餡子和孩子

潘高科

有一回，爸爸帶著我去買月餅。我們來到了一家外地人開的月餅店，我爸爸說：“給我看看這月餅里面的餡子?！笨赡莻€(gè)外地人卻聽成了我爸爸要看她的孩子，于是問道：“你要孩子做什么?”爸爸驚訝地說：“我要看看這月餅里面的餡子，不是孩子?！笨赡莻€(gè)女的滿臉疑惑，還是不懂，于是叫來了她的丈夫。

一個(gè)彪形大漢，聲音洪亮，開始一個(gè)詞語(yǔ)倒是用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話說的，說著說著又說到方言上去了：“先生，請(qǐng)問你要買什么呀?”“哎，說了好多遍了，我就是想先看看這月餅里面是什么餡子……”這下可好，爸爸話還沒說完，那大漢就高聲急呼起來：“這里有個(gè)拐賣兒童的人，快來抓他呀。”“什么……”爸爸是丈二和尚摸不著頭腦，“這什么跟什么呀!”

目睹了這一切，我這時(shí)已經(jīng)快笑破肚子了。我想：“一個(gè)來買月餅的人，只不過要看看月餅里面的餡子，卻被誤認(rèn)為是拐賣孩子的人，這真是可笑。但這件事其實(shí)完全可以避免發(fā)生的呀，你只要用普通話來詢問一下不就得了嗎!”

我正想著要幫爸爸解圍，只見爸爸走過去，給他指了指月餅里面的餡子，這時(shí)候，他們才清醒過來，我們不是要孩子，而是要看看月餅里面的餡子。后來，夫妻倆誠(chéng)懇地向我們道了歉，還給我們八折優(yōu)惠。

回到家，爸爸對(duì)著笑得流淚的親人們保證：“我一定要向我兒子學(xué)習(xí)普通話，和外地人打交道才會(huì)方便些?！倍覅s友善地提醒爸爸：“爸爸，不光是和外地人打交道，我們平時(shí)也要多講普通話!”爸爸看著我笑了。

指導(dǎo)老師岑海慶

簡(jiǎn)評(píng)

巧合、誤會(huì)是文學(xué)創(chuàng)作中常會(huì)采用的表現(xiàn)手法。運(yùn)用這種表現(xiàn)手法，可以使矛盾沖突更激烈，更有出人意料的戲劇性，因此這種表現(xiàn)方法是經(jīng)常被采用的。

本文的小作者也采用了這種寫作方法，利用方言引起的誤會(huì)，寫成了這篇有趣可笑的習(xí)作。要注意的是，運(yùn)用這種寫作方法一定要自然真實(shí)，不能牽強(qiáng)附會(huì)、生搬硬造。如本文，在南方的方言中，“餡子”的發(fā)音與普通話中的“孩子”十分相似，那么這個(gè)誤會(huì)和巧合就是自然而真實(shí)的。能讓讀者認(rèn)可并接受了。