淺談高校圖書館勤工儉學學生的管理

王　利

摘要：勤工儉學可以鍛煉人造就人培養(yǎng)人，已成為舉世公認的一個真理。不管是對于學生來講，還是整個教育工作來講，它的地位和作用顯而易見，非常重要。尤其是在現(xiàn)代社會人們生活條件優(yōu)越、生存競爭激烈，學生通過勤工儉學不僅可以提高自己本身的素質，而且可以培養(yǎng)自己的意志力和獨立性，增強適應社會的能力，找到適合自己的今后要走的路。

關鍵詞：勤工儉學配合積極

中圖分類號：G522.5文獻標識碼：A文章編號：1005-5312(2009)-0075-02

一、目前勤工儉學的現(xiàn)狀

黨和國家一直重視和關注著高校學生的勤工助學工作。1987年5月，中共中央《關于改革和加強高等學校思想政治工作的決定》明確提出：“要支持學生開展勤工儉學和自我服務活動。”2004年8月，中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中央求16號文件)進一步提出：“高等學校要把社會實踐與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合……”，要“積極組織大學生參加……勤工儉學等實踐活動。”2007年6月26日，教育部、財政部頒發(fā)了《高等學校學生勤工助學管理辦法》。這讓高校勤工儉學的管理有法可據(jù)，有法可依，有法必依，這也體現(xiàn)出了目前高校學勤工儉學管理的發(fā)展呈現(xiàn)出一種新的較良好的發(fā)展態(tài)勢：來圖書館勤工儉學、自食其力在現(xiàn)在的學生群中認為是一種時尚和個性，已經(jīng)不再是經(jīng)濟貧困的代言詞，并且同學們會更加欣賞和佩服這樣的學生。而且在他們看來，到圖書館勤工儉學就是正式上班前的一次較深入地工作實習和職場練兵了，將來出去能更好地適應工作，適應社會。當然也有許多問題存在：校內勤工儉學崗位供大于需，而校外勤工儉學又經(jīng)常出現(xiàn)維權困難，并且有諸多安全隱患。所以不管從長遠還是近期考慮，引起重視，有效地進行調控和管理是非常有必要的。

二、涉外經(jīng)濟學院圖書館對勤工儉學學生的錄用及管理

(一)勤工儉學學生的選拔和確定

圖書館選拔勤工儉學的學生程序，首先是申請勤工儉學的學生在學工處填一份申請表，再由學工處(在涉外經(jīng)濟學院專管學生的機構)根據(jù)情況進行篩選(一般都會先擇家庭確實有困難，學習成績非常優(yōu)秀，素質較高的學生)，然后向圖書館推薦。圖書館一般需要的都是長期工。當學生推薦過來以后，圖書館會安排所有推薦過來的學生適用半個月。圖書館這么安排的目的是為了讓他們考慮清楚自己適不適合這份工作，圖書館也借這個適用期來淘汰那些不適合的人。圖書館的工作紛繁復雜，是實實在在需要勤工儉學學生的協(xié)助的，如果他們的到來不能有效地緩解這種工作壓力的話，圖書館只能再去找更適合館里需要的學生，直至最終雙方確定。

(二)勤工儉學學生的崗前培訓和思想教育

不管做任何一份工作，都要預先了解工作制度，工作程序，工作方法，工作要求等等。在涉外經(jīng)濟學院圖書館，勤工儉學學生進館之初，首先要進行的是入館的基本知識培訓，如《入館須知》、《圖書館規(guī)章制度》、《圖書館借閱須知》、《圖書館懲罰制度》、《書籍損壞賠償制度》、圖書館的二十四大類的基本分類和各類書在書庫的分配情況和大概位置、如何修補圖書、還要了解如何在電腦上查詢并能準確地告知讀者等等，他們才能在讀者咨詢的時候提供一個較為專業(yè)有效地服務。

除了這些關于圖書館的一些專業(yè)方面的學習以外，對于他們的思想教育也是很重要的。首先要讓他們了解我們的宗旨：“讀者是我們的一切，我們的一切都是為了讀者”。工作的重點就是如何把工作開展好了，以下分為四小點進行闡述。

1身份的轉換。雖說是作為勤工儉學學生是學生身份，但進了圖書館就是工作人身份了，所以一定要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要像正式上班一樣來嚴格要求自己。要讓他們明白他們也是圖書館的一份子，他們的一言一行也代表著圖書館，要為圖書館增光，而不是抹黑。

2對讀者的服務態(tài)度一定要好。有些同學經(jīng)常和讀者起沖突，為什么呢?雖然他批評讀者的問題是對的，但不注意批評的方式和方法，讓讀者很反感，以至激發(fā)矛盾，進而產生沖突，我們應盡量避免。微笑多一點，聲音小一點，熱情多一點，這可以作為一個基本的服務要求，總之就是要明白為讀者做好服務是我們的己任。尊重讀者，也尊重自己，要讓別人感到圖書館的人就是不一樣。胸懷要寬闊，風格也要高，再遇到實在沒有辦法處理的情況，就讓當班老師來處理，基本就沒有什么問題。

3工作要有原則，不搞特殊化。不能因為某某是你的熟人、同學、朋友，就為他們大開綠燈，就可以不遵守圖書館的規(guī)章制度，這是非常不好的，要有職業(yè)道德，要有工作原則。每個讀者都是平等的，沒有區(qū)別，更不能區(qū)別對待。

4不斷提高自身的素質和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)精神，培養(yǎng)良好的生活習慣和工作習慣。要準時上下班，增強時間觀念和紀律觀念，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，不怕苦，不怕累，敢為人先，不能一見到要插的書多，一多做一點事就叫嚷，因為在進圖書館之初就應該知道圖書館的工作復雜辛苦。學校有付工資給你，雖然不是特別多，但你也要對得起這份工資，要有職業(yè)道德，要有責任心。

5要多跟老師和同學溝通。圖書館也是一個小型的社會交際圈。在這里，一個積極主動去和別人交流的人會學到更多的東西，可以多交朋友，可以鍛煉自己的口才，可以從別人身上學到待人處事的方法，所謂“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?！迸囵B(yǎng)自己主動學習的能力，激發(fā)自己的學習熱情，讓自己真正學到東西，并提高自己的實踐應用能力。

(三)創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，讓勤工儉學學生工作愉快并得到成長

首先，是創(chuàng)造一個公平公正的和諧工作環(huán)境，并秉著愛護學生的心理去管理，適當?shù)鬲剟詈凸膭?。當勤工儉學學生正式投入工作后。他具備兩種身份：一種身份是學生，另一種身份是工作者，或者說是圖書館管理員。同樣，與之合作的老師既是他的合作伙伴，又是他的導師。雖然你沒有給他上課，但你的一言一行都在影響著他。老師和學生在共同的工作環(huán)境中相互影響，相互促進，都會得到發(fā)展與進步?？傊獙W會享受工作，就像《魯豫有約》里曾經(jīng)是微軟中國區(qū)總裁和盛大總裁現(xiàn)在仍然是總裁的“中國的打工皇帝”唐俊說，工作中吃盒飯對他來說是一種享受，并不是困苦，就是這樣。

其次，要知道學生的首要任務是學習，他們來勤工儉學是因為經(jīng)濟原因，是為了鍛煉自己，并且勤工不是雇工。在安排他們工作的時候要考慮工作量的大小，如果把最臟最累最苦的活都安排給他們，而作為老師什么也不做的話，這說明這個老師的道德素質和工作態(tài)度都有嚴重問題。

總之要尊重學生，尊重自己，愛護他們，這是管理得更好，合作得更好地前提。

(四)加強交流，關愛勤工儉學學生心里健康

對于學生來說，因為第一次處于工作環(huán)境，剛開始的時候會有一些不適應，這是很正常的，并不奇怪。從學生身份到工作人的身份，他們有一轉換身份的適應期，所以要鼓勵他們努力去適應，并保持良好心態(tài)。學生自己應該培養(yǎng)獨立自立的精神，待人熱情，積極溝通，努力向上的能力。通過與老師和伙伴們的合作，與讀者的相互交流，讓自己得到鍛煉，得到釋放，收獲成功。當然對于勤工儉學的學生管理，圖書館和當班老師是占主導地位的，老師的引導和管理更為重要，但是對于學生來說自己要有良好的認知心態(tài)，充足的自信，積極勤奮，努力付出，這也是很重要的。

三、對勤工儉學管理的未來展望

勤工儉學活動的豐富多彩，成為推動教育進步最活躍、最根本的因素，受到社會各類人群的廣泛歡迎和普遍關注。知識經(jīng)濟時代的諸多需求，帶動勤工儉學活動不斷向科學實驗和生產實踐的深度和廣度進軍，越來越多的學生自覺投入到勤工儉學活動中去，越來越多的社會機構關注和支持勤工儉學實踐活動，從而形成一種有利于學生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，學生通過這種社會環(huán)境的熏陶，磨煉意志，檢驗知識，提高綜合能力，為將來進入社會打下堅實基礎。教育就是通過勤工儉學這個渠道，向社會提供各種各樣的高素質專業(yè)人員和科技信息，這種未來大教育格局的確立，必將使得豐富多彩的勤工儉學活動，成為推動社會進步的一種最基本、最活躍的因素，受到社會各類人群的廣泛歡迎和普遍關注。