曹 波

十幾年的執(zhí)教生涯,一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié),令我刻骨銘心,又常常在不經(jīng)意間涌上心來。

一

剛走上講臺(tái),激情綻放。為了美化教室環(huán)境,我特意從家里帶上幾株太陽花,告訴孩子們,只要有陽光的普照,無論有無根須,土地是否肥沃,太陽花都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。孩子們一聽,既驚奇又充滿了企盼,他們天天小心翼翼地給太陽花澆水,并把它們搬到太陽底下。十來天后,太陽花灰褐的莖上長(zhǎng)出了第一片淡綠的卵形葉瓣,再過個(gè)把月,就開出了一朵朵芳香四溢的小紅花。此時(shí),孩子們歡快地圍在我身邊翩翩起舞,他們的笑靨極像那一朵朵盛開的太陽花。

這是我初為人師時(shí)感受到的第一份快樂,至今難忘。

二

春寒料峭,我和年輕的小康老師行走在去學(xué)校的路上。忽然,一陣暴雨劈頭蓋臉地打下來,我們急忙跑到最近的一家屋檐下避雨。雨越下越大,狹窄的屋檐已不能遮擋住隨風(fēng)飄進(jìn)的雨絲,落在我們身上,冰涼冰涼的。這時(shí),一位撐著花傘的小姑娘從屋里走出來,“老師,我送傘來了,進(jìn)屋躲雨吧?！迸?是我們的學(xué)生。頓時(shí),一種溫暖的感覺傳遍全身。進(jìn)屋后,小姑娘告訴我們,爸爸媽媽不在家,今天她守家。說完,她給我們泡茶、上瓜果,儼然是個(gè)大人?？吹轿覀z被淋濕的頭發(fā)和肩袖,她又生起了一堆旺旺的爐火,那火不僅烘干了衣服,連我們的心都被烘得暖暖的。

這事已過去了多年,我還記得那位小姑娘當(dāng)時(shí)讀初一,和我同姓。

三

故鄉(xiāng)的秋冬季節(jié)盛產(chǎn)大豆、蕃薯等農(nóng)作物,然而由于家里早就不種田了,所以這些東西成了我對(duì)鄉(xiāng)下的一種美好回憶。

在給同學(xué)們上的一節(jié)詩歌創(chuàng)作課上,我朗誦了自己寫的一首詩《蕃薯》:生命在夏風(fēng)中植入/綠意在秋雨中舒展/從不好高騖遠(yuǎn)/莖葉纏繞著每寸土地/從不炫耀自我/絢爛花事深深緊閉/為報(bào)大地哺育之恩/深埋的感謝/長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)情結(jié)。

念完這首詩,機(jī)靈的學(xué)生竟讀懂了我的心思。在學(xué)生們返校的那個(gè)下午,他們把一袋袋芋頭放在我的房門口我數(shù)了數(shù),共12袋?？粗切┱礉M新鮮泥土的芋頭,感受著學(xué)生淳樸的情意,我突然感到自己竟是這么富有。

四

2005年教師節(jié),一張3 000元的匯款單如春天的燕子飛到我手中。驚奇之余,急忙閱附言:“老師,看到母校的窗戶還是如此破舊,我心痛不已。為感謝母校的培育之恩,我把平時(shí)積存的3 000元錢捐給母校,其中2 000元用于改善教室條件,1 000元作為希望工程基金,獎(jiǎng)勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。您的學(xué)生小青。”

讀完附言,我淚流滿面。錢雖然不多,卻是我收到的最有分量的匯款。

五

那天早上,學(xué)校食堂安排吃面食。去倒面條殘汁的路上,一只大黃狗因?yàn)樨澇燥埻袄锏氖ｏ埐?竟然把桶給踩翻了。走到那里,我望著滿是油污和飯菜的桶,一股惡心的滋味從嘴里冒出。我想用腳把桶扶起,正要伸腳時(shí),一位穿著校服的女生跑過來,蹲下身子把飯桶扶得正正的,然后沖我笑了一下,風(fēng)一樣地跑開了。

有這樣美好心靈的學(xué)生,這個(gè)學(xué)校值得我留戀,三尺講臺(tái)值得我堅(jiān)守一生。(作者單位:江西信豐縣正平中心小學(xué))■