李曉鳳 宋吉紅

(北京林業(yè)大學(xué)水土保持學(xué)院,北京 100083)

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,各國都非常重視人才培養(yǎng)。研究生教育是高等教育的最高層次,如何把研究生培養(yǎng)成為品德高尚、學(xué)問精深、情趣高雅的高層次人才是研究生教育的核心所在。近年來,隨著我國研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大,研究生教育體制也在不斷改革和創(chuàng)新。以北京林業(yè)大學(xué)為例,開始實(shí)行研究生二級(jí)管理,研究生成為各學(xué)院的一個(gè)新群體。這對(duì)各學(xué)院的教育和管理工作提出了新的挑戰(zhàn),如何做好研究生的思想政治教育工作成為新時(shí)期學(xué)校二級(jí)單位所面臨的重要問題。幾年來,筆者在工作中不斷摸索和總結(jié),在認(rèn)真分析當(dāng)前研究生的特點(diǎn)和思想狀況的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地開展研究生思想政治教育工作,以期為國家培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

一、新時(shí)期研究生自身存在的問題

(一)理論水平、政治修養(yǎng)欠缺

目前,很多研究生入學(xué)后的學(xué)習(xí)和科研任務(wù)都比較重,往往只注重專業(yè)學(xué)習(xí)和科研工作,而忽視政治理論學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)校在研究生的培養(yǎng)方面,更重視專業(yè)教育,而設(shè)置的思想政治教育課程比較少。此外,研究生在認(rèn)識(shí)上的主體性增強(qiáng)[1],很多學(xué)生只是把思想政治教育類課程當(dāng)作任務(wù)去完成,從而使這類課程很難產(chǎn)生實(shí)際的教育效果。這導(dǎo)致一些研究生政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),政治意識(shí)淡薄,在理想信念上不堅(jiān)定,甚至信奉實(shí)用主義。

(二)自我期望值過高

研究生教育是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次[2]。由于研究生群體在年齡、學(xué)習(xí)層次、工作經(jīng)歷、婚姻狀況等諸方面存在著復(fù)雜性,所以這一群體具有多元化的價(jià)值觀。他們大多有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),但往往期望值過高;再加上近幾年研究生的就業(yè)壓力增大,許多研究生缺乏創(chuàng)新能力、開拓精神和較好的心理素質(zhì),對(duì)自己的前途感到迷茫和困惑。

(三)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較弱

由于研究生是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)和科研等任務(wù)的,所在的各專業(yè)、學(xué)科之間相對(duì)獨(dú)立;同時(shí),黨團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)研究生的約束力也較小,所以研究生之間缺乏交流和溝通,有的研究生集體意識(shí)淡薄,缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

(四)個(gè)體差異較大,發(fā)展不平衡

研究生群體的人員結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜,包括已婚的、未婚的,工作后讀研的、應(yīng)屆讀研的,等等;同時(shí),研究生在經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)方式和個(gè)人生活習(xí)慣等方面也存在著較大差異。這都增加了研究生思想政治教育工作的復(fù)雜性。

二、加強(qiáng)思想政治教育是研究生教育的首要任務(wù)

我國從1978年恢復(fù)研究生招生以來,研究生教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,已基本形成了比較系統(tǒng)、規(guī)范的研究生教育體系。我國要建設(shè)創(chuàng)新型國家,需要大量擁有真正競爭力的創(chuàng)新型人才作為堅(jiān)實(shí)的后盾,這些人才的培養(yǎng)主要由研究生教育來承擔(dān)。而研究生思想政治教育是研究生教育的重要組成部分。

目前,廣大研究生熱愛祖國、擁護(hù)社會(huì)主義、擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),在政治觀念上呈認(rèn)同、樂觀、上進(jìn)態(tài)勢(shì);絕大部分研究生勤奮好學(xué)、積極向上、勇于探索、敢于創(chuàng)新,總體狀況基本健康良好。但是,當(dāng)今世界錯(cuò)綜復(fù)雜,國內(nèi)、國際環(huán)境千變?nèi)f化;特別是西方文化思潮在我國高校的傳播,很容易腐蝕與影響年輕人的思想和心理,導(dǎo)致青年學(xué)生的人生觀、價(jià)值取向與黨和國家的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生偏離[3]。因此,在新的形勢(shì)下,充分認(rèn)識(shí)研究生思想政治教育的重要性和必要性是進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)研究生思想政治教育工作的前提與基礎(chǔ)。

(一)要樹立以思想政治教育為先的研究生教育理念

對(duì)高校而言,思想政治教育仍是我國研究生教育體系中一個(gè)相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)。研究生教育存在著重才輕德的現(xiàn)象,重視本科生思想政治教育而忽視研究生思想政治教育的現(xiàn)象在高校也較普遍地存在。江澤民同志曾指出:“思想政治教育在各級(jí)各類學(xué)校中都要擺在重要地位,任何時(shí)候都不能放松和削弱。要說素質(zhì),思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想,是素質(zhì)教育的靈魂。”[4]這不僅是我國教育方針中既定的一個(gè)目標(biāo),也是研究生培養(yǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。研究生教育所培養(yǎng)的是德才兼?zhèn)涞娜瞬?德是首位的,是基礎(chǔ)。因此,高校不僅要樹立研究生全面發(fā)展的教育觀念,而且要樹立以思想政治教育為先的研究生教育理念;在提高研究生的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)、創(chuàng)新能力的同時(shí),還應(yīng)全面提高研究生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì);要為廣大研究生提供良好的鍛煉平臺(tái),加大對(duì)研究生的人文關(guān)懷力度,努力營造一個(gè)有利于研究生全面發(fā)展的人文環(huán)境。

(二)要樹立全員教育的研究生教育觀念

精干、高效的思想政治教育工作隊(duì)伍,是研究生思想政治教育工作穩(wěn)固的組織依托。因此,加強(qiáng)研究生專職管理干部、研究生導(dǎo)師、研究生輔導(dǎo)員、研究生骨干等4支隊(duì)伍的建設(shè),是搞好研究生思想政治教育的重要保證。同時(shí),高校要從不同角度、不同層次對(duì)研究生的思想、道德、心理、品質(zhì)以及學(xué)習(xí)態(tài)度、生活方式、行為修養(yǎng)等進(jìn)行教育熏陶和引導(dǎo),切實(shí)形成“全員育人,全方位育人”的格局;尤其是不可忽視導(dǎo)師和任課教師的示范和教育作用。

三、積極探索研究生思想政治教育工作的有效途徑

(一)樹立“以人為本”的理念,為研究生的全面發(fā)展服務(wù)

研究生情況的特殊性、復(fù)雜性、多樣性決定了高校不能把本科生的教育模式照搬到研究生的教育與管理中。因此,研究生的思想政治教育工作要以“以人為本”的理念為指導(dǎo),應(yīng)改變過去以集體教育為主的思想政治教育工作方式,加強(qiáng)個(gè)體的教育和指導(dǎo),使研究生思想政治教育具有個(gè)性化和針對(duì)性,增強(qiáng)研究生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性。由于研究生的思想活躍、民主意識(shí)較強(qiáng),所以研究生思想政治教育在工作方式上,要尊重研究生的發(fā)展規(guī)律和合理需求;要以引導(dǎo)、幫助、服務(wù)為主,對(duì)研究生實(shí)行民主管理,提倡研究生的自主管理;要切實(shí)尊重研究生自我發(fā)展的要求,充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)研究生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督,從而使學(xué)校與研究生之間的關(guān)系能夠協(xié)調(diào)互動(dòng)式發(fā)展。

(二)豐富研究生思想政治教育工作的內(nèi)容

一是有針對(duì)性地開展理想信念教育與形勢(shì)政策教育。首先,要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育為落腳點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),對(duì)研究生進(jìn)行正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生正確地識(shí)別、選擇和再認(rèn)同[9]。其次,各學(xué)院要以黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部為單位,通過開展演講比賽、主題征文等形式的活動(dòng),在研究生中開展主題教育與理論研討活動(dòng)。

二是進(jìn)行分類指導(dǎo),將思想政治教育納入每一個(gè)可能的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。首先,要將思想政治教育貫穿于研究生培養(yǎng)的全過程,從新生入校一直到畢業(yè),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育。其次,各學(xué)院要通過黨員再教育、入黨積極分子黨課學(xué)習(xí)、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動(dòng),加強(qiáng)研究生骨干的思想政治教育。

三是要堅(jiān)持進(jìn)行人文素質(zhì)教育。高等農(nóng)林院校的研究生多以農(nóng)科、理科、工科為主,鑒于這些學(xué)科的特點(diǎn),各學(xué)院應(yīng)通過定期開設(shè)人文素質(zhì)方面的講座,使學(xué)生得到人文素質(zhì)的熏陶;同時(shí),組織研究生參加人文氣息濃厚的活動(dòng),以利于研究生培養(yǎng)高雅的情趣、積累淵博的人文知識(shí)。

四是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),在研究生中開展網(wǎng)絡(luò)道德教育。隨著國際互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)正日益深入到人們的學(xué)習(xí)、生活中。研究生作為網(wǎng)絡(luò)使用的重要主體之一,對(duì)其開展網(wǎng)絡(luò)倫理教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此,高校及其下屬各學(xué)院應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)的輿論引導(dǎo)與教育功能,豐富研究生思想政治教育工作的內(nèi)容。

五是要注重開展志愿服務(wù)類的實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)志愿者無私奉獻(xiàn)的精神,將社會(huì)志愿者工作機(jī)制長期化、制度化。各學(xué)院應(yīng)組織研究生開展關(guān)注社區(qū)、關(guān)愛老人的志愿服務(wù),在京郊農(nóng)村開展“一對(duì)一幫教”等活動(dòng),為研究生在這些實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉、接受教育提供平臺(tái)。

(三)拓展研究生思想政治教育工作的途徑

1.充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用,提高研究生思想政治教育工作的實(shí)效性

在研究生思想政治教育工作中,高校要注重發(fā)揮導(dǎo)師的教書育人作用。導(dǎo)師的言傳身教往往具有很強(qiáng)的吸引力和感染力。導(dǎo)師對(duì)研究生開展思想政治教育,具有與專業(yè)指導(dǎo)相同重要的作用,并且具有其他途徑和方式所不可替代的功能和無法比擬的效果。一方面,在傳授專業(yè)知識(shí)的過程中,導(dǎo)師的政治傾向、思想意識(shí)、道德情操必然會(huì)潛移默化地影響所指導(dǎo)的研究生,對(duì)其產(chǎn)生直接的影響。另一方面,因?yàn)檠芯可c導(dǎo)師接觸得最多,所以導(dǎo)師最容易也是最先掌握研究生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)其存在的問題?；诖说乃枷胝谓逃龝?huì)更有時(shí)效性和針對(duì)性。因此,各學(xué)院應(yīng)不斷探索導(dǎo)師管理機(jī)制的改革和完善,充分調(diào)動(dòng)導(dǎo)師的積極性,增強(qiáng)其責(zé)任感,使導(dǎo)師充分認(rèn)識(shí)到教書與育人相結(jié)合的重要性,把德育教育融入專業(yè)教育中,把思想政治教育融入研究生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)以及滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的各個(gè)方面,并以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度率先垂范、言傳身教。

2.樹立全員思想政治教育工作理念,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

在新的形勢(shì)下,影響研究生思想政治狀況的因素是多種多樣的。同時(shí),在研究生的培養(yǎng)過程中,除了導(dǎo)師之外,還有很多部門和教師都承擔(dān)了一定的任務(wù)。因此,要做好研究生思想政治教育工作,高校要樹立全員思想政治教育意識(shí),要加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè),提高全體教職工的思想政治水平;同時(shí),要建立和完善研究生思想政治教育工作體制,發(fā)動(dòng)和協(xié)調(diào)各方面的教育力量,規(guī)范管理,明確職責(zé),充分發(fā)揮全體教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職能,營造良好的育人環(huán)境,形成上下通力協(xié)作、共同努力的研究生思想政治教育工作新格局。

3.豐富“兩課”的教育內(nèi)容和形式,充分發(fā)揮“兩課”的思想政治教育作用

在研究生教育階段,都會(huì)開設(shè)相應(yīng)的政治理論課程,但是,這類課程通常只是被研究生當(dāng)作普通的必修課來對(duì)待。然而,恰恰正是這些政治理論課才能解決研究生深層次的思想問題,引導(dǎo)他們對(duì)人生價(jià)值、國家興衰、社會(huì)主義命運(yùn)進(jìn)行深刻的思考,從而解決他們?cè)谌松^和社會(huì)主義信念方面的困惑。因此,高校必須根據(jù)當(dāng)前研究生的特點(diǎn)和需求,不斷拓展政治理論課程的內(nèi)容與教學(xué)形式。要使研究生重視政治理論課的學(xué)習(xí),就必須豐富課程內(nèi)容,活躍課堂氣氛,加強(qiáng)實(shí)踐教育。高校應(yīng)要求政治理論課教師在教學(xué)實(shí)踐中,具有高度的黨性原則和事業(yè)心以及淵博的學(xué)識(shí);必須把教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題作為科學(xué)研究的對(duì)象,對(duì)深層次的社會(huì)問題進(jìn)行認(rèn)真的研究,以豐富的科研成果提高教學(xué)水平,把理論課講得更有針對(duì)性、更有說服力和吸引力。

4.充分發(fā)揮黨建工作在研究生思想政治教育工作中的核心作用

高校要以黨支部為“抓手”,做好研究生黨員的教育和研究生入黨積極分子的培養(yǎng)工作?！耙粋€(gè)黨員一盞燈,一個(gè)支部一面旗。”因此,高校要做好黨員教育和黨支部建設(shè)工作,真正發(fā)揮其模范帶頭作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。高校要通過組織生活會(huì)、支部特色活動(dòng)等在研究生中開展理論學(xué)習(xí)研討與實(shí)踐活動(dòng);要通過組織研究生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、社會(huì)主義榮辱觀理論和黨的十七大會(huì)議精神,用科學(xué)的理論指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)和科研工作,進(jìn)一步強(qiáng)化研究生的理想信念教育,引導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)、辯證的唯物主義觀點(diǎn)分析和解決問題;要通過開展理論研討、支部特色活動(dòng)評(píng)比、支委培訓(xùn)、黨員述職測評(píng)等活動(dòng),對(duì)各學(xué)院廣大的研究生黨員進(jìn)行再教育,不斷強(qiáng)化其黨員意識(shí),增強(qiáng)研究生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;要以黨支部建設(shè)帶動(dòng)團(tuán)支部建設(shè),通過“黨建帶團(tuán)建”,不斷建立、鞏固與調(diào)整基層研究生團(tuán)組織,進(jìn)一步活躍基層團(tuán)的工作,做到“黨有號(hào)召,團(tuán)有行動(dòng)”,使研究生團(tuán)組織的先進(jìn)性得到充分的體現(xiàn);要積極營造良好的班級(jí)文化,將思想政治教育工作落實(shí)到每一個(gè)研究生組織、每一個(gè)研究生。

5.進(jìn)一步發(fā)揮研究生學(xué)生組織的優(yōu)勢(shì),努力拓展研究生思想政治教育工作的新途徑

研究生的團(tuán)支部及研究生會(huì)、班委會(huì)是研究生開展自我教育、發(fā)揮創(chuàng)造力的載體和橋梁。通過研究生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部的建設(shè),能調(diào)動(dòng)研究生自我管理的積極性,實(shí)現(xiàn)研究生的自我服務(wù)。因此,高校對(duì)研究生的學(xué)生組織要加強(qiáng)制度化建設(shè),規(guī)范研究生的管理,例如定期組織學(xué)生干部培訓(xùn)、建立研究生工作學(xué)院例會(huì)制度和入黨積極分子團(tuán)支部推薦制度等;要借助研究生會(huì)的力量,舉辦各種形式的活動(dòng)、講座、論壇,豐富校園文化,拓展研究生的生活空間,使廣大研究生增強(qiáng)組織紀(jì)律性、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、有效地開展自我教育。

6.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),積極開展研究生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、獲取信息不可缺少的工具和發(fā)表言論的重要渠道之一,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和普遍應(yīng)用是新時(shí)期高校思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[6]。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及化,研究生的交流陣地出現(xiàn)了班級(jí)校友錄和QQ群等新的方式。因此,高校的研究生思想政治教育一定要與時(shí)俱進(jìn),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。這是新形勢(shì)的需要,也是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的必然趨勢(shì)。通過網(wǎng)絡(luò)班級(jí)和支部的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)班級(jí)和支部與實(shí)體班級(jí)和支部虛實(shí)結(jié)合、相得益彰,從而充分發(fā)揮班級(jí)和支部團(tuán)結(jié)、教育研究生的重要作用。同時(shí),要重視發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的正面引導(dǎo)效應(yīng),通過建設(shè)和開發(fā)集思想、知識(shí)、趣味、服務(wù)于一體的主題教育網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)教育的吸引力和影響力,形成健康、良性的校園信息導(dǎo)向,以及虛實(shí)結(jié)合、網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合的研究生思想政治教育新局面。

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