頭非常簡(jiǎn)潔,幾句話就把事件的起因介紹清楚了。)

有了,人們都說啤酒是“液體面包”,既然是“面包”,當(dāng)然就很有營養(yǎng)。這么有營養(yǎng)的食物如果喂給雞吃,它一定會(huì)長(zhǎng)得更快更強(qiáng)壯。就這么定了,讓雞喝吧!

(皮皮老師:這一段是轉(zhuǎn)折,從間接的起因過渡到了直接的起因。)

我把啤酒倒進(jìn)雞食盆,那只愣頭愣腦的雞根本不知道喝。沒辦法,我只好把雞的嘴硬摁進(jìn)啤酒里——稍停片刻,我松開了手。雞咂巴咂巴嘴,咽了下去。反復(fù)幾次以后,雞可能感覺味道不錯(cuò),就主動(dòng)喝開了。

(皮皮老師:好戲馬上開場(chǎng),期待啊!)

雞喝啤酒非常有意思。它先把嘴伸進(jìn)酒里,然后仰起頭,向著天,嘴一張一合,仿佛在品味酒的甘甜。它喝了一口又一口,竟然把剩下的啤酒全都喝光了!過了一會(huì)兒,可能是酒勁上來了,雞走起路來搖搖晃晃的,走了幾步之后,一頭栽倒在地上,醉了。

(皮皮老師:原來除了醉鬼,還有醉雞啊,真是讓人大開眼界!)

看到雞這副模樣,我和爸爸媽媽都哈哈大笑起來。爸爸說:“說真的,我看你有的時(shí)候就像這只雞一樣?！?/p>

我不滿意地嘟囔著說:“我怎么會(huì)像它?”

爸爸意味深長(zhǎng)地說:“這只雞感到啤酒好喝,就不管自己有沒有酒量,只顧著一時(shí)爽快,喝個(gè)不停,最終喝醉了,還是自己受罪。而你呢,有時(shí)候覺得電子游戲機(jī)好玩,就不管作業(yè)有沒有做好,玩?zhèn)€天昏地暗,影響了學(xué)習(xí),將來也會(huì)受罪……”

我的臉一下子紅了起來,就像地上躺著的雞一樣,以后我可要管住自己啊,不然真是丟死人了!

(皮皮老師:結(jié)尾把文章的立意拔高了,從一件普通的趣事上升到一個(gè)人生哲理,這種手法很好。) ■