農(nóng)民工子女上學(xué)難

香港《南華早報(bào)》2月3日文章，原題：學(xué)校關(guān)門迫使農(nóng)民工子女回家 6歲的朱燕燕（音）剛上完第一學(xué)期。這或許是一段時(shí)期內(nèi)她的最后一個(gè)學(xué)期，因?yàn)樗诘膶W(xué)校及周圍的城中村已被打上“拆”的標(biāo)記。燕燕是農(nóng)民工的女兒，和父母一起住在北京，她知道不久他們就要為高樓大廈騰地方。當(dāng)被問及以后去哪里上學(xué)時(shí)，她陷入沉默。

燕燕所在的育英學(xué)校位于北京朝陽區(qū)的善各莊。首都的許多農(nóng)民工子女學(xué)校都和它一樣面臨拆遷問題。數(shù)千名小學(xué)生可能被迫輟學(xué)，離開父母回到家鄉(xiāng)的學(xué)校。這些私立學(xué)校通常建在已變成貧民窟的村子，場(chǎng)地是租的，為農(nóng)民工家庭的孩子提供負(fù)擔(dān)得起的社區(qū)學(xué)校教育。這是他們從公立學(xué)校無法得到的，因?yàn)樗麄儾皇潜本┦芯用瘛?/p>

傳聞，北京大約有300所此類學(xué)校，但教育部門只認(rèn)可70所。余下的學(xué)校已默許運(yùn)行若干年，仍被認(rèn)為非法。

在朝陽區(qū)的崔各莊鄉(xiāng)，為農(nóng)民工子女提供5000個(gè)座位的8所這類學(xué)校，已接到拆除通知。其中7所沒有執(zhí)照。

自上世紀(jì)70年代末中國改革開放以來，據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，已有1.5億農(nóng)民擁入城市尋求更好的生活，留下5800萬孩子。這些廣為人知的“留守兒童”在他們的成長歲月里，同祖父母或者遠(yuǎn)親生活在一起，得到的是最微薄的照顧。

1800萬農(nóng)村孩子幸運(yùn)地和父母生活在一起，因?yàn)楦改赣心芰φ樟纤麄?。但他們也處于不利地位，因?yàn)榇蠖啾怀鞘械墓W(xué)校拒之門外。

新任教育部部長袁貴仁把受教育不平等的擴(kuò)大，尤其是城鄉(xiāng)差別，作為當(dāng)務(wù)之急。北京新一輪的開發(fā)及由此引起的學(xué)校拆遷，就發(fā)生在他發(fā)表講話的兩個(gè)月后。

包括上海和廣東在內(nèi)的一些地方政府，已逐步開始將農(nóng)民工納入社會(huì)保險(xiǎn)體系，采取了允許農(nóng)民工子女上公立學(xué)校及其他措施。但其他地方的農(nóng)民工子女，尤其是在北京，仍然面臨許多障礙，包括進(jìn)入公立學(xué)校的有差別的隱性費(fèi)用。

育英學(xué)校的楊校長說，面向農(nóng)民工子女的學(xué)校對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序是必不可少的，政府不能想當(dāng)然地認(rèn)為，學(xué)校拆了以后這些農(nóng)民工家庭就會(huì)消散。他說：“公眾要認(rèn)識(shí)到，我們所建立的每一所這樣的學(xué)校，都會(huì)使我們?nèi)蘸竺庥诮⒘硪凰O(jiān)獄。”▲（作者雷蒙德李，穆弈譯。本文英文原文見2月4日環(huán)球時(shí)報(bào)英文版第15版。有刪改）